Hicham - Prof d'aide aux devoirs - Sainte-Colombe-sur-l'Hers
Hicham - Prof d'aide aux devoirs - Sainte-Colombe-sur-l'Hers

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Hicham organisera avec soin votre premier cours d'Aide aux devoirs.

Hicham

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Hicham organisera avec soin votre premier cours d'Aide aux devoirs.

  • Tarif 15€
  • Réponse 4h
  • Élèves

    Nombre d'élèves que Hicham a accompagné depuis son arrivée sur Superprof

    14

    Nombre d'élèves que Hicham a accompagné depuis son arrivée sur Superprof

Hicham - Prof d'aide aux devoirs - Sainte-Colombe-sur-l'Hers
  • 5 (32 évaluations)

15€/h

Contacter
  • Aide aux devoirs
  • Soutien scolaire
  • Méthodologie

Améliorez vos résultats en mathématiques avec un enseignant expérimenté et pédagogue

  • Aide aux devoirs
  • Soutien scolaire
  • Méthodologie

Lieux du cours

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Hicham organisera avec soin votre premier cours d'Aide aux devoirs.

À propos d'Hicham

Un bon prof est avant tout un guide inspirant ★.
Professeur expérimenté en mathématiques, j’ai débuté mon parcours en tant qu’enseignant particulier en 2016, avant de rejoindre une école renommée. Reconnu pour mon expertise, je me suis consacré à perfectionner mes méthodes d'enseignement en intégrant des approches innovantes.

En 2018, j'ai entrepris un séjour de deux ans au Canada pour m'immerger dans leurs techniques éducatives avancées. À mon retour en 2020, j'ai adapté ces méthodes pour répondre aux exigences des meilleurs établissements en France. Depuis, j'ai dispensé des cours non seulement en France, mais aussi à l'international.

Depuis le début de mon aventure éducative, j'ai formé plus de 800 élèves et dispensé plus de 10,000 heures de cours particuliers, offrant à chacun un apprentissage personnalisé. Mon approche met l'élève au centre, avec des cours et des méthodes ajustés à sa personnalité, ses ambitions, et ses objectifs.

Mes élèves viennent de divers horizons, allant des établissements prestigieux français à des universités internationales de renom.

Ce qui me distingue, c’est mon approche pragmatique et bienveillante. En tant que professeur et passionné de pédagogie, j'aborde chaque cours avec l'attention et la rigueur nécessaires pour guider mes élèves vers la réussite.

**Formation :**

- Master en Mathématiques Appliquées (AIAC)
- Ingénieur en Génie Industriel (ISTIA)
- Formation continue en PNL (Programmation Neuro-Linguistique)
- Master en Intelligence Artificielle (Thèse en cours)

Je suis également actif dans la communauté éducative en tant que membre de plusieurs réseaux professionnels dédiés à l'enseignement des mathématiques.

En dehors des cours, je suis passionné de golf et de musique.

voir plus

À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français
  • Anglais
  • Arabe

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Anglais

Arabe

★ Un bon prof est avant tout un bon pédagogue ★

Chaque élève a une manière unique d’apprendre. La force d’un enseignant réside dans sa capacité à identifier cette manière et à l’utiliser pour enseigner de la manière la plus efficace et engageante possible.

Mon approche est pragmatique et repose sur une relation de proximité avec l'élève, indispensable pour le motiver et l'accompagner dans son parcours. Je mets un accent particulier sur la compréhension des concepts, les méthodes d'apprentissage, et la visualisation des situations à travers des exemples concrets.

Mon objectif principal est d'améliorer les résultats scolaires de mes élèves, mais aussi de les aider à se projeter dans leur avenir et à comprendre la logique mathématique qui sous-tend tous les concepts. Ce n'est qu'en développant une compréhension profonde et autonome que l'élève peut véritablement maîtriser les matières sur le long terme.

Contrairement à une approche basée uniquement sur la répétition d’exercices et l’apprentissage par imitation, je crois fermement que seule une compréhension réelle reste gravée dans l'esprit de l'élève. L'objectif de mes cours est donc d’aller au-delà de la simple réussite scolaire, en permettant à mes élèves d'acquérir une vraie compréhension des concepts mathématiques, les préparant ainsi pour le reste de leur parcours académique.

Pour atteindre cet objectif, j'établis une relation de confiance et de complicité avec mes élèves, les transformant en acteurs de leur propre apprentissage. Je les prépare non seulement aux défis scolaires, mais aussi aux défis du monde professionnel, en cultivant leur optimisme et leur confiance en eux – des éléments essentiels à toute réussite et épanouissement personnel.

Enfin, fort de mon expérience et de ma maîtrise des matières que j’enseigne, je m’engage à définir des objectifs clairs et quantitatifs, garantissant un suivi régulier et personnalisé pour chaque élève.

voir plus

Tarifs

Tarif

  • 15€

Tarifs packs

  • 5h : 75€
  • 10h : 150€

webcam

  • 15€/h

En savoir plus sur Hicham

En savoir plus sur Hicham

  • Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Depuis le lycée, où les maths sont devenues pour moi un jeu de logique plutôt qu'une matière à subir. Mes études d'ingénieur et mes missions en data science (prédiction de pannes, modèles de machine learning) m'ont montré à quel point elles servent concrètement. Expliquer à d'autres ce que j'ai compris est devenu naturel : j'aime voir le déclic dans les yeux d'un élèves
  • Sur la matière enseignée : thèmes préférés, et ceux qui plaisent moins ?

    Mes thèmes préférés sont les probabilités et les fonctions. Ce sont des chapitres que beaucoup d'élèves trouvent abstraits, voire intimidants, et c'est justement ce qui me plaît : les rendre simples.

    En probabilités, je pars toujours du concret : un jeu de dés, des cartes, une question de pari. C'est d'ailleurs ainsi que la théorie est née, avec le chevalier de Méré. L'élève comprend d'abord l'idée, et la formule vient ensuite naturellement.

    Pour les fonctions, je fais *voir* les choses : un graphique qui bouge quand on change un paramètre (comme dans y = a sin(bx + c) + k) rend tout de suite clair le rôle de chaque lettre. Je décompose chaque notion difficile en petites étapes, avec des exemples progressifs, jusqu'à ce que l'élève se dise : « Ah, c'est que ça ? »

    Les chapitres purement calculatoires sont ceux qui m'amusent un peu moins, mais je les transforme en méthodes claires, pour qu'ils deviennent des réflexes plutôt que des corvées.
  • Vos modèles ?

    Les professeurs qui expliquaient le « pourquoi » avant le « comment » m'ont marqué. Je m'inspire aussi de l'histoire des probabilités : le problème du chevalier de Méré, né d'une question de jeu, a lancé toute une théorie. Preuve que les grandes idées partent souvent de questions simples.
  • Les qualités d'un bon expert en maths ?

    La rigueur, la patience, et surtout la capacité à expliquer simplement. Il faut aussi savoir se mettre à la place de l'élève, repérer exactement où il décroche, et célébrer chaque petit progrès.
  • Une anecdote ?

    Pendant ma mission de data scientist, j'ai dû résoudre un vrai problème d'intelligence artificielle : prédire les pannes des machines d'une usine avant qu'elles n'arrivent. Les arrêts de production coûtaient très cher et personne ne savait les anticiper.

    J'ai construit un modèle de machine learning (Random Forest, XGBoost) qui a permis de réduire les temps d'arrêt de 75 %. Et derrière l'IA, que trouve-t-on ? Des probabilités, des statistiques et des fonctions, exactement les chapitres que mes élèves étudient en classe !

    Depuis, je le leur raconte : quand un élève me demande « mais ça sert à quoi, les maths ? », je lui réponds que ça sert à faire tourner des usines et à créer des intelligences artificielles. Et ça change complètement sa façon de voir le chapitre.
  • Des difficultés à l'école ?

    Oui, bien sûr ! Certains chapitres m'ont résisté, et j'ai appris que la clé n'est pas le talent mais la méthode : refaire, se tromper, comprendre l'erreur. C'est ce que je transmets : se tromper fait partie de l'apprentissage.
  • Vos passions ?

    La data et l'IA (j'automatise des choses avec Python et n8n), l'industrie et la logistique,. J'aime comprendre comment les choses fonctionnent.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof ?

    Je mêle rigueur d'ingénieur et pédagogie sur mesure : cours préparés, exemples concrets, exercices progressifs, et un suivi attentif. Mon objectif : que l'élève ne retienne pas seulement des formules, mais qu'il comprenne et prenne confiance.
--
--

Professeurs d'Aide aux devoirs similaires