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Alexander

Ambassadeur

  • Tarif horaire 20€
  • Temps de réponse 10h
  • Nombre d’élèves 50+
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d'anglais

Ce professeur est malheureusement indisponible

Natif anglophone professeur expérimenté avec une méthodologie flexible et différente. Venez découvrir les activités géniales que je propose!

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Alexander organisera avec soin votre premier cours d'Anglais.

À propos du cours

Ma methodologie est très flexible et je peux tout à fait adapter les cours aux besoins et intérêts de l'élève, même au dernier moment. Mais si l'élève veut tout simplement avancer en anglais, j'ai tout un programme que j'ai déjà pratiqué beaucoup de fois.

Généralement, les cours se déroulent et se developpent selon un système de questions - réponses en fonction du niveau de l'élève. Par exemple, pour mes élèves débutants qui ont du mal à me comprendre quand je leur parle en anglais, je commence avec des questions simples (en anglais). Par exemple:

"Qu'est-ce que cinquante moins dix?"
"Qu'est-ce que huit divisé par deux?"
"Quelle est la date d'aujourd'hui?"
"Pouvez-vous me dire le nom du troisième jour de la semaine? Quel jour vient juste avant celui la? Quel jour vient deux jours plus tard?"
"Pouvez-vous me poser des questions, s'il vous plait?"

Etc, etc et je demande souvent des longues phrases comme réponse. Le but c'est qu'ils s'habituent à ma voix, à dire des mots anglais et qu'ils reconnaissent des mots qu'ils connaissent déjà (s'ils ne connaissent pas ce vocabulaire très basique, je le leur apprend à force de leur demander de répéter ce que je dis lorsqu'on explore le vocabulaire).

Au fur et à mesure, les questions deviennent plus difficiles et le genre de questions que je (sup ?)pose se base sur les intérêts de l'élève. Mais je fais en sorte que l'élève puisse expliquer des choses que la plupart des anglophones peut facilement décrire en anglais. Par exemple, les règles des jeux très connus ou comment préparer un plat.

Beaucoup d'élèves s'intéressent à des series, des films et des livres. Dans ce cas, je leur demande souvent de m'expliquer des histoires qu'ils connaissent et de décrire des personnages avec le plus de détails possible et avec un vocabulaire riche.

Beaucoup d'élèves s'intéressent à l'actualité et je leur demande de m'expliquer leur compréhension ou leur opinion de certains phénomènes comme le Brexit, la globalisation, le réchauffement climatique, la robotisation etc.

Au lycée (que j'appelais à l'epoque, bien sûr, "high school"), comme à l'université, j'ai fait partie d'un club de débat et j'ai participé à des débats en compétition avec mon équipe. Du coup, je connais beaucoup de thèmes dont on peut parler en cours.

Je donne toujours de l'aide avec la prononciation mais si l'élève veut particulièrement progresser sur la prononciation, je l'entraine afin de réduire son accent étranger.

Pour des élèves avancés, j'aime bien presenter des exercises de corrections d'erreurs d'autres élèves avancés. Ceci aide à affiner l'anglais des élèves qui voient rarement leurs propres erreurs dans une conversation.

matières

  • Anglais
  • Expression orale - anglais
  • Traduction - anglais
  • +2

    Anglais américain

    Anglais britannique

langues

  • Français
  • Anglais
  • Espagnol

niveaux

  • Tous niveaux

À propos d'Alexander

J'ai travaillé pendant deux ans - un an en France et un an en Espagne - en tant qu'assistant de langue pour l'éducation nationale et le ministère d'éducation espagnol au niveau du collège et lycée.

J'ai aussi travaillé comme professeur d'anglais pour le personnel de l'hôpital de Fuenlabrada à Madrid et aussi pour "English Connection", une école de langue également située à Madrid.

Je donne des cours particuliers en langue depuis six ans. J'ai commencé en Australie puis j'ai continué pendant mes années passées au Mexique, en France et en Espagne.

Tarifs

packs

  • 5h : 95€
  • 10h : 180€

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  • 20€/h

En savoir plus sur Alexander

  • 01

    Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

    Il y a une variété de raisons pour lesquelles je parle les langues que je parle mais malheureusement je ne peux pas dire qu'il y avait un professeur en particulier qui m'a donné envie d'apprendre des langues. Je parle anglais parce que je suis australien. Je parle français et espagnol parce que je les ai apprises à l'université et j'ai passé pas mal de temps dans des pays hispanophones et en France. La raison pour laquelle j'ai fait ces études et je suis allé dans ces pays c'était parce que je voulais vivre une aventure.

    Je parle couramment le portugais et l'italien parce que ces langues rassemblent beaucoup au français et à l'espagnol et il était donc plutôt facile de rajouter ces deux langues à la liste de langues que je parle. Il y a beaucoup de gens qui parlent une langue latine qui disent que les langues latines se ressemblent et qui peuvent généralement comprendre une autre langue latine même s'ils ne peuvent pas la parler. Personnellement, je n'ai jamais compris pourquoi ces personnes ne font la petite quantité de travail qu'il faut pour pouvoir parler ces langues similaires. Il me fallait moins de dix heures d'études pour pouvoir me débrouiller dans chacune de ses langues et le fait de les avoir apprises a beaucoup enrichi ma vie.

  • 02

    Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

    Je crois que la personne qui représente plus l'Australie est Steve Irwin: The Crocodile Hunter. Il est l'australien stereotypé. Il était fort et il passait sa vie dans la nature avec des animaux australiens, surtout ceux qui sont dangereux. Son image est liée à des animaux australiens et des paysages naturels australiens. Je trouve que ces paysages et animaux sont plus définitifs de l'Australie que, par exemple, les villes. C'est pourquoi il est emblématique de l'Australie.

  • 03

    Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

    Le mot anglais qui est le plus souvent mal prononcé par des natifs est définitivement le mot "prononciation". Il y a certainement beaucoup plus d'interlocuteurs natifs qui prononce ce mot mal qu'il y en a qui le prononce correctement et je trouve ça marrant. C'est ironique. Ça fait penser à un autre mot ironique: le mot "hippopotomonstrosesquippedaliophobia" qui veut dire "la peur des longs mots".

    Alors pourquoi est-ce que les gens prononce mal ce mot? C'est parce que le verbe et le nom ne sont pas pareil. On dit "I pronounce, you pronounce, he pronounces" et c'est pareil dans tous les temps du verbe. Cependant, le nom: "pronunciation" manque un 'o'. Ce n'est pas "pronOunciation". C'est "pronunciation" et donc le deuxième syllabe est prononcé "ah" plutot que "ow".

  • 04

    En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

    L'anglais est la langue du monde. Il est donc très important de pouvoir le parler si on veut un bon travail car nous vivons dans un monde globalisé. C'est pour que les écoles à tout niveau poussent leurs élèves à apprendre l'anglais: parce que c'est vraiment une habilité indispensable. Il est absolument certain qu'il est facile de trouver un travail si on parle anglais. Le fait de ne pas pouvoir parler anglais indiquent non seulement qu'un candidat ne pourra pas travailler avec des clients étrangers mais aussi qu'il n'a pas appris ce qu'il était censé apprendre à l'école, ce qui remet en cause son sérieux.

    Au niveau personnel, un haut niveau en anglais donne la capacité de pouvoir apprécier des films originalement en anglais dans leur langue originale. Il permet aussi de rentrer dans le beau monde de la littérature et théâtre anglophone.

  • 05

    Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

    Une des difficultés principales de la langue anglaise c'est la faible connexion entre l'écriture et la prononciation. A force d'être une langue avec des fortes racines latines et des encore plus fortes racines germaniques, l'anglais est une langue avec un système d'écriture et prononciation imprévisible. Par exemple, les mots "bead" et "head" sont prononcé complètement différemment même s'ils sont écrits pareils sauf la première lettre. La meilleure façon de surmonter cette difficulté c'est de se familiariser avec l'alphabet phonétique.

  • 06

    Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Lorsque je travaillais en tant qu'assistant de langue à Madrid l'année dernière, je travaillais dans la même salle qu'un professeur et une de nos classes était un désastre totale. Il y avait 30 élèves de 12 ans avec un écart de niveaux énorme entre eux en anglais. Ils n'arrêtaient pas de parler entre eux et la vitesse d'apprentissage était minable. J'ai donc proposé au professeur qu'on coupe la classe en deux, et que je prennes la moitié plus forte dans une autre salle où je donnerai tout seul le cours qu'il avait prévu pour la journée. Il était d'accord et à partir de ce moment là, tout allait beaucoup mieux dans cette classe. Les élèves plus forts étaient stimulés et intéressés alors que les élèves moins forts recevaient plus d'attention de la part du professeur. Du coup tout le monde apprenait beaucoup plus rapidement.

  • 07

    Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

    Mes premiers deux voyages à l'étranger étaient en Asie du sud-est. Cela est plutôt commun chez les australiens vu que c'est juste à côté et ça m'a donné une passion forte pour le voyage et le monde.

    Mon troisième voyage à l'étranger était au Mexique en tant qu'étudiant d'échange. J'y ai passé un an et c'était une expérience qui m'a transformé. Je suis devenu une personne beaucoup plus extravertie avec plus de confiance en soi. C'est en grande partie grâce à mon apprentissage et l'acquisition d'un langage fluide en espagnol. J'y ai également découvert mon don et ma passion pour des langues étrangères. C'était au Mexique en 2015 que j'ai choisi le français comme troisième langue, je me suis inscrit à l'alliance française mexicaine et puis, en retournant en Australie, j'ai rajouté un cours intensif de français à ma licence. J'ai fait en un an d'études un programme de trois ans de Français à the University of Melbourne et puis, après seulement 14 mois en Australie, je suis reparti. Destination: France.

    J'ai travaillé dans le nord de la France dans deux collèges en tant qu'assistant de langue pour l'éducation nationale pendant 7 mois. Après cela, j'ai passé l'été à travailler dans un hôtel et puis un restaurant à Megève et puis à Lyon. C'était quand je travaillais dans cet hôtel près de la frontière avec l'Italie que je me suis rendu compte à quel point l'apprentissage de l'italien est facile si on parle déjà français et espagnol,je l'ai donc je l'y ai appris très rapidement.

    En Septembre 2017 j'ai quitté la France pour travailler dans un lycée/ collège (un instituto) à Madrid. C'était vraiment une belle expérience et je suis tombé amoureux de l'Espagne. C'était en Espagne que j'ai commencé a diversifier mes parcours professionnel parce que j'y ai commencé à travailler dans la secteur privée. En plus de mon travail pour l'état, j'ai travaillé dans une école de langues les soir et dans un hôpital où j'enseignais "Business English" au personnel.

    Finalement, malgré mon amour fort pour l'Espagne, j'avais très envie de retourner en France, particulièrement à Lyon et donc c'est ce que j'ai fait. J'adore ce pays et cette ville où j'ai envie de m'enraciner.

  • 08

    Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

    Je suis un Superprof non pas parce que j'ai la capacité de m'exprimer en plusieurs langues mais plutôt parce que j'ai la capacité de transmettre efficacement cette capacité aux autres. Quand j'ai commencé mon parcours professionnel, je pouvais bien m'exprimer en trois langues mais je n'était complètement capable de transmettre ce que je savais. Deux ans plus tard, par contre, je sais enseigner. Je comprends très bien la grammaire anglaise, la grammaire en général, les langues en général et comment faire pour les apprendre. J'ai de l'expérience avec des élèves/ des étudiants de tout âges et de tous niveaux dans des groupes de toutes tailles et bien sûr, en tête à tête.

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