Préparation BAC et concours Sciences Po pour lycéens - soutien collège et aide aux devoirs primaire

À propos du cours

Elève sérieuse issue de la série S spécialité maths, mention TB au bac l'an dernier (18,26 de moyenne) et actuellement en première année à Sciences Po (mentionnée, option Grec Ancien) je me propose de donner des cours en Juin (possibilité de débuter fin Mai) afin d'aider à la préparation au baccalauréat/concours sciences-po et aide aux devoirs/soutien.
Je peux donc aider en ANGLAIS (section européenne, 16 à l'écrit au bac et 20 à l'oral), ESPAGNOL (18 au bac), FRANCAIS (férue de littérature, 17 à l'écrit et 18 à l'oral), MATHEMATIQUES (17 au bac), PHYSIQUE-CHIMIE (20 au bac), HISTOIRE GEO (présentée au Concours Général en première, 15 au bac), PHILOSOPHIE (16 au bac et 18 au concours de Sciences Po), quelques notions scolaires et de Sciences Po en économie.

Prestation individualisée selon chaque élève et selon le niveau :
Lycée : reprise des cours, ré-explication, re-démonstration, méthodologie du bac ou du concours, soutien dans les matières citées ci-dessus, possibilité que je refasse des cours spécifiques (me prévenir au préalable pour que j'en ai le temps).
Collège : reprise des cours, méthodologie des exercices, aide aux devoirs, soutien, exercices supplémentaires adaptés.
Primaire : aide aux devoirs, exercices adaptés supplémentaires (sous forme de jeux, questions réponses etc). Reprise des notions élémentaires (conjugaison, grammaire etc) indispensables au collège.

Ce qui m'intéresse est avant tout de cibler les difficultés de l'élève pour le faire progresser sur ces points-là. Expérience familiale (petit frère, cousins, amis etc) appréciée. Méthodologie adaptée afin, plus que d'aider à travailler, faire comprendre comment bien travailler pour qu'une fois les cours finis l'élève puisse s'organiser de lui-même (les difficultés provenant souvent d'une mauvaise méthode de travail, de l'incompréhension des objectifs de l'exercice, etc). Ce que j'attends de l'élève dépend de son profil et de sa personnalité (maîtrise des bases en primaire, autonomie au collège, réflexion au lycée...), afin de l'aider dans le bon sens quant au rapport à son travail.

Durée du cours selon chaque élève et ses besoins, possibilité de revoir le tarif horaire.