Diplômée en Langue et Civilisation Anglaise, je propose des cours particuliers sur mesure chez moi ou en ligne.

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• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu’un professeur vous a donné envie de l’apprendre ?

  L’anglais est ma troisième langue, après le kirghize maternel et le russe dominant, (la langue de toutes mes études, sauf les études d’anglais à l’université en France, pour mon dernier diplôme). Le français est ma quatrième langue. J’avais appris l’anglais à l’école secondaire, mais ce qui m’a vraiment donné envie d’aller plus loin et devenir enseignante, c’est la possibilité d’échanger avec les représentants d’autres langues et cultures. Grace aux programmes d’échanges interculturels et linguistiques avec les autres pays, majoritairement anglophones, mais pas seulement, ces échanges sont devenus plus gratifiants, enrichissants professionnellement et personnellement. Depuis, mon amour pour l’anglais lui-même n’a jamais cessé de s’intensifier, grâce à sa richesse et sa musique, son histoire et sa beauté, au grand nombre de locuteurs célèbres de cette langue, qui ont légué des trésors dans tous les domaines de la création humaine.

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  William Sheakspear est sans doute le nom le plus connu de tous les locuteurs de la langue anglaise. Son œuvre, prolifique et protéiforme, est plus citée que tout autre écrit dans la langue anglaise, mais aussi la plus traduite – en plus de 80 langues ! Depuis leurs apparitions, ses pièces et ses sonnets ne cessent d’inspirer les artistes et les créateurs du monde entier. Les œuvres d’aucun autre auteur anglophone n’ont eu autant d’adaptations théâtrales et filmiques. De plus, les mots inventés par le Barde d’Avon (autour de 10 pour cent du vocabulaire total de ses pièces) ont contribué à l’enrichissement de l’anglais considérablement.

• Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  J’apprécie énormément l’humour britannique, très subtil, jamais en surface et toujours en contraste avec l’expression du visage et du langage corporel flegmatiques. Que ça soit l’ironie, le sarcasme, la fameuse litote (understatement) ou l’autodérision britannique, ça ne manque jamais d’esprit. En voici quelques exemples très courts :
  
  o I disagreed internally with great respect.
  
  o The bus was late but very sorry about it.
  
  o The joke bowed slightly before leaving.

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d’un point de vue plus personnel ?

  Tout d’abord, la quantité énorme de portes que cette langue permet d’ouvrir vers d’autres langues et cultures, mais aussi vers d’autres domaines de connaissance que vous n’avez pas la possibilité d’approfondir en restant toujours dans votre pays d’origine, enfermés dans votre langue et votre culture. Aujourd’hui l’anglais reste dominant dans beaucoup de sphères importantes et où les intérêts des nations se croisent. Et même si le chinois mandarin peut être considéré comme concurrent, il est loin d’être simple à apprendre, notamment pour les occidentaux qui ne sont pas habitués aux langues tonales et sans alphabet. De plus la culture anglophone avait été exportée partout depuis des siècles et reste dominante chez les jeunes, comme chez les adultes, véhiculée par une langue facile d’accès (en tout cas au début et jusqu’à un niveau très largement acceptable pour communiquer).

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  L’anglais est très facile d’entrée pour de nombreuse raisons. Il n’y a pas de problème de genre (masculin/féminin), ni de conjugaison complexe. La présence de beaucoup de mots d’origine germanique, latine et française rend la partie compréhension plus facile pour les débutants. Sans parler de l’alphabet, commun avec le français et avec beaucoup d’autres langues européennes. De plus, aucune autre langue ne peut se vanter d’une telle omniprésence, véhiculée par les technologies modernes. On peut atteindre assez rapidement un niveau acceptable, voir suffisant, pour communiquer et même étudier ou travailler dans beaucoup de domaines. Mais après un certain niveau, l’apprentissage de l’anglais ralenti, parfois un blocage peut s’installer. Non seulement la grammaire devient plus complexe et plus nuancée, mais aussi et surtout, parce que on entre dans l’usage actif d’un vocabulaire immense, d’expressions idiomatiques, de verbes à particule etc. Tout cela nécessite beaucoup de travail de mémorisation et d’appropriation et c’est la où il faut être attentif en choisissant les méthodes qui vous conviennent le mieux. Car il n’y a pas une seule méthode la plus efficace et universelle. En faisant des essais avec ou sans prof, selon vos capacités, vos intérêts, vos goûts, vos objectifs personnels, vous devez en trouver une, puis la combiner avec d’autres outils dont aujourd’hui on ne manque pas. L’idée c’est de rester ouvert à tout ce qui peut vos aider dans votre parcours linguistique et de faire en sorte que tous les aspects de la langue soient pris en compte.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Une langue étrangère n’est pas juste une matière à maitriser, elle facilite l’exploration de la culture, des traditions, mais aussi des tendances contemporaines du/des pays des locuteurs de cette langue. Cette expérience est très enrichissante à tous points de vue, mais on n’est pas à l’abris de véritables chocs culturels. Il y a longtemps, lors de mon premier stage aux Etats-Unis, j’étais invitée à ce que j’avais compris comme un défilé de mode d’une maison de couture locale, bien connue. Je m’attendais à tout sorte de surprises vestimentaires, mais ce que j’ai vu a dépassé les limites de mon imagination. C’était un défilé de mode, certes, mais… pour les chiens ! Je crois que jamais je n’ai eu tellement de mal à ne pas éclater de rire.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  Depuis ma jeunesse j’ai fait de nombreux séjours de plusieurs semaines à plusieurs mois pour le travail/les études et les loisirs dans des pays anglophones, principalement dans les îles britanniques et aux Etats-Unis. Ainsi, j’ai fait des stages en Angleterre, en Irlande du Nord, des recherches à Philadelphie, San-Francisco et d’autres villes des Etats-Unis. J’ai visité L’Ecosse et l’Irlande.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s’exprimer en plusieurs langues ?

  Les années d’expériences de travail avec les enfants et les adultes (de 7 à 70 ans), m’ont appris qu’on avance plus rapidement, facilement et efficacement dans la langue cible quand on oublie qu’on est en train d’étudier cette langue. Je ne nie pas, bien sûr, l’importance de tous les composants comme la phonétique, la grammaire etc. Avec chaque élève on trouve ensemble sa mesure de travail dans ces domaines, selon le but, les centres d’intérêts, les capacités etc. Mais l’expression orale spontanée reste la plus engageante, agréable et bénéfique de toutes les activités. Cela peut être des jeux, des discussions et de débats en classe, ou en dehors des cours, lors des rencontres en petits groupes. En tête à tête, j’encourage mes élèves à parler autant que possible, pendant les cours, au début, entre les exercices, ou à la fin. Très souvent je rajoute des petites sessions de jeux de mots, des énigmes, des questionnaires drôles, etc... Etant curieuse, je pose des questions personnelles et cela stimule et motive beaucoup de gens. Même les plus timides arrivent à surpasser leur réserve, car ils se sentent à l’aise et en sécurité.