Diplômé d'un bachelier en ingénieur civil et actuellement en master en sciences actuarielles, je propose des cours de math/stat et de préparation au concours de médecine 2026.

En savoir plus sur Romain

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon aventure dans les cours particuliers a commencé assez naturellement : j’ai accompagné ma sœur dans sa préparation au concours d’entrée en médecine 2025… qu’elle a réussi ! Cette expérience m’a montré à quel point une méthode claire, adaptée et un accompagnement bienveillant pouvaient faire la différence. En parallèle, j’ai commencé à donner des tutorats à l’École polytechnique de Louvain et en faculté de psychologie, toujours à Louvain-la-Neuve. Ces expériences variées m’ont confirmé que j’aimais transmettre, autant à des élèves du secondaire qu’à des étudiants de l’université.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J’enseigne les mathématiques, les statistiques, la physique et la chimie. J’aime particulièrement montrer la logique derrière les formules, faire en sorte que l’élève comprenne vraiment plutôt que d’apprendre par cœur. Les probabilités, la mécanique et l’analyse sont des thèmes que j’aime aborder, car ils développent à la fois le raisonnement et l’intuition. Ce que j’aime un peu moins ? Les séries d’exercices répétitifs sans réflexion, car pour moi, comprendre vaut toujours mieux que mémoriser.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Un de mes professeurs à l’université m’a particulièrement marqué : il savait rendre limpides des notions réputées difficiles, sans jamais perdre patience. Il montrait qu’enseigner, c’est avant tout s’adapter aux besoins de l’élève. C’est cette approche que j’essaie d’adopter à mon tour : rendre simple ce qui paraît complexe, et donner confiance aux étudiants.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La rigueur scientifique est indispensable, mais elle ne suffit pas. Il faut savoir écouter, comprendre le point de vue de l’élève, et adapter son explication à sa façon de penser. La patience, la clarté et la capacité à vulgariser sont essentielles. Enfin, un bon professeur ne transmet pas seulement des connaissances, il transmet aussi de la confiance et une méthodologie.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Accompagner ma sœur au concours de médecine reste pour moi une anecdote marquante : au départ, elle doutait énormément d’elle-même et voyait les maths comme un mur infranchissable. Pas à pas, nous avons travaillé sur la compréhension et les automatismes. Le jour où elle m’a annoncé qu’elle avait réussi son concours, j’ai ressenti une immense fierté. Cette expérience a été un déclencheur : j’ai compris que j’avais réellement envie d’enseigner à d’autres.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Bien sûr. En arrivant en ingénierie civile, j’ai eu un choc avec le niveau d’exigence. Certaines matières m’ont semblé presque insurmontables au début. Mais en travaillant sur mes méthodes, j’ai appris à structurer mon étude et à surmonter ces difficultés. C’est aussi pour cela que je comprends si bien mes élèves : je sais ce que ça fait d’être bloqué, et je sais que l’on peut trouver une stratégie pour progresser.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors des cours, je pratique beaucoup de sport, notamment la course et la nage. J’aime aussi la musique et le cinéma, qui me permettent de souffler et de garder un équilibre. Et puis j’ai une vraie passion pour la vulgarisation scientifique : expliquer simplement des concepts complexes, que ce soit dans un livre, une vidéo ou un cours, me passionne autant que de les apprendre.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je dirais que c’est la combinaison de mon parcours et de mon approche. J’ai une formation scientifique exigeante (ingénierie civile, actuariat), mais je sais la rendre accessible grâce à mon expérience de tutorat et mes cours particuliers. Je m’adapte à des profils très différents, que ce soit des élèves du secondaire, des étudiants en psycho, ou des candidats au concours de médecine. Ce qui me motive, c’est de voir mes élèves prendre confiance en eux, progresser et se dire : « finalement, je peux y arriver ».