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C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Thomas organisera avec soin votre premier cours de Maths.
Thomas
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Chez Thomas : Paris 16e
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chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 20 km depuis Paris 16e
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À propos de Thomas
Je suis professeur particulier depuis 2018 et voici quelques chiffres qui résument mon expérience.
✦ 5560 : le nombre d'heures à enseigner du collège au supérieur
✦ 221 : le nombre d'élèves que j'ai accompagné
✦ 4 : le nombre d'instituts de préparation auquel j'ai développé du contenu éducatif à leurs côtés
Pour mieux me connaître, je vous encourage à consulter les retours des parents qui, tout comme vous, souhaitaient trouver le professeur qui correspondrait aux besoins de leur enfant. Ont-ils trouvé la bonne personne ? :)
Si vous êtes ici, c’est que vous savez à quel point les mathématiques sont la base de la réussite scolaire et ouvrent les portes de toutes les filières d’avenir…
Mais votre enfant rencontre des difficultés. Il ou elle “n’aime pas les maths”, perd ses moyens face aux exercices ou se sent bloqué(e) dès qu’il s’agit de résoudre un problème ? Les devoirs sont devenus un moment de tension à la maison… Les contrôles arrivent comme une épreuve, la moyenne baisse… Ou simplement, votre enfant n’aime plus les maths… et ça vous inquiète.
Si vous ne voulez PAS que ça change, surtout ne m’appelez PAS !
Si cette annonce est encore visible, c’est que j’ai encore un créneau pour votre enfant.
Je sais ce que c’est d’être complètement perdu face à un exercice, cette page blanche au contrôle… Car je l’ai personnellement vécu. À mon entrée en seconde, je me contentais d’apprendre les maths par cœur. Mais au contrôle, il y avait toujours des exercices inédits où j’étais impuissant. Ma moyenne chuta avec ma confiance, tandis que le stress montait et que mes possibilités d’orientation se réduisaient.
Alors mes parents ont fait appel à Arnaud, mon professeur particulier, et le changement a été radical. Avec lui, j’ai compris que les maths ne sont pas qu’une suite de règles, mais un langage qui fait appel à l’intuition, à la logique et à la créativité. En changeant mes méthodes de travail, j’ai retrouvé du plaisir et du sens à résoudre des problèmes et en quelques mois, ma moyenne doubla, me permettant de poursuivre avec un bac S, mention très bien, et 17 en maths.
J’ai ensuite réalisé une prépa ECG au lycée Hoche de Versailles où j’ai été major en mathématiques avant d’intégrer le Programme Grande École à l’EMLyon.
À ma diplomation, j’ai suivi ma vraie vocation : enseigner comme j’aurais aimé qu’on m’enseigne.
Mon objectif : accompagner votre enfant vers ce même apprentissage vivant que j’ai reçu. Je base mon enseignement sur l’intuition : les formules ne sortent pas de nulle part, elles prennent sens quand nous les relions à notre expérience.
Depuis 2018, enseigner est mon métier : j’ai accompagné près de 210 élèves pendant plus de 5600 h de cours. Je connais les programmes du collège et du lycée sur le bout des doigts. Il m’arrive souvent de viser juste sur les exercices donnés aux contrôles : pas de surprises !
️ Attention, le nombre de places est limité : 3 places restantes seulement pour septembre. En général, tout est complet dès octobre.
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(et qui sait… votre enfant pourrait bien commencer à apprécier les mathématiques !)
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À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
COMMENT SE DÉROULE UNE SÉANCE TYPE ?
Je le détaille davantage plus bas, mais en résumant en quelques lignes je vous dirais que chaque séance est un moment où je suis le rythme de votre enfant.
On commence par un échange libre pour faire le point avant de passer à la pratique avec des exercices ciblés pour multiplier les réussites. Les erreurs sont décortiquées avec des astuces simples qui changent la façon d’aborder le problème. Votre enfant reprend confiance en refaisant seul, gagne en autonomie, puis nous concluons par un bilan clair et motivant.
Plus qu’un soutien, c’est une expérience qui TRANSFORME son rapport aux maths.
DE FAÇON PLUS DÉTAILLÉE :
→ Réponses aux questions de l'élève : Nous commençons par aborder les points de cours, les exercices et les corrections donnés en classe depuis notre dernière séance.
→ Évaluation de la compréhension : J’évalue ensuite la compréhension de votre enfant à travers des questions directes, des exercices d’application, des quiz et l'optimisation de ses fiches de révision.
→ Vérification du travail demandé :
a. Identification des éventuelles incompréhensions
b. Explication détaillée des points non compris
c. Correction des erreurs éventuelles
d. Conseils sur les méthodes de résolution et partage d’astuces
→ Renforcement de l'autonomie : Pour chaque exercice ou annale réalisé ensemble, j'encourage vivement votre enfant à les refaire seul et à les rédiger de manière soignée.
Je lui demande également de noter les difficultés qu'il rencontre entre chaque séance et je prête une attention particulière au temps qu'il consacre à chaque exercice.
CETTE APPROCHE A POUR BUT DE :
a. De valider l'assimilation des connaissances
b. D’évaluer la qualité de la rédaction
c. D’évaluer l’efficacité (rapidité, absence de fautes, etc.)
→ Bilan de la séance :
a. Récapitulatif de ce qui a été fait pendant la séance
b. Points clés que votre enfant a retenus
c. Tâches à réaliser pour la prochaine séance. Mon objectif est d’accompagner votre enfant de manière personnalisée pour qu'il surmonte ses difficultés, gagne en confiance et développe des méthodes de travail efficaces.
CE QUE CELA CHANGE POUR L'ÉLÈVE :
En quelques semaines seulement :
> Il a une stratégie de travail pour progresser.
> Il reprend confiance.
> Les devoirs ne sont plus une bataille, mais un entraînement qui paie.
> Il gagne en autonomie.
> Les notes remontent.
"L’éducation ne consiste pas à remplir un vase, mais à allumer un feu." – Plutarque
Et c’est ce que je veux pour votre enfant : qu’il ait envie d’apprendre et qu’il se sente capable.
➪ Si vous êtes arrivé jusqu'ici, j'imagine que mon approche vous intrigue. Pourquoi ne pas cliquer sur 'contacter' et discuter de la façon dont je peux aider votre enfant à révéler son potentiel ?
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Avis
Tous nos avis sont contrôlés par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves avec Thomas.
5 (16 évaluations)
Les évaluations regroupent tous les avis certifiés
ainsi que les recommandations laissées sur Thomas
Parfait ! Ma fille avait développé un blocage en mathématiques et pensait qu’elle n’était "pas faite pour ça". Nous avons fait appel à Thomas qui dès le 1er cours a réalisé un diagnostic pour définir l’orientation des prochaines séances.
Il dispose de nombreux outils et de ressources pedagogiques qui rendent le cours dynamique et vivant. Ma fille a tout de suite apprécié ! Grâce à la patience et aux explications claires de Thomas, elle a repris confiance et commence même à apprécier cette matière.
Aujourd’hui, elle aborde ses exercices avec plus de sérénité et ses résultats sont en nette amélioration, elle est passée de 7/20 a 13/20 !
Nous continuons avec Thomas cette année.Parfait ! Ma fille avait toujours eu du mal avec les mathématiques et la physique chimie depuis cette année et se sentait découragée tout particulierement cette année en 3ème. Thomas a su lui redonner confiance avec des explications claires et adaptées à son rythme en commençant doucement par les bases. Grâce à lui, elle a progressé rapidement et régulierement, et aborde maintenant ses cours avec bien plus d’aisance, notamment avec l’approche des brevets blancs.
Je recommande vivement Thomas qui est sympathique, doué et professionnel.Parfait ! Mon fils avait de grosses lacunes en mathématiques en début d’année de Terminale, la 1ère etait deja poussive, et craignait de ne pas réussir son bac. Grâce aux cours réguliers mis en place avec Thomas, il a pu revoir toutes les notions essentielles d’une façon différente, acquérir des automatismes et progresser de manière impressionnante. J’ai assisté à certains des cours et je peux partagé qu’ils sont bien rythmés, et passionnant avec un accent sur la pratique. Il aborde maintenant les épreuves avec bien plus de sérénité. Nous sommes reconnaissants pour cet accompagnement et du professionnalisme de Thomas
Parfait ! Mon fils avait du mal à suivre le niveau en 1ÈRE spécialité maths et se décourageait rapidement. Thomas lui a apporté des outils concrets pour mieux organiser ses révisions et comprendre les exercices complexes. Grâce à lui, il a nettement progressé et se sent désormais bien plus à l’aise dans la matière !
Parfait ! Nous avons sollicité Thomas pour préparer mon fils au brevet en mathématiques car il a toujours eu du mal avec les équations ou la géométrie. Il ne cessait de mélanger des notions entre elles et il manquait de repères.
Grâce à ses explications claires et à son approche méthodique, il a progressé rapidement et a abordé l’examen avec sérénité.
Nous sommes ravis de cet accompagnement avec Thomas et nous continuons cette année pour la classe de seconde.Parfait ! Le passage au lycée a été compliqué pour mon fils, qui avait du mal à suivre le rythme en maths. Thomas l’a aidé à reprendre les bases et à adopter une méthodologie plus rigoureuse. Grâce à son suivi, il a gagné plusieurs points de moyenne et se sent beaucoup plus serein.
Parfait ! L’entrée en seconde a été difficile pour mon fils, qui se sentait dépassé par le niveau en mathématiques. L’accompagnement de Thomas lui a permis de s’adapter rapidement et progresser de manière régulière avec BEAUCOUP MOINS de tensions et d’appréhensions.. Aujourd’hui, il envisage même de continuer avec la spécialité maths en première et de continuer d’être suivi par Thomas.
Parfait ! Mon fils avait de grandes difficultés avec les fractions et les équations, ce qui l’angoissait beaucoup. En quelques séances seulement, Thomas a su lui expliquer ces notions de façon claire et concrète. Il ne panique plus devant un exercice et se sent bien plus en confiance !Un travail de qualité avec de l’empathie que je recommande.
Parfait ! Depuis plusieurs années, mon fils rencontrait des difficultés en mathématiques et se sentait en échec.. Thomas a su lui redonner goût aux maths durant sa classe de 2nde en lui apportant des explications adaptées à son niveau. Aujourd’hui, il aborde les cours avec beaucoup plus de confiance.
Nous continuerons ensemble en vue du baccalauréat à venir.Parfait ! Avec le brevet en ligne de mire, mon fils avait besoin d’un coup de pouce pour consolider ses acquis en maths et en physique. Thomas a su lui apporter une aide précieuse en lui donnant des méthodes claires et efficaces. Son travail a payé : il a obtenu une très bonne note au brevet et se sent prêt pour le lycée.
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de Maths.
6
Dans le passé, j'ai eu énormément de difficultés à comprendre les maths au lycée, Thomas est très bon. Il explique lentement et efficacement, ce qui aide énormément à la compréhension. Les résultats sont là, je suis très satisfaite. Son énergie est un véritable stimulant à la réussite pour ses élèves. Je n’ai jamais eu un professeur aussi entraînant.
Notre fils en 6ᵉ était un élève brillant mais avait du mal à s’organiser. Il oubliait souvent ses devoirs et peinait à structurer son travail, ce qui commençait à impacter ses résultats.
Thomas ne s’est pas contenté de l’aider sur le plan scolaire : il lui a aussi appris à s’organiser et à gérer son temps efficacement. Avec patience et méthode, il lui a donné des outils concrets pour améliorer son autonomie.
Aujourd’hui, il travaille de manière beaucoup plus fluide et sereine. Ses notes ont même progressé dans toutes les matières ! Nous sommes ravis d’avoir trouvé un professeur aussi impliqué et attentif aux besoins de chaque élève.
Ma fille en Première a toujours aimé les sciences, mais la physique-chimie était devenue son point faible. Les formules lui semblaient abstraites, et elle avait l’impression de tout oublier dès qu’elle devait appliquer une règle. Malgré ses efforts, elle se sentait dépassée et cela commençait à affecter sa confiance en elle.
Thomas a su la rassurer et lui redonner une approche plus concrète de la matière. Avec des explications claires et des exemples pratiques, il l’a aidée à comprendre en profondeur plutôt que d’essayer d’apprendre mécaniquement. Il lui a aussi donné une méthodologie qui lui permettait de mieux organiser ses révisions et de ne plus se sentir noyée sous la masse d’informations.
Petit à petit, ma fille a repris confiance et ses notes ont grimpé. Elle n’a plus peur des contrôles et aborde désormais les sciences avec bien plus d’aisance. L’impact de cet accompagnement a été énorme, bien au-delà de l’aspect scolaire.
Nous avons fait appel à Thomas pour aider notre fils en seconde, qui avait du mal à suivre en classe. Il se sentait dépassé, notamment en français et en mathématiques, et perdait toute motivation.
Avec une approche à la fois douce et structurée, Thomas a su lui redonner confiance. Il a utilisé des exercices ludiques pour lui montrer que l’apprentissage pouvait être amusant et valorisant.
En quelques semaines, il a repris goût aux devoirs et a commencé à progresser. Ses enseignants ont même remarqué un changement positif en classe. Nous sommes très reconnaissants pour son investissement et sa bienveillance.
Notre fils en 5ᵉ avait du mal en mathématiques et était persuadé qu’il n’était « pas pour ça ». Il abordait chaque contrôle avec anxiété et perdait tous ses moyens face aux exercices.
Thomas a su transformer cette perception en lui montrant que tout s’apprend avec méthode et patience. En lui expliquant les choses simplement, en le valorisant et en lui donnant des stratégies efficaces, il lui a permis de retrouver confiance.
En quelques mois, il est passé de notes catastrophiques à des résultats tout à satisfaisants. Il ose désormais poser des questions en classe et ne baisse plus les bras face aux difficultés. Merci Thomas pour cette transformation incroyable !Quand ma fille est entrée en 4ᵉ, les mathématiques sont devenues un véritable problème. Elle comprenait en classe, mais dès qu’elle était seule face à un exercice, elle se sentait perdue et finissait par abandonner. Chaque contrôle était une source de stress, et ses résultats s’en ressentaient.
Thomas a su transformer cette situation en lui apportant des explications claires et une méthode qui lui permettait d’aborder les problèmes de manière plus logique. Il lui a appris à ne plus voir les mathématiques comme une matière opaque et intimidante, mais comme un ensemble de règles qu’elle pouvait maîtriser avec la bonne approche.
Les changements ont été impressionnants. Ma fille a gagné en confiance et a progressivement amélioré ses notes. Aujourd’hui, elle ne panique plus devant un exercice compliqué et ose chercher la solution avec méthode et patience.
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Tarifs
Tarif
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