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• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu’un professeur vous a donné envie de l’apprendre ?

  Cela vient surtout du fait que j’ai grandi dans un environnement très anglophile, bercé par la musique britannique (principalement les Beatles et Queen) et les films de Peter Sellers ou des Monty Python.

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  Je ne vais pas remonter si loin que ça dans le temps, mais pour moi David Bowie est l’incarnation de la culture anglaise dans sa forme la plus noble. Il a su rendre hommage une tradition romantique quasi-victorienne tout en étant visionnaire et avant-gardiste. Son style unique et son flegme typiquement britannique ont toujours fait mouche, et bien sûr sa musique est un vrai bijou.

• Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  J'adore le mot obnoxiouness, qui est un nom commun dérivé de l'adjectif obnoxious (odieux) et que j'utilise souvent. Il est très utile pour décrire beaucoup de mauvaises attitudes que j'ai croisées, surtout dans mes voyages, et je regrette que l'on n'ait pas de nom commun en français pour l'adjectif "odieux".

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d’un point de vue plus personnel ?

  Je ne vais rien dire de très originale, mais l'anglais est aujourd’hui une compétence essentielle. À l’école, il permet d’élargir ses perspectives et dans le monde du travail, il est incontournable pour communiquer et avancer à l’international. Sur le plan personnel, il ouvre la porte aux voyages, aux rencontres et à d’autres façons de penser. J’ai d’ailleurs choisi d’étudier la littérature anglaise en partie parce que je savais que je voulais vivre et travailler à l’étranger, ce que j’ai eu l’occasion de faire pendant dix ans.

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  La difficulté principale de l’anglais, c’est avant tout la prononciation et la variété des accents. Un mot écrit ne se prononce pas toujours comme prévu, et chaque région apporte ses nuances. Je vois souvent mes élèves avoir des difficultés avec les épreuves de compréhension orale lorsque nous travaillons l'IELTS ou le TOEFL. Ce qui facilite malgré tout son apprentissage, c’est la place énorme que l’anglais occupe dans la culture mondiale : films, séries, musique, etc.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je me souviens encore d’un professeur d’anglais particulièrement arrogant, qui, alors que j’étais un adolescent dans la lune, m’a lancé avec un sourire narquois que mon manque de participation n’était pas une simple question d’attention, mais de compétences. Je me demande ce qu’il penserait aujourd’hui, en sachant que j’ai enseigné à plus d’un millier d’élèves à travers plusieurs pays d’Asie et d’Europe… et que bien des Anglais eux-mêmes me prennent désormais pour l’un des leurs.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  Mes voyages sont indissociables de mon parcours. J’ai enseigné dans une école primaire et dans un lycée en Thaïlande, puis en ligne à des adultes au Vietnam. J’ai aussi travaillé en ligne tout en vivant en Indonésie, au Cambodge et au Laos. Entre 2015 et 2017, j’ai écrit un livre retraçant mes voyages dans ces pays, une expérience qui m’a appris autant sur moi-même que sur la richesse des cultures rencontrées.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s’exprimer en plusieurs langues ?

  Je crois que ce qui fait de moi un Superprof, c’est ma capacité à m’adapter aux profils et aux passions de mes élèves. Je cherche à créer des cours où la langue n’est plus une matière scolaire mais une clé d’ouverture sur ce qui les fait vraiment vibrer, pour simplement exprimer au sujet de ce qui les passione. On a tous, à un moment ou un autre, envie de crier notre amour de tel ou tel domaine sur tous les toits, et si on sait le faire dans notre langue, on peut très bien le faire dans une autre. Mon expérience internationale m’a appris que l’apprentissage est avant tout une rencontre humaine, et c’est ce que je m’efforce de transmettre à mes élèves : la confiance, la curiosité et le plaisir d’apprendre.