Elève en quatrième année à l'EDHEC cherche élève en primaire, collège ou lycée pour cours ou aide aux devoirs

À propos du cours

Je cherche un élève de primaire, collège ou lycée pour des cours dans une matière précise ou également pour de l'aide aux devoirs.

- 23 ans
- obtention du bac S spécialité mathématiques avec mention bien (15,5 de moyenne, 19 en mathématiques)
- 4ème année à l'EDHEC business school après deux années de classes préparatoires ECS au lycée Carnot à Paris
- bilingue anglais (990/990 au TOEIC, 730/800 au GMAT)


L'éducation que j'ai reçue de mes parents et l'attention que j'ai toujours portée à mes études m'ont permis d'avoir de grandes facilités académiques.
Durant toute ma scolarité j'ai trouvé un grand plaisir à apprendre. C'est pourquoi j'allais toujours au delà de ce qui m'était demandé, en cherchant constamment de comprendre en profondeur sans jamais me contenter du nécessaire. De cette façon le nécessaire semble facile.

Je suis très patient, pédagogue et dynamique.
Je suis convaincu qu'aucun problème scolaire n'est irrémédiable. En étant méthodique et rigoureux dans l'analyse du blocage et sa résolution, chaque élève est capable de progresser de façon spectaculaire.
Je prendrai le temps de comprendre votre enfant, de façon à ce que nous puissions nous appuyer sur ses forces pour surmonter ses éventuelles faiblesses. C'est ce qui m'a toujours procuré le plaisir d'apprendre et je saurai le transmettre à mon élève.

Après l'apprentissage rigoureux et la compréhension profonde de ses leçons nous irons ensemble au delà du cours pour le rendre plus clair et accessible. Cela passe aussi par l'application du cours dans des cas pratiques et des exercices qui iront, eux aussi, au delà de ceux abordés en cours.

J'ai par ailleurs la conviction qu'il est primordial pour un élève d'établir des bilans réguliers de sa progression. Un élève a besoin de prendre conscience de l'efficacité des ses efforts pour avoir la motivation de continuer à les fournir. C'est pourquoi nous prendrons le temps de regarder où nous en sommes, "sortir la tête du guidon", pour se rendre compte du chemin parcouru mais surtout pour mettre le doigt sur les progrès qui nous restent à faire.
Si ces bilans sont importants pour l'élève, ils le sont tout autant pour les parents. Je tiens à ce que nous passions un peu de temps ensemble à une fréquence qui vous conviendra pour faire un état des lieux des progrès de votre enfant, avoir votre retour et vos commentaires et pour que je puisse répondre à vos questions.