Professeure à l'université certifiée ( anglais et grec langues maternelles) bac+8 avec 14 ans d'expérience donne des cours d'anglais, de grec et de FLE à Paris et proche banlieue

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• 1) Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

  J'ai commencé à apprendre l'anglais à l'âge de 7 ans dans mon pays natal, la Grèce. J'ai eu la chance d'avoir des professeurs très motivés qui ont voulu me transmettre leur passion pour la langue et pour la culture des pays anglophones. Le fait d'être exposée à la culture de pays comme la Grande Bretagne et les Etats-Unis, au cinéma anglophone et à la musique nord-américaine et britannique a alimenté ma passion pour l'apprentissage de la langue anglaise. Je n'ai jamais cessé d'être émerveillée par cette langue ainsi que par les cultures des pays anglophones et par leurs spécificités régionales. En réalité, apprendre une langue et donc découvrir les cultures au sein desquelles celle-ci est pratiquée, est un travail qui dure tout au long de la vie. Je suis quelqu'un de curieux et désireux d'apprendre et j'ai aussi appris énormément de choses en enseignant ; j'en suis reconnaissante à mes élèves et à mes collègues.

• 2) Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  Il m'est difficile de choisir parmi tous les personnages, fictifs ou historiques que je considère inspirants ou emblématiques des cultures anglophones. Si je devais en citer que deux, je choisirais la Reine Elisabeth II d'Angleterre qui demeure une figure tutélaire en Grande Bretagne même après sa mort, et Abraham Lincoln qui est considéré comme un des plus grands présidents des Etats-Unis.

• 3) Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  Lors de mon séjour aux Etats-Unis, j'ai été étonnée par l'omniprésence de la Star-Spangled Banner aussi bien dans l'espace privé que dans l'espace public ; la tradition du tea time au Royaume-Uni est une habitude qui n'existe pas dans mon pays mais j'en suis devenue adepte depuis mon séjour en Angleterre, en Irlande et en Ecosse.

• 4) En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

  La langue anglaise domine dans le monde des affaires et la maitrise de l'anglais est désormais indispensable pour travailler à l'international et pour développer une activité professionnelle avec des clients dans le monde entier. Mais au-delà des opportunités professionnelles, l'anglais est une fenêtre sur différentes cultures, cette langue étant la langue officielle dans une soixantaine de pays. De plus, le statut de l'anglais comme langue internationale permet aux individus venant du monde entier et parlant des langues différentes de communiquer.

• 5) Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  Apprendre une nouvelle langue signifie intégrer un nouveau système de pensée, des nouvelles valeurs et une nouvelle mentalité. À cet égard, perfectionner le vocabulaire ou maitriser la syntaxe ne suffit pas pour bien s'exprimer en anglais (c'est pareil pour toutes les langues). Une méthodologie d'apprentissage efficace et rigoureuse visant toutes les compétences langagières et mettant l'accent aussi bien sur les supports didactisés que sur les supports originaux permettrait à l'apprenant de mieux saisir toutes les dimensions de la langue. De plus, la motivation et le travail personnel jouent un rôle primordial dans le progrès de l'apprenant : travailler ses cours mais aussi s'intéresser à la culture et à l'actualité du ou des pays où la langue anglaise est langue officielle, regarder des films, lire, échanger avec des locuteurs natifs de la langue, suivre des chaînes anglophones sur YouTube etc.

• 6) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J'ai commencé mon parcours universitaire avec une formation de traductrice pour ensuite entamer des études littéraires de niveau supérieur (bac+ 8). Mon parcours professionnel m'a amenée à enseigner des matières variées telles que la Traduction, la littérature, l'expression orale et écrite, la méthodologie et l'anglais des affaires, mais aussi avoir des élèves mineurs et adultes avec des différents parcours et issus de différents milieux ! La variété des spécialités et des publics visés ont fait de moi une enseignante avec une grande capacité d'adaptation et m'a permis d'assouvir ma curiosité par le biais de la découverte de nouvelles spécialités et matières.

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  Depuis que j'étais toute petite, je rêvais d'un métier qui me permettrait de parler des langues étrangères et de voyager aussi bien littéralement que par l'esprit. À 21 ans j'ai séjourné pour la première fois à l'étranger dans le cadre de mon stage de six mois à l'Université de Manchester au Royaume-Uni ; j'ai également effectué un stage de traduction à Bruxelles, à l'ISTI (Institut Supérieur de traducteurs et Interprètes). Dans le cadre de mes recherches en thèse j'ai passé un mois à Istanbul et trois mois en Californie, à l'Université de Stanford, en tant que doctorante boursière de la Région Île-de-France. J'ai voyagé partout en Europe pour des raisons personnelles et professionnelles et j'aimerais également pouvoir séjourner en Asie, notamment au Japon et en Thaïlande. J'ai toujours voulu en apprendre plus sur d'autres cultures et sur la vie quotidienne des gens à travers le monde.

• 8) Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

  La bienveillance, la grande capacité d'adaptation, le fait d'être à l'écoute, le sens de la rigueur, la motivation, la capacité de motiver les apprenants, le sens de la pédagogie, l'amour du métier, le désir de transmettre ses connaissances et voir ses apprenants progresser sont quelques traits de personnalité qui font de moi une Superprof.