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Motto
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Plaisir de transmettre les clients me disent on est content de vous avoir fière de vous peu de gens auraient fait ce que vous avez fait vous revenez en arrière je vous veux très pédagogue très bonne p
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À propos de Motto
Je suis une personne authentique, sociable, empathique, sérieuse, honnête. Cependant, la photo faite dans le photomaton n'a pas été au top. Je suis une personne perfectionniste, j'ai une passion pour les maths, les maths ne trahissent pas. Quand on travaille avec moi, on ne rend pas une copie blanche, on fait des progrès au fur et à mesure, cela enclenche une dynamique chez l'élève qui prendra confiance en lui, ce qui lui permettra d'en faire plus et d'avoir une note plus haute la prochaine fois. On apprend de ses erreurs, je corrigerai toujours ses contrôles. Il n'y a pas de mauvaises questions, on peut poser toutes les questions que l'on veut, au contraire c'est positif. J'ai connu à l'époque un prof qui disait un bon élève ça ne pose pas de questions, je ne suis pas comme cela, je veux que tous mes élèves progressent et je ne fais aucune distinction entre mes élèves, la même chose pour tout le monde. Si un élève a des difficultés de concentration par exemple, je vais l'aider par paliers à se concentrer tout en faisant des maths, j'ai débloqué une élève qui faisait un blocage en maths. J'inspire la confiance. Je me renseigne sur le prénom de chacun de mes élèves qui ont une signification et je leur dis en fonction de ce que j'ai trouvé ce que cela leur apporte dans les maths. Pour moi, ce sont des futurs mathématiciens en herbe.
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À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
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Français
Je décortique tout, j'illustre, fais des schémas, fais des piqûres de rappel, je demande à l'élève s'il a compris, j'envoie le cours pour le distanciel à la fin de l'heure, je remarque les qualités de l'élève, je m'en sers pour le valoriser, l'encourager, toujours dans l'optique générale de le pousser vers le plus haut. Ce sont des heures et des heures de préparation, jours et nuits, la conscience professionnelle. Je mets des pièges, je lui donne la motivation, le goût de faire des maths, y compris public handicapé. J'ai monté une élève à meilleure note de la classe et 2ème meilleure note de la classe, une autre à quelque vingt, un autre à 18/20. Par manque d'argent, elle a choisi des groupes de soutien au collège. J'avais accès à Pronote, après mon départ en continu, il est tombé à 1.5/20 jusqu'à la fin de l'année. J'insiste par l'intonation de la voix sur les points importants et sur fais attention, je leur donne des notions que ne donnent pas les profs afin qu'ils puissent comprendre les cours des professeurs, je comble leurs lacunes. J'ai la conscience professionnelle et la satisfaction du travail bien fait, cela me met du baume au cœur. Pour moi, c'est une consécration professionnelle. Je motive mes élèves, je ne les lâche pas. Un professeur de fac m'a dit un jour cela fait 20 ans que je n'ai plus vu un prof comme vous. J'ai eu une lettre de recommandation en L3 et une lettre d'encouragement en M1 math approfondie. Je me plie en quatre pour mes élèves, j'utilise des synonymes. En donnant des cours de math et de méthodologie, j'améliore mes élèves dans les autres matières. Je donne des conseils de méthodologies et je fais du sur-mesure. Je me renseigne si l'élève a des difficultés spécifiques et je m'y adapte. Je donne des devoirs, je ne note pas, mais c'est une main tendue, comme cela l'élève ne reproduira pas la faute. On ne se reconvertit pas prof des petites, on veut des frères et des sœurs pour leur apprendre à apprendre, c'est inné, c'est une vocation, c'est mon essence, ma nature de transmettre, c'est dans mon ADN. J'ai aidé à apprendre à lire ma petite cousine, elle est devenue médecin, j'ai aidé mon filleul, il est devenu webdesigner. On me dit que j'ai un don avec les enfants. Mes proches me qualifient de zèbre, d'opiniâtre, de conscience professionnelle. Si j'ai fait des études, c'est pour donner le meilleur de moi-même à mes élèves. Les cours vont du collège au lycée inclus. Dans mes cours, je mets de la couleur. Dans le cadre du distanciel, je mettrai avec les outils de Superprof bien en vue pour que l'élève puisse comprendre et percuter, je reviens à la charge si une notion n'est pas assimilée. Je suis mobilisable du lundi au dimanche, jours fériés et vacances scolaires. Je suis une personne qui ne bâcle pas ses cours. J'ai été AVS-I pendant 6 mois. J'ai été bénévole pendant 4 mois, salariée pendant 8 mois, et autoentrepreneur pendant 2 mois, les expériences étaient plus que positives. Quant au crédit d'impôt, il tourne dessus depuis 2023 avec suppression dans le budget 2027 compte tenu des finances publiques dégradées, c'est beaucoup de paperasse, beaucoup de temps consacré qui n'est pas payé, je préfère consacrer ce temps à d'autres élèves qui ont des difficultés, telle est ma vocation. Ce qui m'importe, c'est de leur apporter un solide bagage mathématique pour concrétiser leur rêve car on travaille plus quand on fait le métier qui nous plaît. J'ai la licence math et un niveau licence math approfondie. Je préfère la qualité à la quantité, c'est pour cela que j'en prendrai un petit nombre d'élèves, je n'en prendrai pas 20 d'élèves. Je veux vraiment que les élèves n'aient pas de remords. Je suis une personne méticuleuse et perfectionniste, j'aime le travail bien fait et avoir la conscience tranquille. Le programme des maths a été réduit à peau de chagrin depuis des décennies, sur les 3 heures par semaine, seule 1h30 par semaine est pour les maths, le reste pour l'informatique et pour le lycée à partir de cette année, il se fonde sur le concret et plus l'abstrait, ce sont les nouvelles directives. Un professeur qui condamne un élève n'est pas un bon professeur, l'homme est perfectible. L'école n'a jamais été accessible aux personnes handicapées hautement capables, personnels non formés, quand ce n'est pas des moqueries, cf ils préfèrent les orienter vers des filières professionnelles de nos jours. Je ne veux pas qu'un élève ait des remords, il n'y a pas pire que les remords. Chaque élève a sa pierre à apporter à la société. C'est en forgeant qu'on devient forgeron. Choisissez une personne qui s'occupera de votre bout de chou et qui lui fera décrocher son diplôme. Celui qui vous dira en peu de temps je le remonte, c'est du bachotage, sur le long terme l'enfant aura des lacunes. Un bon enseignant a toujours eu les yeux rivés sur les livres. L'heure de cours est consacrée 100 % aux maths et à rien d'autre. Il faut réserver le cours deux jours à l'avance et les inscriptions débutent le 10 octobre 2026. Premier arrivé, premier servi. Je suis l'auteur d'un livre intitulé méthodologie en math pour personnes hautement capables (handi psy), lui aussi sera réservable à partir du 10 octobre 2026 au tarif de 18 euros, c'est issu d'une histoire vraie, nul autre pareil. Il ne vous mentira pas. Les frais d'expédition sont ceux de la poste. Un exemplaire par famille. Il ne sera ni repris ni échangé. C'est une exclusivité. D'autres paraîtront dans le temps. Une cliente m'a dit un jour "vous avez l'auréole sur la tête"
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