Je base donc mes cours sur une approche centrée vis à vis des ressources propres à chaque élève. La méthodologie sollicitée est particulièrement efficace pour les élèves ayant des troubles cognitifs ou autres.
Éducateur sportif possédant un Bpjeps APT et BAFA. Travaillant avec tous les publics (enfants, adolescents, adultes, seniors), vous avez le choix entre des cours individuels ou collectifs. Pédagogue, polyvalent et motivé je base mes cours sur des exercices et jeux ludiques en apportant des compétences (dextérité, motricité, agilité, intellectuelles ...
Professeur des écoles propose des cours de soutien scolaire et de méthodologie Professeur des écoles, titulaire d'un Master et précédemment formée en journalisme, je fais en sorte que mes élèves soient acteurs de leurs apprentissages. Je privilégie la compréhension à la mémorisation seule.
S'épanouir au quotidien et dans les apprentissages c'est possible! Riche de nombreuses expériences auprès d'enfants porteurs de handicaps et de leurs familles, j'ai les compétences nécessaires pour proposer un accompagnement adapté à chacun.
je suis enseignante Montessori et j'ai une licence de psychologie où je me suis surtout intéressée à la psychologie cognitive, c'est à dire comment apprendre, quelles sont les méthodes qui fonctionnent (méthode de Singapour, etc...). J'évalue dans un premier temps les spécificités de chaque élève et j'adapte mon enseignement en fonction de chacun.
Je mets en place de nombreux éléments pour les élèves dont je m'occupe : exercices, leçons, explications des leçons, entraînements aux contrôles avec des exercices, lecture, exercices oraux et écrits, échanges multiples, méthodologie de travail, organisation. J'essaye de créer des outils et d'adopter des méthodes pédagogiques et ludiques (jeux, cartes mentales...
Accompagnant collectif (AESHco) au sein d'une unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS), futur éducateur spécialisé, je propose d'aider tout·e jeune en difficulté dans les apprentissages, dans toutes les matières jusqu'au niveau Terminale L. Ayant travaillé avec des personnes de 3 à 18 ans, je suis au service de jeunes de tout âge.
Je pense qu'un cours d'une heure peut être long pour une personne TDAH ou ayant des TSA, c'est pour quoi, je pense que des sessions de 30 à 45 minutes seraient plus astucieux. Il est très important que je réponde à la demande de la personne, de ce fait, je saurai faire preuve d'ingéniosité et d'adaptation pour que le cours soit tout à fait individualisé et adapté à la personne.
J'aborde l'apprenant dans sa globalité en considérant les sphères psycho affective, cognitive, instrumentale et sociale. Je construis mes cours pour révéler le potentiel, le talent, la force de l'enfant, adolescent en m'appuyant sur les neurosciences et l'éducation positive.
Travail avec des groupes . Enseignement basé sur des supports qui tient compte des difficultés des élèves. Rigueur, exigence, pragmatisme. Aider à retrouver les bases essentielles de la lecture et l'écriture . Maîtriser les apprentissages fondamentaux et savoir les réinvestir en toute autonomie.
Etudiante en master MEEF afin de devenir professeur des écoles. J'ai exercé la profession de professeur des écoles en maternelle et primaire depuis 1 an et demi. Je pourrais donc leur apporter mon soutient en m'appuyant sur des méthodes variées (alphas pour apprentissage de la lecture, appui sur du matériel de manipulation en primaire...
Je suis explicitement formée à l'exclusion sociale par l'OUC (Universitat Oberta de Catalunya), accréditée avec certification d'études et j'ai travaillé dans le milieu en Catalogne et en France. A vrai dire, toujours en formation dans la même Université en train de faire un Master en difficultés d'apprentissage.
En travaillant avec l'éducation nationale j'ai aidé de nombreux enfants qui avaient de difficultés d'apprentissage avec le système scolaire classique. J'ai travaillé en collège. J'ai remarqué que la différenciation pédagogique est essentielle pour certains élèves qui doivent pouvoir réussir autrement. N'hésitez pas à me solliciter.
Professeur des écoles depuis 8 ans dans l'enseignement spécialisé, j'adapte les méthodes d'apprentissage. Je suis titulaire du CAPPEI, diplôme permettant d'enseigner auprès des élèves présentant des troubles cognitifs et des troubles envahissants du développement. Je propose des cours et du soutien pour les élèves en élémentaire jusqu'en 5ème.
Enseignante depuis 16 ans, j'ai 11 ans d'expérience en CP -CE1, je peux donc donner des cours de soutien en lecture. Actuellement en formation de graphothérapeute, je peux aider un enfant dysgraphique ou présentant des troubles de l'écriture.
Professeur des écoles et enseignante spécialisée dans des établissements pour jeunes handicapés depuis plusieurs années, je me suis spécialisée dans l'enseignement adapté. Je propose des cours particuliers niveau primaire pour des enfants ou jeunes en situation de handicap (trisomie, autisme, IMC...).
Ma méthode s'adapte aux élèves. Par exemple pour enseigner les mathématiques à un jeune dyslexique, dysphasique ou sourd je passerais peu par l'écrit, beaucoup par le visuel et la manipulation. J'essaie toujours d'instaurer un climat agréable, sans pression, et de remonter la confiance en soi et en ses capacités de chaque élève.
Avant toute chose, c'est une relation de confiance et d'envie de réussir. C'est ensemble que l'on progresse, ce n'est pas les uns sans les autres. C'est toute une équipe pédagogique ( l'enfant, le(s) parent(s) et les professionnels ( de l'éducation, médico-psychopédagogiques, etc...
Je propose des ateliers pour apprendre à se concentrer grâce à des cartes stratégies efficaces et adaptées aux enfants avec Tdah. Les ateliers peuvent être en petits groupes autour d'une problématique commune ou en individuels. Je peux ponctuellement aider quand un enfant est bloqué dans les apprentissages.
J'ai eu le plaisir de travailler pendant 4 mois au sein d'un ITEP présentant la particularité d'accueillir des enfants et adolescents présentant un éventail de pathologies très large et qui demande donc une adaptation constante et ien créativité importante.
Adepte des méthodes syllabiques, je ne renonce pas à l'apprentissage "global" de certains mots, comme les plus courants. J'aime renforcer et soutenir ces diverses approches par la méthode "gestuelle". Cette pratique de Borel Maisonny constitue une approche ludique de la lecture puisqu'elle consiste à associer chaque phonème à un geste précis.
Ma méthode d'enseignement est basée sur les cours, les livres, les cahiers de devoirs.Je suis aussi très intéressée par la méthode Montessori.Je m'adapte aux niveaux des élèves ainsi qu'à leur handicap.Je connais tous les types de handicap.On m'a diagnostiquée haute Potentielle il y a un an.
Professeur des écoles depuis 1996, mon parcours m'a amenée à me spécialiser dans l'apprentissage de la lecture et la maîtrise du langage oral des élèves dysphasiques. En privilégiant la pédagogie du faire (la manipulation) et en me basant sur l'apport des neurosciences, je propose des situations d'apprentissage adaptées aux besoins de chaque élève.
Les cours s'adressent à des personnes handicapés ayant des difficultés à apprendre en fonction de leur problème. Je diversifie ma méthode de travail en fonction de l'élève selon sa manière la plus apte à retenir.
Bénévole en association depuis 12 ans dans le domaine du soutien scolaire et l'apprentissage des langues,j'ai développer des compétences spécifiques auprès des enfants uax défis divers et variés dans l'apprentissage .
Retraité, ancien chef d’entreprise, enseignant, chef d’établissements collège et lycée, formateur d’enseignants et de directeurs, je propose l’accompagnement des jeunes avec mon association « imagine ton avenir » qui comprend orthopédagogue, éducatrice spécialisée sur la parentalité, neuropsychologue, ergothérapeute.
Professeure des écoles, maître E à dominante pédagogique propose une aide personnalisée aux enfants avec trouble des apprentissages ou en difficulté avec le domaine scolaire. Après un entretien et des tests pour mieux connaître l'enfant et son fonctionnement (mémoire, talent...) j'établis un programme individualisé afin de rendre plus performants les processus d'apprentissage.
Titulaire d'un Baccalauréat Scientifique, d'une Licence de Psychologie et formée aux outils éducatifs pour enfants à besoins spécifiques, je propose du soutien scolaire / aide au devoirs niveau primaire.
Verbal Behavior, EDSM (méthode de Denver), Essential For Living, Montessori, LSF (langue des signes), PECS,Teach et PCMA (gestion des comportements de crise).
Dotée d’une expérience dans l’enseignement et formée par l’éducation nationale aux handicaps scolaires, je propose mes services pour vos enfants. J'accompagne vos enfants dans leur scolarité en leur donnant des cours de soutien scolaire, d'aide aux devoirs, ou en instruction à domicile, allant de la MG au CM2.
Des milliers de professeurs peuvent vous apprendre le soutien pour élèves avec tdah,
retrouvez les cours particuliers disponibles près de chez vous.
