1er cours offert
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Catherine
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1er cours offert
- Rédaction
- Préparation Concours / Examen
- Expression orale
- Aide à la rédaction de mémoires et thèses
- Art Oratoire
Ayant été professeure en 3ème bachelier de marketing et membre du jury des épreuves intégrées, je vous coach à travers la rédaction et la présentation orale de votre travail de fin d'études.
- Rédaction
- Préparation Concours / Examen
- Expression orale
- Aide à la rédaction de mémoires et thèses
- Art Oratoire
Lieux du cours
Super professeur
Catherine fait partie des meilleurs professeurs de Rédaction. Qualité du profil, excellence du diplôme, organisation rapide du premier cours, ses élèves l’adorent.
À propos de Catherine
Titulaire de deux bacheliers professionnels en publicité et en marketing (la plus grande distinction pour le travail de fin d'études), j'ai ensuite travaillé pour plusieurs entreprises en tant que publicitaire, assistante marketing, responsable marketing et directrice artistique en publicité.
J'ai de l'expérience en gestion d'entreprise avec la création de Cfcreative, une agence de marketing général, de publicité et de communication visuelle.
J'ai des affinités avec le marketing sportif, car j'ai travaillé sur la promotion de la marque Garrett Metal Detectors (détecteurs de métaux pour le sport et le loisir) ainsi qu'une compétition mondiale de Jet ski organisée par le Jet Raid Ltd.
Néanmoins, mes clients principaux sont des agences de communication et de marketing. Ayant obtenu le certificat d'aptitudes pédagogiques, je transmets mes compétences en cours du soir en bachelier de marketing. J'ai enseigné les cours suivants : principes de base du marketing, stratégie de communication marketing, marketing stratégique et opérationnel, laboratoire : plan stratégique et opérationnel, techniques de communication, business model, marketing séminaire, recherches documentaires et études de marché, laboratoire d'études de marché, faits et institutions économiques.
Je suis également chargée de cours en publicité assistée par ordinateur (PAO), techniques de l'audio et de la vidéo (en BES webdesign), veille technologique (en bachelier d'information et BES webdevelopper), Microsoft Teams et techniques de vente.
J'ai été responsable des stages en entreprise et membre du jury lors des épreuves intégrées des étudiants de 3ème année en bachelier de marketing. C'est une aventure humaine enrichissante que je souhaite continuer en vous apportant mes connaissances et expériences. Je peux également vous apporter mon suivi pour votre épreuve intégrée à travers la rédaction de votre travail de fin d'études et la présentation orale de celui-ci.
Ma méthode pédagogique est d'allier la théorie directement à la pratique professionnelle. C’est donc tout naturellement que je propose ces services aux particuliers, aux étudiants et aux entreprises désireuses de se former dans ces différentes matières.
Ce qui me différencie en tant que professeure ? Une excellente communication, l'écoute et l'empathie pour répondre à vos besoins de façon adaptée et efficace en créant un plan de formation approprié à vos attentes lors de notre première session d'informations.
Mes maîtres mots sont : la persévérance, l'organisation, la rigueur, la créativité, un tempérament positif et constructif pour contribuer au développement de votre potentiel et de votre carrière professionnelle.
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À propos du cours
- Primaire
- Collège
- Supérieur
- +1
niveaux :
Primaire
Collège
Supérieur
Formation pour adultes
- French
Toutes les langues parlées pour le cours :
French
Pour un suivi complet d'épreuve intégrée, il faut compter un suivi de minimum 15h00.
Ces 15h00 sont réparties comme suit : 13h30 pour la partie écrite de votre mémoire et 1h30 pour la préparation à la présentation orale.
Ci-dessous, vous découvrirez l'organisation et la répartition de ces différents heures de suivi pour la partie rédaction et la partie orale.
RÉDACTION DU TFE
1) Programme du premier suivi (1H00) :
____________________________________________
Cette session de cours se déroulera intégralement en webcam le ...................................... (date à définir ensemble).
1.1) Dans un premier temps, l’étudiant apprendra comment faire un travail de fin d’études accrocheur et qui donne envie d’être lu par ses professeurs. Pour cela, un outil informatique gratuit, simple d’utilisation et efficace lui sera présenté afin que l’étudiant puisse réaliser une page de garde attractive et une présentation générale de son TFE dynamique, tout en respectant les directives données par ses professeurs au niveau de la mise en page et des consignes à suivre.
1.2) Définir la structure générale de son travail de fin d’études dans ses grandes lignes:
PARTIE 1
- Page de garde
- Sommaire
- Remerciements
- Introduction
- Hypothèses de départ
PARTIE 2
- Partie théorique de son travail de fin d’études (maximum 20 à 25 pages sur 60 en fonction des consignes données par son professeur).
PARTIE 3
- Partie pratique
PARTIE 4
- Présentation des conclusions.
- Bibliographie
- Annexes
- Lexique
- ...
Le professeur lui donnera les astuces nécessaires pour réussir la rédaction de chaque partie et bien répartir l’organisation et la planification de son travail pour gérer son temps efficacement.
L’étudiant recevra également par email 3 à 5 exemples de mémoires réalisés par des étudiants afin d’analyser la présentation et la structure générale de ceux-ci (sans forcément les lire) à domicile pour l’aider à construire son propre TFE tout en gardant un esprit critique sur les bonnes et les mauvaises pratiques que présentent ces TFE afin de ne pas commettre les mêmes erreurs pour le sien.
1.3) Déterminer un premier plan d’organisation pour présenter les 3 grandes parties du travail au professeur par email.
1.4) Envoyer le sommaire (dans ses grandes lignes) au professeur pour qu’il puisse donner son avis lorsque l’étudiant sera prêt à le partager avec le professeur. (Date à définir ensemble)
______
2) Programme du deuxième suivi pour la correction de la première partie du TFE (PARTIE 1) : 1H15
____________________________________________________________________________________
L’étudiant transmet la première partie de son travail par email au professeur
Date : ...................................... (à définir ensemble).
Cette session de 1h15 sera donc composée comme suit :
- 45 minutes pour la lecture de cette première partie par le professeur.
Les remarques, améliorations et corrections éventuelles seront notées en rouge dans son travail et envoyées par email pour modifications et améliorations par l’étudiant.
- 30 minutes de session de cours (en webcam) pour débriefer au sujet des corrections à effectuer et les modifications à apporter). + Questions/réponses aux questions que l'étudiant se pose.
_________
3) Programme du troisième suivi pour la préparation de la deuxième partie et troisième partie du TFE (Partie 2 et 3) : 1H30
Date : ........................................ (à définir ensemble)
Ce suivi de 1h30 sera réparti comme suit :
- 1H de temps pour le professeur puisse se renseigner au sujet du travail de fin d’études pour pouvoir guider l’étudiant du mieux possible.
- 30 minutes de session de cours (en webcam) pour discuter au sujet du contenu que contiendra la partie théorique (PARTIE 2) et pratique (PARTIE 3) de son sujet de fin d’études.
________
4) Programme du 4ème suivi (3H45) pour la rédaction de la partie théorique du travail de fin d'études (PARTIE 2 : 20-25 pages)
Cette session de 3h45 sera composée comme suit :
Temps de lecture du professeur et corrections de la partie THÉORIQUE (2h15) et débriefing par webcam (1H30) :
4.1) 45 minutes de lecture du professeur avec vérifications des informations rédigées par l'étudiant + remarques et corrections des 5 premières pages qui seront remises le : ..................................... par l'étudiant (Date à définir ensemble) et rendues corrigées par le professeur par email dans les 3 jours ouvrables.
4.2) 45 minutes de lecture du professeur avec vérifications des informations rédigées par l'étudiant + remarques et corrections des pages 6 à 11 qui seront remises le : ..................................... par l'étudiant (Date à définir ensemble) et rendues corrigées par le professeur par email dans les 3 jours ouvrables.
4.3) 45 minutes (en webcam pour faire un débriefing oral de l’avancée de l’étudiante et répondre à ses éventuelles question.
Date .................................. (à définir ensemble).
4.4) 45 minutes de lecture du professeur avec vérifications des informations rédigées par l'étudiant + remarques et corrections des pages 11 à 15 qui seront remises le : ..................................... (Date à définir ensemble) et rendues corrigées par le professeur par email dans les 3 jours ouvrables.
4.5) 45 minutes de lecture du professeur avec vérifications des informations rédigées par l'étudiant
+ remarques et corrections des pages 16 à 20 qui seront remises à le :..................................... (Date à définir ensemble) par l'étudiant et rendues corrigées par le professeur par email dans les 3 jours ouvrables.
4.5) 45 minutes de lecture du professeur avec vérifications des informations rédigées par l'étudiant + remarques et corrections des pages 22 à 25-28 qui seront remises le :..................................... (à définir ensemble) par l'étudiant et rendues corrigées par le professeur par email dans les 3 jours ouvrables.
4.7) 45 minutes pour faire un débriefing (en webcam) de l’avancée de l’étudiant et répondre à ses questions éventuelles. Nous allons également discuter au sujet de la troisième partie de son travail de fin d'études.
Date .................................. (à définir ensemble).
_____
5) Programme du 5ème suivi (5H00) pour la rédaction de la partie pratique du travail de fin d'études (PARTIE 3 : 30-35 pages)
Cette session de 5h00 sera composée comme suit :
Temps de lecture du professeur et corrections de la partie THÉORIQUE (3h30) et débriefing par webcam (1H30) :
5.1) 45 minutes de lecture du professeur, avec vérifications des informations rédigées par l'étudiant
+ remarques et corrections des 5 premières pages de la partie pratique qui seront remises le : ..................................... par l'étudiant (Date à définir ensemble) et rendues corrigées par le professeur par email dans les 3 jours ouvrables.
5.2) 45 minutes de lecture du professeur avec vérifications des informations rédigées par l'étudiant, remarques et corrections des pages 6 à 10 de la partie pratique qui seront remises le : ..................................... par l'étudiant (Date à définir ensemble) et rendues corrigées par le professeur par email dans les 3 jours ouvrables.
5.3) 45 minutes (en webcam pour faire un débriefing oral de l’avancée de l’étudiant et répondre à ses éventuelles question.
Date .................................. (à définir ensemble).
5.4) 45 minutes de lecture du professeur avec vérifications des informations rédigées par l'étudiant + remarques et corrections des pages 11 à 15 de la partie pratique qui seront remises le : ..................................... (Date à définir ensemble) et rendues corrigées par le professeur par email dans les 3 jours ouvrables.
5.5) 45 minutes de lecture du professeur avec vérifications des informations rédigées par l'étudiant + remarques et corrections des pages 15 à 20 qui seront remises le :..................................... (Date à définir ensemble) par l'étudiant et rendues corrigées par le professeur par email dans les 3 jours ouvrables.
5.6) 45 minutes de lecture du professeur avec vérifications des informations rédigées par l'étudiant + remarques et corrections des pages 20 à 25 qui seront remises le :..................................... (Date à définir ensemble) par l'étudiant et rendues corrigées par le professeur par email dans les 3 jours ouvrables.
5.7) 45 minutes pour faire un débriefing (en webcam) de l’avancée de l’étudiant et répondre à ses questions éventuelles. Nous allons également discuter de la dernière partie du TFE (PARTIE 4), surtout en ce qui concerne la rédaction des conclusions du travail de fin d'études.
Date .................................. (à définir ensemble).
____
6) Sixième suivi : 1H
6.1) 30 minutes : lecture de la conclusion finale, du lexique, de la bibliographie/sitographie, des annexes... par le professeur + remarques du professeur, suggestion d'améliorations éventuelles qui seront envoyées par email à l'étudiant 3 jours ouvrables après réception de la partie 4 qui sera rendue le : ................................ (Date à définir).
6.2) 30 minutes de débriefing en webcam pour faire le point sur l'ensemble du travail, le professeur des et répondre aux questions éventuelles de l'étudiant.
____
PRÉPARATION À LA PRÉSENTATION ORALE (1H30)
1) Cette première session de cours est composée comme suit :
1.2) Cours de 30 minutes (en webcam) pour expliquer à l’étudiant comment faire une présentation orale attractive à l’aide d’outils de présentation dynamiques (Powerpoint ou Prezi).
- Parler des techniques de communication essentielles (gestion des émotions, maîtrise de soi, communication assertive, langage corporel, intonation de la voix, gestuelle, tenue vestimentaire, techniques créatives pour capter et garder l'attention des professeurs pendant la présentation...).
- Apprendre les techniques de secours en cas de panne des outils informatiques utilisés par l’étudiant pendant sa présentation orale.
2) Première simulation de l’épreuve intégrée (à distance en webcam).
- 15 minutes de présentation orale de l’étudiant.
- 15 minutes de questions/réponses avec le professeur ainsi que toutes les remarques pour améliorer son support et sa présentation orale pour la deuxième simulation de l'épreuve intégrée. Il est conseillé à l’étudiant de prendre note des remarques du professeur afin de ne pas reproduire celles-ci le jour de la deuxième séance de simulation de la présentation oral de son épreuve intégrée.
L’étudiante sera plongée dans les conditions d’une véritable épreuve intégrée même si la présentation s’effectuera par webcam.
Date de passage à définir avec l’étudiante : _________________________________________________________________
3) Le secret de la réussite, c’est la préparation et la répétition, l’étudiant aura donc le droit à une deuxième simulation de la présentation orale de son travail de fin d’études en tenant compte des remarques et notes précédemment données par le professeur lors de la première simulation. Le professeur fera part à l'étudiant de son évolution et lui donnera une dernière fois des conseils pour réussir sa présentation orale lors du passage de sa véritable épreuve intégrée.
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Avis
Tous nos avis sont contrôlés par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves avec Catherine.
5 (6 évaluations)
Les évaluations regroupent tous les avis certifiés
ainsi que les recommandations laissées sur Catherine
Parfait ! Excellente prof ! Accompagnement sur mesure, programme structuré et Catherine est vraiment à l'écoute de l'étudiant et de sa situation quelle qu'elle soit :-) Merci à elle pour son soutient et son aide précieuse pour atteindre mon objectif de longue date !
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de Rédaction.
5
Professeur de marketing à l'ispo binche, Catherine est patiente et vous aidera à progresser. Elle adapte sa pédagogie en fonction de l'etudiant. Nous avons eu l'occasion de travailler ensemble par le passé
Une prof tout simplement au top, toujours à l'écoute et toujours de bons conseils. Catherine de par son parcours professionnel dispose d'exemples concrets qui permettent de mieux saisir les problématiques possibles. Catherine a été d'une grande aide pour la rédaction de mon travail de fin d'étude.
Catherine m'a souvent aidé lors de mes cours de marketing. Elle saura s'adapter à votre niveau et se montrera patiente et pédagogue afin que vous puissiez vous améliorer dans ce domaine. Si vous cherchez une prof de marketing, ne cherchez plus car nul doute qu'elle est la Superprof de la situation !
J'ai assisté aux cours de marketing de Catherine et c'est vraiment une Super prof !
Catherine est géniale. Un super prof ahah
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Tarifs
Tarif
- 60€
Tarifs packs
- 5h : 300€
- 10h : 600€
webcam
- 60€/h
déplacements
- + 10€
cours offert
Catherine offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours
- 1h
Précisions
Séances individuelles ou en groupe de maximum 4 étudiants.
Les prix varient en fonction du nombre d'étudiants aux cours (en solo, en duo, trio ou en petit groupe de travail de 4 étudiants.).
Les prix qui suivent sont uniquement valable pour les parties du suivi réalisés par webcam (de la partie rédaction et orale) :
Prix pour 1 étudiant : 50€ par heure.
Prix pour 2 personnes : 95€ par heure (soit 47,50€ par personne).
Prix pour 3 personnes : 135€ par heure (soit 45€ par personne).
Prix pour 4 personnes : 170€ par heure (soit 42,50€ par personne).
Pour la lecture du TFE de chaque étudiant, le professeur ne peut lire qu'un TFE à la fois. À partir d'un groupe de minimum 2 personnes, chaque étudiant sera facturé 30€ par heure.
Frais supplémentaires : les frais de déplacements sont de 15€ pour les étudiants qui se trouvent dans un rayon maximum de 20km autour de mon domicile. Au dessus de 20 km, chaque km sera facturé à 1€ par km.
- Politique d'annulation : le professeur particulier doit être prévenu 48h avant le début du suivi, sinon une indemnité forfaitaire de 50% du montant de ce suivi vous seront facturés ainsi que les déplacements éventuels (Aller/Retour) si le professeur s'est déplacé sans avoir été prévenu dans les délais impartis.
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