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  • Ambassadeur
  • (49 avis)
Louise
« Parfait ! Très bon professeur, excellente qualité d'enseignement »
50€/h
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 1h
Cours proposés par Manuel
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Maths
  • Algèbre
  • Géométrie
  • Arithmétique
  • Logique mathématique
Niveaux
  • Collège
  • Seconde
  • Première
  • Formation pour adultes
  • Terminale
  • BTS
  • Supérieur

Professeur de Mathématiques Pédagogue et Expérimenté propose Cours particuliers et Stages de qualité en math - Tout niveau (Lycée, Prépa, Université) - avec suivi

Méthodologie

Bienvenue sur ma page de présentation SuperProf! Vous êtes surement ici parce que vous cherchez des cours de Maths d'une très bonne qualité pédagogique. Faites donc connaissance avec moi et découvrez mon profil et mes particularités. Elles vous convaincront, j'espère, que je suis le prof qu'il vous faut.

Commençons donc les présentations. Qui suis-je? Un prof motivé et efficace qui propose des cours particuliers en Mathématiques pour niveaux allant de Collège à Supérieur, pour tout type d'élèves: Collège, Lycée (S, ES et autres filières), BTS, Ecoles d'ingénieurs, Classes Préparatoires (MP, PC, PSI, ECS, ECE,...), Universités, et tout autre cursus.

Ces cours sont l’occasion de considérablement renforcer son niveau en maths, que ce soit pour la préparation d'examens, l'aide aux devoirs et à la compréhension du cours, des révisions en période de vacances scolaires (souvent sous forme de stages intensifs).
Je suis prêt à m'investir pour la réussite de mes élèves. Bien entendu, comme tout passionné, le but premier de mes cours de ne se résume pas à une simple augmentation des résultats scolaires. Bien qu'indispensable,elle ne garantit pas toujours une véritable compréhension. C'est pourquoi plus que de simplement faire progresser, mon objectif principal reste d'aider l'élève à prendre goût aux mathématiques, d'apprendre à y percevoir "la poésie des idées logiques".
Pour cela, j'effectue un suivi attentif, et à travers divers exercices et problèmes adaptés à ses particularités, j'aide l'étudiant, au moyen de questions bien orientées, à forger sa propre réflexion.

Je propose également une offre de cours en petits groupes. Pourquoi ? Tout simplement parce que l’émulation du groupe favorise beaucoup l’implication et la motivation des élèves. Ma grande expérience dans l'enseignement en petits groupes vous garantira des cours agréable et de grande qualité pédagogiquement.
C’est pourquoi si quelqu’un dans votre entourage proche et de même niveau scolaire (amis, camarades, …) pourrait être intéressé par la possibilité de suivre ces cours avec vous, je vous invite cordialement à me contacter et me le faire savoir. Des camarades de classes peuvent bien plus facilement s’entraider à progresser. Et le fait de rester en petit groupe (de 2 à 5 personnes maximum) permet d’apporter une aide spécifique à chacun. On a ainsi tous les avantages du cours particulier « classique », avec d’autres en plus.

Dans mes différents contacts pédagogiques, j'ai appris à déceler ce qui fait obstacle à une bonne assimilation des notions de base et à apporter un soutien efficace. Je suis également ouvert aux suggestions qui sont émises par les élèves pour améliorer la qualité du cours. Je saurai donc m'adapter à vos particularités et m'assurer de la bonne compréhension des notions essentielles au fur et à mesure de l'avancement du cours. Pour vous, c'est la garantie d'une excellente qualité d'enseignement.

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Sachez que tous mes cours se font par visioconférence. Avant de quitter cette page en pensant que ces cours " ne correspondent pas à ce dont vous avez besoin ", prenez le temps de savoir tout ce que vous apporteront exactement des cours par webcam. En considérant les points suivants, je suis persuadé que vous saurez reconnaître leur efficacité dans les progrès qu'ils pourront vous aider à faire.

● Qu'est-ce que les cours particuliers par Webcam ? Comment ça marche ?

Le cours se déroule par le biais d'une interface, comme Skype, en " face à face " avec le son. Pas de prise de tête pour démarrer le cours : un compte Skype suffit. Niveau matériel, rien de plus qu'un ordinateur connecté à internet (avec une webcam si possible, c'est plus convivial ^^).

● Oui mais le prof ne peut pas voir ce que l'élève écrit !

Un " tableau" blanc en ligne permet au Prof ainsi qu'à l'élève de rédiger les calculs et expressions mathématiques avec des outils plus pratiques que sur le papier.
Même sans, simplement en discutant avec l'élève, je suis capable de déceler ce qui a été mal noté/compris.

● Les cours en visio sont de moins bonne qualité qu'en direct !

Comme tout système novateur, il suscite encore de la méfiance et des critiques sans vrais fondements. Pourtant les faits montrent que les élèves progressent en général bien mieux quand ils utilisent sagement les outils du numérique. Et c'est parfaitement le cas des cours par visio.
En fait, cela se comprend aisément. Le système est plus confortable tant pour le Professeur que l'Elève. Ce confort est justement une condition sine qua none d'assimilation et d'apprentissage rapide. De plus ce mode favorise largement l'expression orale de l'élève, très souvent négligée en présentiel. Vous ne saviez peut-être pas que s'exprimer souvent oralement lors d'un exercice aide à sa résolution ? Plusieurs études ont montré que les étudiants qui prenaient cette habitude visualisent et résolvent mieux que les autres les problèmes abstraits.
Enfin, pas besoin de détailler l'énorme avantage que cela apporte en gain de temps, en disponibilité et au niveau des contraintes géographiques. Une urgence, comme un devoir à rendre pour le lendemain ou un contrôle à réviser rapidement? Un mail/sms suffit pour un dépannage immédiat.

● Rien ne remplace la présence physique...

Le système est assez différent du schéma "classique". Différent; mais pas moins bon. Bien au contraire, les nombreux avantages (sus-mentionnés) penchent plus en faveur de l'efficacité de la visio.
La " présence " et le contact humain (indispensables) sont en un sens plus marqués. Le contact constants par mail/sms/whatsapp aident le Prof à garder un œil constant sur la progression. Par exemple pour travailler sur une copie de l'élève, il suffit de prendre une photo avec un smartphone. Je me fais alors une idée encore plus précise de votre niveau.
De manière surprenante, le lien de confiance et la relation Prof/Elève se construit rapidement, la "présence" du Prof n'étant pas intimidante pour l'élève. Le lien se forge sans soucis et la proximité nécessaire et (surtout) indispensable à la qualité du cours le rend d'autant plus vivant et agréable.

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Je recherche des élèves motivés et prêts à progresser. Vous pouvez donc me contacter si vous êtes prêts à essayer. Je peux d'ailleurs offrir une séance test de 20 minutes. Elle permet de faire connaissance et de voir les outils qui serviront pour le cours.
Si vous voulez plus de renseignements, vous pouvez regarder plus bas les retours d'anciens élèves ou parents d'élèves. Leurs commentaires vous rassureront, je l'espère, sur mes qualités et l'efficacité de mes méthodes.

Quel que soit votre besoin, je me ferai un réel plaisir de vous aider. J'ai déjà pu aider beaucoup d'élèves à vraiment progresser. Sachez donc que vous n’êtes pas « pas fait » pour les maths. Quelles que soient vos "prédispositions", avec un bon encadrement vous pourrez réussir!

Aucune situation n'est désespérée. Contactez-moi!

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Manuel organisera avec soin le premier cours.

Parcours

Expérience de plus de 5 ans dans les Cours particuliers et le Soutien scolaire à domicile. J'ai pu aider et former de nombreux élèves de cursus variés: collégiens, lycéens (S et ES majoritairement, mais aussi beaucoup d'autres - particulièrement en terminale) ainsi que différents élèves en études supérieures, que se soit de classes préparatoires (Mpsi/Mp, Psi, Pcsi, Ecs, Ece,...), à l'université (fac de maths ou de sciences) ou en BTS.
J'ai également pu aider ponctuellement des jeunes à titre bénévole, ce qui a encore plus enrichi mon expérience.

Au cours de leurs années scolaires respectives, mes élèves ont très bien progressé. Cela s'est traduit par une montée dans des notes en Mathématiques pour certains, ou par l'obtention d'une (très) bonne note à un examen pour d'autres, comme au bac.

Tous ont vu leur compréhension et leur aisance en cours s'améliorer. Et avec le travail fourni, les notes ont évidemment bien suivi.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 50€/h

Précisions

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Le tarif indiqué est valable à partir du niveau Collège. Il augmente en fonction du niveau scolaire de l'élève.

Plus précisément, les Tarifs horaires en groupes que je propose sont de 26€/Personne Collège --- 28€/Personne Lycée -- 30€/Personne Supérieur (BTS/Prépa/Ecoles/Université), valables à partir de deux personnes.

Les Tarifs horaires en individuel, sont de 46€ Collège -- 48€ Lycée -- 50€ Supérieur (BTS/Prépa/Ecoles/Université).

Notez que ces prix incluent plus que ce qu'on pourrait penser à priori: dépassement des horaires « stricts », disponibilité pour du soutien par mail et textos, etc…et ce pour chaque élève !

Il y a des réduction en cas de stage ainsi que des réductions de parrainages intéressantes.

Cours proposés par Manuel
Individuel
En groupe
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Chez vous
webcam
Matières enseignées
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Niveaux
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Curriculum Vitae de Manuel

Je suis diplômé d'un Master en Mathématiques Fondamentales et Appliquées après un parcours universitaire au Magistère de l'Université d'Orsay, l'une des meilleures universités scientifiques et mathématiques de France.
Le Magistère est un parcours sélectif, plus difficile à valider qu'un parcours classique, et exigeant plus de matières à assimiler.

J'ai également travaillé quelques années avec plusieurs grands organismes de soutien scolaire tels que Complétude ou Anacours.

J'ai voyagé plusieurs fois à l'étranger (ou me suit souvent déplacé en France), dans le cadre d'activités d'aide et d'enseignement bénévoles. Les différentes langues apprises m'ont permis de bien parfaire ma capacité d'adaptation et de penser dans une grande diversité de cultures. Aujourd'hui encore, il m'arrive de me déplacer dans ce but!

Les 49 avis sur Manuel
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
Louise

Parfait ! Très bon professeur, excellente qualité d'enseignement

Réponse de Manuel

Élève avec beaucoup de capacités et un haut niveau de compréhension, malgré les quelques difficultés rencontrées en maths. Les cours ont toujours été très agréables. Des progrès à venir!

Valérian

Parfait ! Manuel est un très bon professeur, il est patient et sait s’adapter au niveau de chacun. Les outils qu’il utilise fonctionnent parfaitement et sont très pratique. Depuis que je prends des cours, j’ai de meilleurs résultats et suis plus rapide. C’est pourquoi je le recommande fortement.

Réponse de Manuel

Les cours avec Valérian se passent très bien. Élève très agréable et travailleur, les notes ont bien évidemment suivi. On voit l'implication et l'intérêt manifesté pour les mathématiques, même si certains thèmes sont plus difficiles à assimiler. Il ne faut surtout pas se relâcher, car les objectifs (élevés) sont très largement à la portée de tes capacités Val ;)

P
Philippe

Parfait ! 10h de cours niveau prépa ECS fin de première année . Le système de visio est très simple et fonctionne très bien . La méthodologie est apprécié . Merci

Réponse de Manuel

De très bonnes séances passées avec David. Elève sérieux, qui connaît très bien son cours et disposé à appliquer les suggestions. Encore quelques efforts pour bien se préparer aux concours, ça va payer!

45 recommandations

B
Benoît

Cours donné en février 2018 - niveau Licence 2 - tres bonne pédagogie - aide à assimiler méthodologie appliquée aux exercices - encouragements appropriés - laisse de l’automonie à l’élève de façon très équilibrée - discernement dans le soutien à apporter au bon moment - Superprof A++

D
Delphine

Manuel est très pédagogue, ma fille qui manquait de confiance en elle, a reprit de l’assurance grâce à sa disponibilité, son écoute, et sa patience !!!

Yasmine

Bonjour à tous, je me présente, Yasmine.
Je suis les cours de Manuel depuis 2 ans maintenant!
Avant ses cours j’étais extrêmement nul en mathématiques il faut le dire ! Puis nous avons repris tous les chapitres ensemble, il a été très patient, énormément pédagogue, très gentil et à l’écoute. Il a su surmonter mes lacunes et m’aider à les surpasser !! Je suis passer de 6 de moyenne en maths en 3ème à 13,5 en première Es ce qui est énorme!!
Je n’aimais pas du tout les mathématiques et aujourd’hui c’est un véritable plaisir d’avoir cour de math avec Manuel, et je le remercie énormément pour ça !

Interview de Manuel

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Manuel — Mon intérêt pour les Mathématiques est arrivé relativement "tard". Vers la seconde.
Au Collège, ce n'était vraiment pas mon fort, ni une matière pour laquelle j'avais beaucoup de goût.
Je pense que cela était dû au fait que, fondamentalement, je ne comprenais pas grand chose à ce que j'apprenais.
En fait, j'étais même très loin d'imaginer que les Mathématiques soient un monde que l'on pouvait réellement saisir.
La révélation s'est faite quand, grâce à l'aide de plusieurs profs bienveillants, j'ai commencé à percevoir le sens profond des notions abordées jusque là.

Pour ce qui est des cours particuliers, mon intérêt s'est manifesté un peu plus tard: vers la Terminale/Université.
En passant du temps de révision avec d'autres élèves, je me suis rendu compte qu'il était possible de partager avec les autres ce qui avait toujours été obscure, et ce de manière très efficace.
Petit à petit, j'ai pris de plus en plus goût à voir cette lumière s'allumer dans les yeux de ceux qui écoutaient mes explications, tout comme elle avait été allumée dans mes yeux plusieurs fois.
QUESTION 02 | 08
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Manuel — Ah les Mathématiques ! Par où commencer ? Il y a beaucoup de parties que j'affectionne tout particulièrement comme l'Algèbre, la Logique, etc...
Mais si je dois en choisir une, je dirais que j'aime beaucoup la partie que l'on nomme "Analyse". Il s'agit en gros de l'étude des Fonctions (des opérations qui transforment des nombres en d'autres nombres), par le biais de différents outils (limite, dérivabilité, intégrale...) qui nous permettent de mieux saisir leur comportement et d'obtenir toute sorte de renseignements utiles.
Pourquoi ce thème précis? Je trouve que c'est un domaine des Mathématiques qui combine à merveille la généralité de l'abstraction et le très concret de concepts intuitifs.
Par contre, j'aime beaucoup moins la Géométrie...😂
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !
Manuel — Il y a eu pas mal de Professeurs qui m'ont inspiré ; ce serait un peu long de tous les décrire.
Je vais plutôt m'attarder sur une oeuvre fort sympathique qui a beaucoup joué dans mon choix d'orientation : La Symphonie des nombres premiers.
Un très beau livre, qui retrace l'histoire et les avancées concernant les nombres premiers, et tout l'intérêt de la résolution des problèmes les concernant aujourd'hui.
Je l'ai trouvé très accessible, et en le lisant ce fut - je pense - la première fois que je voyageais sur les traces de nombreux mathématiciens.
Leurs questionnements, leurs recherches, et les notions qu'ils essayaient de comprendre étaient si bien décrites que j'avais le sentiment - pour la première fois - de partir à l'aventure, de voyager pour explorer des contrées inconnues, d'observer et étudier toutes sortes de créatures mystérieuses…
Bref, un grand coup de cœur!
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Manuel — Les capacités innées aident, on ne va pas se mentir.
Mais clairement, la persévérance, la hargne à vouloir comprendre le pourquoi du comment, l'humilité et l'imagination sont les meilleurs atouts de celui qui veut explorer les paysages mathématiques.
Beaucoup d'enseignants et de chercheurs sont de cet avis.
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Manuel — Une anecdote particulière, qui illustre très bien une des raisons pour lesquelles j'aime enseigner les Maths, s'est passée avec un de mes premiers élèves: Juan.
Juan souhaitait changer d'emploi et a décidé de suivre une formation (à un âge assez "mûr") pour valider un diplôme qui nécessitait un niveau de Mathématiques équivalent à du Bac+1. Précisons que son niveau dépassait à peine le Collège!
Les cours se toujours très bien passés. Mais malheureusement, à cause de certaines situations personnelles, il a dû interrompre sa formation.
Le jour où il me l'a annoncé, ça n'a pas été facile à digérer. Mais il a tenu à quand même continuer les cours de Maths le plus longtemps possible, tant il les appréciait.
Il disait qu'il avait enfin le sentiment d'y arriver et de réussir à faire des choses qu'il ne se serait jamais pensé capable de faire.
Et effectivement, cela se voyait dans ses progrès et sa compréhension… à tel point qu'on a pu digresser quelques fois sur des notions bien au delà du programme qu'on suivait!
Et les questions et remarques pertinentes qu'il faisait montraient que ça le captivait!
Quelques temps après, lors d'un des derniers cours, il m'a avoué que son parcours de vie aurait été bien différent s'il avait saisi pendant sa scolarité tout ce qu'il avait appris tout récemment.
Comment ne pas continuer après ce genre de compliments? 😊
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
Manuel — Comme je le précisais juste avant, au Collège je n'avais pas beaucoup de goût pour les maths.
Je n'étais pas un mauvais élève, mais je n'arrivais pas beaucoup à progresser.
Et même jusqu'à bien après, il m'est arrivé d'avoir des bas (en Maths ou dans d'autres matières).
Et il faut aussi avouer que l'intérêt et la motivation n'étaient pas toujours au rendez-vous...
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Manuel — De manière générale, apprendre énormément de choses et partager mes connaissances.
D'ailleurs, je passe un temps considérable à partager des connaissances et valeurs utiles de manière bénévole.
J'aimais beaucoup le dessin, mais il faut que je m'y remette plus sérieusement...😂...et enfin j'aime énormément danser !
QUESTION 08 | 08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?
Manuel — Je m'efforce de bien comprendre les difficultés des élèves et de me mettre à leur place.
Ayant eu des difficultés avec les Maths, je peux comprendre dans une bonne mesure ce que traversent la plupart de mes élèves.
Je fais aussi de mon mieux pour prendre des exemples parlants, raconter des histoires intéressantes, et illustrer les concepts avec des analogies de la vie de tous les jours; tout ça dans le but de faire mieux appréhender, voire embrasser, l'abstraction mathématique, à priori intimidante.
Et évidemment, j'affectionne énormément ma matière et tous les élèves dont je m'occupe !

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