David - Prof de soutien pour élèves avec dyslexie - Paris 20e
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David

  • Tarif 60€
  • Réponse 1h
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Aide à la réussite sur mesure. Culture générale, devoirs, progression pédagogique, exposés et recherches personnelles, confiance en soi, expression orale.

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Super professeur

David fait partie des meilleurs professeurs de Soutien pour élèves avec dyslexie. Qualité du profil, excellence du diplôme, organisation rapide du premier cours, ses élèves l’adorent.

À propos de David

De formation supérieure en sciences humaines et en pédagogie, ma vocation m'a conduit à travailler sur le rôle de la culture dans la pédagogie et spécialement le dépassement des handicaps, ou le manque de confiance en soi. Comme professeur de culture générale, j'enseigne à des classes du Bac pro au BTS, ainsi que l'histoire-géo et l'expression orale en collège spécialisé dys. Comme indépendant, je coach le soutien individuel de la scolarité des élèves en difficulté. Passionné d'histoire et spécialiste de Paris, je suis aussi conférencier et j'organise, projections et visites de quartiers de la ville. Activité que je décline en enquête de quartier pour les collèges.

Ayant partagé l'expérience des difficultés scolaires enfant, j'ai puisé dans mon expérience quotidienne de pédagogue au sein de l'Éducation Nationale (aide individuelle ou classes d'Ulis) ou de professeur d'histoire-géo au sein de collèges spécialisés dys, la conviction qu'il fallait d'abord chercher à redonner confiance en eux aux enfants en difficulté, leur faire découvrir et leur prouver leur capacité de résilience, puis les amener par de petites victoires (et un peu de patience, de concentration, d'organisation, de méthode, de bonne compréhension de l'autorité...) à maîtriser leur scolarité, puis atteindre progressivement de plus grandes.

Dans cet objectif psycho-pédagogique, de mise en confiance et d'épanouissement d'élèves en difficulté (scolaire, psychologique ou sociale) mais aussi d'élèves à l'aise à l'école, mais parfois soumis à des addictions ou une dépendance aux écrans pénalisante. La culture générale joue un rôle clef. Par la découverte guidée, l'analyse, l'expression personnelle... auxquelles invitent la littérature, l'histoire, le cinéma, la peinture, la culture vivante, l'analyse de l'actualité, l'écologie, la géopolitique...

J'essaie de ne pas perdre de vue que l'élève, encore plus celui à qui on a collé une étiquette est avant tout une personne, une jeune personne; qui porte parfois lourd, à mesure de ses difficultés, et que la recherche positive d'exigence et de performance, surtout en heures de cours supplémentaires, ne doit pas se transformer en torture.

À moi de faire comprendre à mes élèves, qu'un travail patient, fait de petites victoires quotidiennes, peut permettre d'apporter une aide décisive (parfois), de redonner sens à leur scolarité et confiance en eux (le plus souvent). Je suis heureux quand, certains, qui étaient parfois jugés comme « perdus » par leurs professeurs, ont pu reprendre pied et me font signe pour me dire qu'ils poursuivent maintenant dans le supérieur ou qu'ils sont diplômés !

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Supérieur

    Formation pour adultes

  • French

Toutes les langues parlées pour le cours :

French

Mon intervention a lieu au domicile des parents en leur présence et en étroite concertation avec leurs demandes, celles de l'élève... ou ses refus. Dès notre première rencontre, nous construirons ensemble un projet qui lui ressemble et auquel il ait envie d'adhérer. Je ne propose pas de prêt-à-porter éducatif, que du sur-mesure, réajusté ensemble dans un dialogue permanent au fil des cours, de son évolution et du déroulement de l'année scolaire.

Les données de base sont : sa scolarité, ses progrès, les devoirs quotidiens, les obstacles qu'il rencontre et que nous devons le préparer à franchir en autonomie, le développement de sa curiosité, de son expression en lien avec le développement de sa confiance et ses goûts.

Les objectifs pédagogiques sont :
- Des micro-victoires au jour le jour en fonction des évaluations ou des cours, dans les matières qui posent problème et relèvent de ma compétence (culture, histoire-géo, français, expression orale...)
- La maîtrise de sa scolarité, de son contexte de classe, le dépassement des blocages, des freins, d'une peur, les solutions pour faire bien en tenant compte d'un handicap reconnu ou non, d'un retard, d'une addiction aux écrans par exemple.
- La prise de confiance en soi, la mise en autonomie.
- La réalisation de projets valorisants : réalisation d'exposés, de dossiers, petites recherches documentaires.

Plus largement, je vise à élargir sa curiosité et à nourrir une culture générale, clef de l'apprentissage et de sa réceptivité aux enseignements.

Qu'il s'agisse d'une image de soi, d'un blocage, d'une peur ou un rejet à identifier et à dépasser ensemble; je propose d'accompagner son retour en confiance en étant son allié dans le combat intime dans lequel il est engagé et pour lequel il a besoin d'être rassuré et guidé par la présence à ses côtés d'un tiers bienveillant, accompagnant et facilitateur des liens entre ses pôles de référence : famille, enseignants, psychologues parfois.

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Tarifs

Tarif

  • 60€

Tarifs packs

  • 5h : 300€
  • 10h : 600€

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