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Paris 17e 
Paris 17e 
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Mengwen
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Mengwen
« Parfait ! Sylvain est un excellent professeur. Il est sympathique, sérieux et très pédagogue, mon fils est très content de son cours, il a eu beaucoup de progrès grâce à Sylvain. »
60€/h
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 1h
Cours proposés par Sylvain
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Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez vous
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Matières enseignées
  • Français
  • Orthographe
  • Philosophie
  • Préparation bac français
  • Langue et littérature françaises
Niveaux
  • Collège
  • Seconde
  • Première
  • Formation pour adultes
  • Terminale
  • BTS
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Professeur diplômé de l'Ecole Normale Supérieure et de Sciences Po Paris : cours de français et préparation concours à Paris

Méthodologie

Normalien, professeur certifié de français et diplômé de Sciences Po, je propose des cours pour des lycéens et jeunes étudiants motivés, pour approfondir leurs cours, préparer et réussir examens et concours (baccalauréat, ENS, IEP, écoles de commerce, etc.). Mon parcours pluridisciplinaire me permet d'intervenir dans plusieurs disciplines : français, histoire, géographie, économie, philosophie, culture générale.
Habitué des concours, j'ai développé une méthodologie personnelle qui m'a permis d'être lauréat de deux grandes écoles : l'Ecole Normale Supérieure et Sciences Po Paris. J'affectionne ainsi tout particulièrement les préparations de concours auprès d'élèves et étudiants qui veulent se perfectionner. Les cours sont adaptés au niveau des élèves et aux objectifs visés. Je ne me substitue en aucune façon aux enseignements reçus en classe et préfère approfondir ces derniers et ouvrir de nouvelles perspectives à l'élève.

J'ai, en 2017, douze ans d'expérience de soutien scolaire et d'enseignement à domicile. Je prépare chaque année des élèves au baccalauréat, au Concours général de français, au concours de l'ENS et/ou au concours de Sciences-Po.

Remarques générales
Je donne des cours particuliers à plein temps. Je m'engage donc sur une disponibilité annuelle auprès de mes élèves. Je travaille également 7 jours sur 7, et en soirée si c'est nécessaire.
Suite à plusieurs conversations avec des parents d'élèves portant sur d'autres professeurs qu'ils avaient pu contactés, je tiens à préciser que je m'engage aussi entièrement à être ponctuel et à ne pas annuler de cours au dernier moment.
Un cours, sauf cas particuliers, dure 2 heures (minimum). Je me déplace dans Paris et la proche banlieue.
Note au 6 octobre 2017 : j'ai déjà un nombre significatif d'élèves grâce au bouche à oreilles et aux reconductions de l'année dernière. Il me reste toutefois quelques créneaux disponibles en milieu d'après-midi, ainsi que les mercredi et vendredi soirs.

Remarques concernant les cours de français
La majorité de mes élèves sont en première, filières ES/S. Les problèmes qu'ils rencontrent me sont tout à fait familiers. Je suis néanmoins toujours heureux d'accompagner des élèves d'autres classes, depuis le collège jusqu'au supérieur.
Pour le baccalauréat, sauf cas très particuliers (il y en a toujours, soyons honnêtes), aucun de mes élèves ne descend en dessous de 10 à l'écrit, 15 à l'oral. Les progressions sont parfois spectaculaires, et la plupart de mes élèves atteignent au moins 16 de moyenne en français. En 2017, je suis heureux de vous annoncer que j'ai enfin eu deux 20/20, à l'écrit et à l'oral (deux filles!) !
Pour l'écrit du bac, l'accent est principalement mis sur la préparation du commentaire et de la dissertation. Depuis plusieurs années, et pour les élèves qui ne brillent pas particulièrement au commentaire de texte, je les oriente vers la dissertation, mieux notée, plus facile à préparer et plus intéressante en termes de culture générale. Cela donne souvent de belles surprises.
Pour l'oral, un seul mot d'ordre : l'entraînement !
Les qualités pour réussir : de l'enthousiasme, de la politesse, une envie de progresser et du sérieux.

Remarques concernant les cours de philosophie
Je prépare mes élèves à la fois à l'explication de texte et à la dissertation – dont les méthodes et les logiques diffèrent largement des épreuves de français de première.
L'accent est mis sur la méthodologie et le développement d'une réflexion philosophique, plus que sur l'apprentissage de doctrines philosophiques ou de « citations ». Cette partie du travail est supposée faite par l'élève en classe. Si tel n'est pas le cas, il est évidemment possible d'infléchir les cours dans cette direction.

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Sylvain organisera avec soin le premier cours.

Parcours

Je suis professeur de l'Education nationale mais ai décidé de me consacrer depuis plus de dix ans aux cours particuliers.
Je donne ainsi des cours particuliers auprès d'élèves et d'étudiants aux profils divers. La majorité de mes élèves sont en première et préparent l'épreuve de français du baccalauréat. Pour une bonne partie d'entre eux, nous continuons l'expérience avec la philosophie en terminale. J'ai également préparé des élèves au concours de l'ENS, de Sciences Po Paris, des IEP de Province, des concours que j'ai passés et réussis.

J'ai également une expérience d'enseignement dans plusieurs instituts privés, spécialisés dans la préparation des concours aux grandes écoles (IEP, Ecoles de commerce, etc.).

Je contribue, enfin, au sein d'une entreprise de production spécialisée, au développement de contenus pédagogiques innovants, disponibles sur les sites de France Télévision et de Canalsat.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 50€/h
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Curriculum Vitae de Sylvain

Scolarité
2012 : prep'ENA Paris I / Ulm
2008-2010 : Master d'Affaires publiques à Sciences Po Paris
2008 : admis à Sciences Po Paris
2005-2008 : Master de Littérature comparée à l'ENS-LSH et CAPES de Lettres modernes
2005 : admis à l'Ecole normale supérieure
2002-2004 : classes préparatoires littéraires au Lycée Michelet, Vanves



Formation
Master II d’Affaires publiques à Sciences-Po Paris
Master II de Littérature comparée, l’ENS-LSH / EHESS (direction : E. Dayre)
CAPES de Lettres modernes
Licence de lettres modernes à l’ENS-LSH / Lyon II
Hypokhâgne et khâgnes au lycée Michelet, Vanves



Expérience professionnelle
Professeur et correcteur en institut privé de préparation de concours (2014-2018)
Professeur dans le privé pour la préparation du concours de Sciences Po (2016-2018)
Concepteur de supports pédagogiques (vidéos et textes) pour France Télévision et CanalSat (2013-2016)

Les 33 avis sur Sylvain
  • 4.9/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
Mengwen

Parfait ! Sylvain est un excellent professeur. Il est sympathique, sérieux et très pédagogue, mon fils est très content de son cours, il a eu beaucoup de progrès grâce à Sylvain.

H
Hélène

Parfait ! En raison du manque de pratique à l’écrit de notre fils, nous avons fait appel (tardivement) à Sylvain. En très peu de temps, ce dernier a réussi à déceler ses points forts, à l’intéresser et à l’orienter vers un type de sujet qu’il n’avait pas envisagé de lui-même. Ceci lui a valu une très bonne note au bac de français. Un grand merci à Sylvain.

C
Christel

Excellent ! Sylvain est un très bon professeur qui a su donner confiance en Charles pour les oraux du bac.
Il est à l’écoute, disponible et transmet son intérêt pour le français.
Je le recommande comme prof de français.

Réponse de Sylvain

Charles est un élève très sympathique. Travailleur, sérieux, intéressé par la matière, ses bons résultats au bac sont amplement mérités.

4 recommandations

R
Romy

Sylvain accompagne notre fils depuis maintenant plus de huit mois. Nous avions démarré ces cours initialement dans le cadre du bac de français et notre fils a énormément apprécié son accompagnement : au délà des bonnes notes obtenues au bac (13 à l'écrit et 17 à l'oral), c'est l'accompagnement méthodologique de Sylvain qui a été très précieux et qui le sera à long terme. Nous avons donc décidé de continuer avec Sylvain : pour la philo mais également dans l'optique de la préparation de science-po : sylvain apporte beaucoup en méthodologie bien sûr mais développe aussi et surtout la maturité et la profondeur de raisonnement de notre fils. Discret, professionnel, il a une excellente écoute et est très agréable. Il oeuvre sur la forme et sur le fond.

B
Bernard

Mon fils a effectué une préparation de 3 semaines à l’épreuve de français du Bac de 1 ère avec ce professeur. Il a révisé ses textes et revu la méthodologie pour l'épreuve écrite. Il a , au global , gagné des points.Les résultats ont été positifs.

C
Cécile

Sylvain a donné des cours de français à notre fils en 1ere. Ses cours ont été très appréciés par notre fils pour leur clarté, leur sérieux. Il a d'ailleurs obtenu de bons resultats au bac français. Il a aussi aidé notre fils a avoir confiance en lui pour cette épreuve.

Interview de Sylvain

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Sylvain — J’ai donné mes premiers cours particuliers juste après mon bac à la petite sœur d’un ami, tout à fait en dilettante. J’en ai redonné ensuite quelques-uns durant ma scolarité à l’Ecole normale supérieure. Mais c’est après mes études à l’ENS, Sciences Po et après un passage de deux ans au Collège de France que je m’y suis véritablement mis. Cela a commencé par deux ou trois élèves, puis les demandes ont afflué et je me suis rendu compte que je pouvais très bien m’y consacrer à plein-temps. Et c’est ce que je fais depuis maintenant six ans !
QUESTION 02 | 08
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Sylvain — La matière principale que j’enseigne est le français (je suis professeur certifié de français !). Vu mon parcours, j’ai une préférence pour l’enseignement de la littérature, donc plutôt avec des lycéens et des étudiants. Toutefois, les aspects réputés moins « sexy » du français (orthographe, grammaire) ont également un charme indéniable quand on les aborde intelligemment et que l’élève a la volonté de comprendre et de progresser.
Compte tenu de mes études pluridisciplinaires, j’ai également la possibilité et le plaisir d’enseigner d’autres matières : la philosophie, l’histoire-géographie, l’économie, la culture générale. Beaucoup d’élèves que j’ai eus en première pour le français souhaitent continuer l’année suivante en philosophie.
Il n’y a donc pas véritablement de thèmes sur lesquels je me sentirais moins à l’aise, tant que l’on reste dans les domaines que je maîtrise. Il ne faudrait pas me demander d’enseigner la chimie ou le yoga… Ce qui compte n’est pas le thème, mais l’élève : s’il est en demande, tout ira merveilleusement ; s’il est forcé, il et je souffrirons…
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !
Sylvain — Il est assez classique de dire que l’on a été inspiré par un ou des professeur(s). J’ai des souvenirs plus ou moins précis de mes professeurs de lycée et de classe préparatoire, qui m’ont tous plus ou moins marqué à des degrés plus ou moins inconscients (cela fait beaucoup de « plus ou moins »). S’il faut mentionner un professeur, ce serait sûrement ma professeure de lettres de khâgne, qui m’a porté à bout de bras pendant deux ans, m’a encouragé, m’a engueulé, m’a dit des choses extrêmement réconfortantes quand il le fallait et m’a accompagné jusqu’à mon entrée à l’ENS. Je lui dois évidemment beaucoup de choses.
Mais, bien évidemment, comme pour tout le monde, mon véritable modèle est ma mère, qui est beaucoup plus intelligente que moi, ce que j’apprends petit à petit à accepter.
Ce qui nous amène à un troisième modèle, plus littéraire : Proust, dont la Recherche est largement écrite pour sa mère. C’est mon cœur, le livre et l’auteur auxquels je finis toujours par revenir, à la fois livre de chevet et livre de travail et auteur qui berce et guide ma vie. Ce serait trop long à développer ici, mais il suffit d’un cours avec moi pour m’entendre parler de Proust (même en économie je crois).
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Sylvain — C’est une vaste question, dont la ou les réponses varie(nt) largement au fur et à mesure de l’expérience acquise. Autrement dit, je n’aurais certainement pas eu la même réponse il y a deux ans ou quatre.
Aujourd’hui, je dirais que les qualités requises pour être un bon professeur de français sont un subtil dosage de compétences techniques (orthographe, grammaire, histoire et analyse littéraires…) et d’écoute de l’élève. Mais il faut aussi savoir un peu oublier ce que l’on a pu apprendre, surtout à l’université et dans les grandes écoles pour se mettre au niveau de l’élève et le faire progresser ensuite.
Je préfère ainsi les cours où je me mets « en danger », en étudiant des textes que je ne connais pas (même s’il y en a de moins en moins) ou des sujets de dissertation jamais traités. Cela permet à l’élève de voir ce que je suis capable de faire « à son niveau », c’est-à-dire sans préparation spécifique antérieure.
Bref, en un mot, la qualité requise est l’expérience : on apprend beaucoup plus en donnant des cours qu’en prenant des cours !
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Sylvain — Question difficile, sans tomber dans le récit de soi.
Une chose que je dis parfois à mes élèves qui, selon moi, ont besoin de l’entendre. J’ai eu une scolarité parfois compliquée, avec un redoublement en seconde. Mais j’ai su rebondir, comprendre pourquoi j’allais à l’école (réussir personnellement, faire taire ceux qui ne croyaient pas en moi, choisir mon avenir professionnel), et mes notes ont rapidement remonté jusqu’à être premier en classe prépa, intégrer Normale Sup puis Sciences po. Autrement dit, pas de fatalité : on peut toujours se reprendre et réussir.
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…
Sylvain — Évidemment, l’école est un lieu de cristallisation des difficultés à la fois scolaires et personnelles. S’il fallait en mentionner une, je dirais que j’étais un enfant très bègue, conséquemment introverti et effacé, toujours meilleur à l’écrit qu’à l’oral. En grandissant, les choses évoluent heureusement dans le bon sens : je passe aujourd’hui mes journées à parler sans problème !
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Sylvain — Mes passions sont largement mon métier : la littérature, les arts sous toutes leurs formes, le contact humain, l’enseignement, ce qui est somme toute assez logique. Enseigner est une manière de découvrir plein de nouvelles choses pour moi, notamment dans d’autres champs que la littérature – que je connais tout de même déjà en long et en large. Je me passionne ainsi de plus en plus en ce moment pour la musique (classique), l’opéra, etc.
QUESTION 08 | 08
Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?
Sylvain — Question assez ouverte… Trois illustrations y répondront peut-être :
Je donne des cours depuis cinq ans à une adulte, tous les matins, qui souhaite se consacrer à la culture pour son enrichissement personnel. Nous sommes évidemment devenus très proches et le plaisir est toujours intact, pour moi comme je le suppose pour elle ;
Mon emploi du temps est aujourd’hui quasiment déjà rempli dès le début de l’année par le retour d’élèves des années précédentes, les petites sœurs et petits frères et les recommandations. Bien sûr, je reste ouvert à de nouveaux élèves ;
Quatre élèves que j’ai eus en première et en terminale S sont cette année (2018-2019) en classe préparatoire littéraire. J’aime à penser que j’y suis pour quelque chose. Je suis évidemment encore en contact avec eux et prends un immense plaisir à voir leur parcours et leur épanouissement.

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