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Paris 5e 
Paris 5e 
  • Ambassadeur
  • (6 avis)
Bioty
« Parfait ! Plus que génial. Quelle chance ! Merci pour tout. »
28€/h
1er cours offert !
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 2h
Cours proposés par Thierry
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez lui
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Maths
Niveaux
  • Collège
  • Seconde
  • Première
  • Terminale

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Thierry organisera avec soin le premier cours.

Professeur particulier de mathématiques donne ses cours à domicile sur Paris ou reçoit dans le 5ème.

Méthodologie

Je donne des cours de mathématiques aux collégiens et lycéens dans le but de les faire progresser. Je donne aussi bien mes cours aux élèves en difficulté qu'aux élèves visant l'excellence : je m'adapte aux besoins et à la motivation de chacun dans une ambiance de travail agréable.

Parcours

J'ai 15 années d'expérience en cours particuliers de mathématiques. Avec une vingtaine d'élèves par an en tête à tête et davantage en collectif, mon expérience pédagogique et humaine s'est enrichie au fil des années. Mes élèves apprécient ma pédagogie qui leur permet de progresser ainsi que notre relation détendue.

Tarifs

Frais de déplacement : 12€
Tarifs pour des cours par webcam : 28€/h

Précisions

Cours en petits groupes pour les collégiens : 23€/heure
Cours en petits groupes pour les lycéens : 28€/heure
Cours particuliers : 40€/heure

Cours proposés par Thierry
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Tarifs pour des cours par webcam : 28€/h

Précisions

Cours en petits groupes pour les collégiens : 23€/heure
Cours en petits groupes pour les lycéens : 28€/heure
Cours particuliers : 40€/heure

Curriculum Vitae de Thierry

Cela fait longtemps qu'on ne me demande plus de présenter mon diplôme d'ingénieur ! Mon parcours professionnel s'est stabilisé depuis que je travaille dans l'enseignement : 15 années de cours particuliers essentiellement en mathématiques et plus récemment 5 années de cours de mathématiques en petits groupes.

Les 6 avis sur Thierry
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
Bioty

Parfait ! Plus que génial. Quelle chance ! Merci pour tout.

Réponse de Thierry

Merci de votre commentaire gratifiant ! L'obtention du bac semble se présenter sous de bons augures à présent, pourvu qu'Estelle se mobilise !

5 recommandations

Guillaume

Efficace, encourageant et bienveillant. Notre fils a suivi des séances hebdomadaires chez Thierry pendant près de deux ans. Avec d'excellents résultats.

S
Sophie

Thierry cerne rapidement l'élève avec lequel il travaille aussi bien sur son niveau en mathématiques que sur sa psychologie, ce qui lui permet d'adapter son apport. Il fournit des pistes et non directement les réponses ce qui permet un vrai travail de réflexion et d'approfondissement pour l'élève, qu'il accompagne alors jusqu'à la fin du problème. Il est incollable sur les exercices épineux et ne laisse jamais l'élève en plan à la fin du cours. Bref, compétence, patience et pédagogie non sans humour sont les qualités de ce Superprof !

Grégory

Je suis un confrère de Thierry depuis près de 8 ans maintenant. Je le recommande pour son sérieux et son implication dans son enseignement. Son credo est d'expliquer différemment les concepts parfois abordés trop académiquement en classe. Sa capacité à rendre le cours plus ludique et à appliquer les notions dans des exemples de la vie réelles rendent ses cours extrêmement attractifs pour les apprenants. Je terminerai en déclarant que Thierry est un pédagogue hors pair. Cette qualité explique sa longévité dans le domaine de l'enseignement privé. Il est toujours très empathique et motive énormément ses élèves. Je le recommande vivement.

Interview de Thierry

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?
Thierry — Depuis toujours !
Je me souviens que mon père m'expliquait ses ficelles de calcul mental lors de longs trajets en voiture.
J'ai donc coutume de dire à mes élèves que je suis, comme Obélix, tombé dans la marmite des maths étant petit.
QUESTION 02 | 08
Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème ou qui vous vient en premier à l'esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?
Thierry — L'identité d'Euler bien-sûr ! e^iπ+1=0 qui n'a pas d'utilité spécifique en tant que telle, mais qui a la particularité de contenir tous les symboles fondateurs des mathématiques 0 ; 1 ; e ; i ;π ; * ; ^ ; +; =
Elle est souvent citée comme exemple de "beauté mathématique".
QUESTION 03 | 08
Plutôt algèbre ou géométrie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection ?
Thierry — Les deux !
Toutefois la géométrie, sacrifiée des programmes, me manque.
Les démonstrations géométriques étaient par le passé très formatrices pour construire des raisonnements, comprendre ce qu'est une propriété, sa réciproque, une condition nécessaire ou suffisante.
QUESTION 04 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths...
Thierry — En effet, il y a un moment dans son apprentissage où c'est la méthode de travail qui compte davantage que les facilités naturelles.
J'ai donc eu mon passage difficile en 1ère où les choses ne coulaient plus de source comme d'habitude.
J'ai mis un an à comprendre la nécessité de travailler les maths.
QUESTION 05 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon "matheux" (en plus d'avoir une bosse sur la tête) ?
Thierry — Je dirais le goût de l'effort intellectuel.
Cela donne une certaine facilité, mais sans le travail on ne pourra guère aller très loin.
Ensuite il faut apprendre à mémoriser des choses très abstraites qui n'ont pas de lien avec la vie quotidienne.
On peut le faire par des procédés mnémotechniques ou en construisant un monde dans sa tête : le monde des maths dans lequel toutes les choses sont reliées entre elles par des relations logiques et exactes.
QUESTION 06 | 08
Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d'ingénieurs) ?
Thierry — J'ai connu tellement d'élèves !
Quels ont été les plus touchants ?
Peut-être le petit Vincent qui m'aborde en pleine rue, me regarde solennellement et me remercie des cours que je lui ai donnés quelques années plus tôt et qui l'ont beaucoup aidé.
Ou Annaëlle, à qui j'ai été donner des cours à l'hôpital quelques semaines avant son bac. J'ai été ému aux larmes quand elle m'a annoncé qu'elle l'a eu au rattrapage.
QUESTION 07 | 08
Que répondriez-vous à un élève qui dirait que "les maths, ça sert à rien" ?
Thierry — En général, il s'agit là d'une attitude goguenarde qui n'est pas propice à un dialogue intelligent.
Donc je réponds: "A rien, tu as raison, donc je te propose que nous nous remettions au travail".
Après l'avoir déstabilisé, je peux lui expliquer qu'on ne perçoit l'utilité des mathématiques seulement après avoir fait l'effort de les travailler, ce qui est vrai.
QUESTION 08 | 08
Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?
Thierry — Trouver le bon équilibre entre exigence et bienveillance.
Aimer ses élèves, les respecter, être conscient des énormes efforts que demandent l'apprentissage des maths et bien comprendre que peu d'élèves peuvent s'épanouir dans cette matière, qui est toutefois nécessaire à leurs ambitions.

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