je donne du soutien et j utilise des méthodes adaptées pour les troubles d(apprentissage. Ma carrière de34 ans et de 10 ans dans les domaines pétrolier et sidérurgique m ont donné un sens à vie et c'est pour cette raison qui est la passion d(enseigner que j(aide les jeunes ayant des difficultés d'apprentissage en mathématiques - physique et chimie.
- Conseil en ingénierie Réalisation des dossiers uil et Cpap - Gestion immobilière en deux ans sur 3 mois - Transaction immobilière en deux mois - Méthodes et les attendues du jury d’examen Je vous donne la possibilité de décrocher le BTS
J'ai une expérience auprès d'un public varié, et ai toujours travaillé autant que possible en équipe avec les autres professionnels qui accompagnent les élèves qui rencontrent des difficultés. Curiosité et créativité pédagogique, souplesse sont nécessaires pour pouvoir adapter son enseignement en fonction des caractéristiques des élèves.
Je base donc mes cours sur une approche centrée vis à vis des ressources propres à chaque élève. La méthodologie sollicitée est particulièrement efficace pour les élèves ayant des troubles cognitifs ou autres.
Je mets en place de nombreux éléments pour les élèves dont je m'occupe : exercices, leçons, explications des leçons, entraînements aux contrôles avec des exercices, lecture, exercices oraux et écrits, échanges multiples, méthodologie de travail, organisation. J'essaye de créer des outils et d'adopter des méthodes pédagogiques et ludiques (jeux, cartes mentales...
J'ai une licence de langues étrangères appliquées. je procède de cette manière : j'explique à l'enfant la leçon. Nous faisons un exercice ensemble. Puis je lui fais faire plusieurs exercices a la suite afin de savoir s'il a a bien compris la leçon.
Je me suis formée il y a environ 15 ans à TEACCH ABA PECS pour des besoins liés à mes enfants. J'ai 3 enfants en situation de handicap dont 2 concernés par un TSA ( autisme et asperger ). J'ai du déployer des trésors d'ingéniosité pour les maintenir dans l'apprentissage.
Je m'adapte aux élèves et à leur évolution afin qu'il progresse à leur rythme. J'ai eu donné des cours collectifs aussi J'ai eu l'opportunité d'aider un enfant dyslexique à préparer ses cours, les assimiler et progresser à son rythme pour pouvoir s'orienter selon son niveau.
compréhension des difficultés puis adaptation de la méthode d'apprentissage. Je travaille facilement avec des fiches et utilise des couleurs afin de retenir si la méthode est du visuel.
Je m'adapte au profil et au niveau de chaque élève afin d'aider au mieux à la compréhension et à l'acquisition des connaissances. Je suis patiente et motivée. Mes cours s'adressent à tous les élèves présentant divers troubles ou handicap (autisme, dyslexie, dysorthographie, dysphasie, troubles de la lecture, du calcul...). Mes disponibilités peuvent varier d'une semaine à l'autre.
Je suis explicitement formée à l'exclusion sociale par l'OUC (Universitat Oberta de Catalunya), accréditée avec certification d'études et j'ai travaillé dans le milieu en Catalogne et en France. A vrai dire, toujours en formation dans la même Université en train de faire un Master en difficultés d'apprentissage.
Suivant les besoins de mes élèves, je peux : - aider à faire les devoirs demandés par l'école - proposer des exercices complémentaires suivant les difficultés que j'ai/les professeurs/les parents ont détectées - aider à apprendre et réviser les cours et les leçons J'ai l'habitude de travailler à l'aide de différents supports toujours suivant les besoins et le caractère de l'Ã
Je me base sur ce que faire élève au sein de sa classe, je peux proposer la méthode des Alphas. J’identifie les difficultés de l'élèves et propose le trouver des méthodes comme pour apprendre les tables de multiplication, identifier correctement les sons et syllabes.
Ma méthode est très simple, je m'adapte et j'adapte aussi les cours pour les élèves. Le but est de trouver comment l'enfant apprend le mieux, mais surtout la manière dont il comprends le mieux. Je trouverai avec différentes méthodes. Mais surtout je lui redonnerai confiance en lui.
Je pense que l'atout d'un accompagnement personnalisé est de prendre le temps de trouver la méthode qui convient le mieux à l'enfant, quitte à tester différentes alternatives à travers des manipulations pour les enfants plutôt visuels ou des enregistrements audio pour ceux qui sont plus auditifs.
Ma méthodologie vient de mes observations des élèves ayant des difficultés dans les apprentissages de la lecture et de l'écriture. Je suis sorti des sentiers battus car les méthodes traditionnelles utilisées en classe ne fonctionnent pas pour tous les enfants.
Éducatrice, je suis formée aux méthodes comportementales. J'accompagne des personnes en situation de handicap dans leur parcours scolaire et/ou d'insertion professionnelle ou sociales. Un programme éducatif individuel vous sera proposé en fonction de vos besoins et compétences. Il sera révisé régulièrement afin d'être en cohérence avec votre évolution.
Etudiante en deuxième année d'éducateur spécialisée je propose mes services en accompagnement au devoir pour des enfants atteints de troubles su spectre autistique et de troubles de déficit de l'attention. Je peux également intervenir pour les enfants souffrants de troubles du comportement.
Je me base sur les cours donné par les professeurs et cherche un moyen ludique pour aider à comprendre et assimiler le cours avant de faire quelques exercices pour voir si le cours à été compris et permettre de poser des questions si le besoin est.
Avant toute chose, c'est une relation de confiance et d'envie de réussir. C'est ensemble que l'on progresse, ce n'est pas les uns sans les autres. C'est toute une équipe pédagogique ( l'enfant, le(s) parent(s) et les professionnels ( de l'éducation, médico-psychopédagogiques, etc...
A l'aide de différents supports adaptés je commence mes cours par une révision des cours d'avant, pour voir ce qui a été assimilé. Si les objectifs du cours précédent n'a pas été atteint je prend du temps pour réexpliquer ce qui n'a pas été compris.
Je m'adapte aux besoins des personnes pour qui je travaille en adaptant les supports et les méthodes d'enseignement. Soutien possible du CP au CM2. Forte expérience avec des élèves en difficultés de lecture, notamment dont le français n'est pas la langue maternelle.
J ai développé une méthode qui repose sur les qualités de mémorisation des enfants. Je me sert de leurs centres d'intérêts pour les "raccrocher"au programme scolaire. Je mets en place un contrat reposant sur la méthode AOMC ( Analyse,Objectif,Moyen,Contrôle) où j associe l'enfant à sa propre progression.
Par mes études d'orthophoniste, j'aborde les apprentissages de manière consciencieuse et méthodologique, m'assurant des acquis de l'élève. Je lui donne des trucs et astuces pour ne pas oublier la matière. Je hiérarchise les apprentissages de manière structurée, pour favoriser un bon apprentissage et la meilleure compréhension.
J'ai eu le plaisir de travailler pendant 4 mois au sein d'un ITEP présentant la particularité d'accueillir des enfants et adolescents présentant un éventail de pathologies très large et qui demande donc une adaptation constante et ien créativité importante.
J'aborde l'apprenant dans sa globalité en considérant les sphères psycho affective, cognitive, instrumentale et sociale. Je construis mes cours pour révéler le potentiel, le talent, la force de l'enfant, adolescent en m'appuyant sur les neurosciences et l'éducation positive.
Actuellement PROFESSEUR DES ÉCOLES en poste à Paris je propose des cours pour les élèves en école élémentaire ou au collège (CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème) en français et mathématiques, et d'autres matières si besoin (sciences, histoire...
Je me base sur une dame qui travaille avec des enfants dys. Elle nous a donné énormément de petits trucs à faire qui peuvent faciliter l’envie de ces enfants au quotidien.
Professeur des écoles propose des cours de soutien scolaire et de méthodologie Professeur des écoles, titulaire d'un Master et précédemment formée en journalisme, je fais en sorte que mes élèves soient acteurs de leurs apprentissages. Je privilégie la compréhension à la mémorisation seule.
Éducatrice dans un lycée et diplômée d'une licence d'anglais, je fais du soutien scolaire, aide aux devoirs et à la compréhension globale pour les élèves en difficulté scolaire ou dyslexiques
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Parfait ! Pauline est d'une patiente et d'une douceur exemplaire avec ma fille de 8 ans (TDAH). Elle a la seule à pouvoir la faire travailler ! De plus, la formation de Pauline est un vrai atout. Merci Pauline !
Parfait ! Mon fils de 14 ans suit des cours de mathématiques et SVT avec Mohamed, qui fait preuve de patience, de grande adaptabilité et d’implication inégalée à ses côtés. Nous ne pouvons que le recommander chaudement.
Parfait ! Excellente enseignante qui sait redonner confiance à ses élèves.
Parfait ! Agathe a été très à l'écoute concernant les difficultés rencontrées par mon fils Noa. Merci pour vos conseils que nous suivrons ... et votre gentillesse. Noa a eu un très bon contact avec vous.
Des milliers de professeurs peuvent vous apprendre le soutien pour élèves avec dyslexie,
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