Enseignant professionnel - 50% de crédit d'impôt garanti - Ingénieur et Docteur en sciences

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Très jeune déjà, mes parents m'ont transmis leur curiosité et leur goût pour les sciences. Au collège, j'aimais discuter avec mes camarades qui avaient des difficultés en Mathématiques, comprendre ce qui les bloquait et trouver comment les aider. Etudiant, j'ai donné des cours particuliers. Durant ma thèse puis en tant qu'ingénieur, je partageais mon temps entre le travail de recherche scientifique et l'enseignement supérieur (travaux dirigés, travaux pratiques, stages).
  L'enseignement a donc été présent tout au long de mes études et de ma carrière, et j'ai finalement choisi de m'y consacrer entièrement, il y a quelques années de cela.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Scientifique dans l'âme, j'ai à cœur de partager ma passion. Les cours particuliers sont le moyen idéal pour donner à mes élèves le goût des sciences. Je suis ravi quand un élève prend plaisir à étudier, que ce n'est plus une corvée. J'aime particulièrement travailler sur les concepts mathématiques et physiques, que mes élèves arrivent à "sentir" les choses.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Je suis enseignant en sciences donc, vous vous en doutez, un des professeurs qui m'a le plus marqué enseignait... l'Espagnol ! Son respect des élèves, sa passion pour la discipline, la petite étincelle dans son regard lorsqu'il avait compris que vous aviez compris. Il n'abandonnait jamais, rebondissait toujours grâce à une anecdote, jonglait habilement avec les techniques pédagogiques. Il savait nous stimuler.
  
  J'ai également adoré suivre les cours de cosmologie d'Aurélien Barrau, pour qui concept physique est souvent synonyme de réflexion philosophique (ses cours sont en vidéo sur internet, en libre accès).

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Je suis passionné, curieux et méthodique. La science nous permet d'observer le monde de façon plus rigoureuse, de comprendre les phénomènes naturels. Mais il faut savoir garder son âme d'enfant et redécouvrir sans cesse la beauté qui nous entoure. Sinon, on se lasse vite.
  
  Un expert doit également se tenir à jour des avancées technologiques et savoir mettre en application ses connaissances. Grâce à mon parcours professionnel de chercheur et d'ingénieur, j'ai toutes les cartes en main pour le faire.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Au lycée, mon professeur de Mathématiques était un ancien ingénieur, ce qui m'avait beaucoup intrigué à l'époque. Après avoir discuté avec lui à plusieurs reprises, j'ai compris que ce n'était pas par défaut, mais par passion qu'il avait fait ce choix. Aujourd'hui, je me retrouve "à sa place", et ce constat m'amuse beaucoup !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Dans la vie, tout le monde est un jour ou l'autre confronté à des obstacles. Pour ma part c'est en classe préparatoire que j'ai connu un grand moment de doute : "Suis-je vraiment à ma place ? Je n'ai peut-être pas le niveau, tout va si vite !" Il m'a fallu quelques mois pour me rendre compte que les difficultés font partie intégrante de l'apprentissage. Il faut y voir une occasion unique de repérer ses points faibles et de les renforcer, accepter d'être déstabilisé pour ensuite progresser. Evidemment, être accompagné dans ces moments là est primordial.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Quand je ne fais pas de sciences (si, si, cela m'arrive) je suis souvent en train de jouer de la musique (piano, saxophone). C'est une passion qui nécessite également un long travail d'apprentissage, mais ce dernier est un plaisir en soi. J'aime aussi faire de la randonnée en autonomie sur plusieurs jours, pour prendre du recul, recharger mes batteries et partager des moments privilégiés avec mes compagnons de voyage.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je suis passionné, disponible, et je maîtrise ce que j'enseigne. Je sais m'adapter en permanence, donner un éclairage complémentaire à celui vu en classe. En sciences, cela signifie s'intéresser en profondeur aux concepts, afin d'apporter de la cohérence et donner une vision globale. Une fois qu'on y parvient, le travail d'apprentissage des techniques de calcul s'en retrouve facilité.