"Cela fait maintenant 2 ans que je me suis engagé au service d'étudiants de tout horizons et de tout niveaux, et plus encore que je dédie mon temps libre à l'enseignement .
Je pars de ce que l'élève peut rencontrer comme problèmes dans telle ou telle matière. Je lui demande ce qu'il a déjà compris de son cours pour situer son niveau et ensuite pouvoir adapter mon cours pour combler les connaissances qui lui manquent.
Il n’est pas facile de contrôler de jeunes étudiants (les futurs chercheurs) et de leur expliquer des phénomènes parfois difficiles et abstraits mais je pense que j’ai le bon profil pour réussir ma mission, en stimulant leur capacité à réfléchir et à révéler leur créativité et partager leurs idées dans des groupes.
Ma méthode d'enseignement se base avant tout sur l'élève, sur ce qui lui convient. Mais abordant les matières scientifiques, je considère que l'entraînement est la clef, avec une bonne communication pour aborder le problème de manière à intéresser et faire aimer le bloc scientifique.
Ayant par le passé été parrain d'étudiant en première année de médecine (PACES), je proposerai à votre enfant/adolescent de partager la méthode de travaille ayant permis à mes filleuls et moi même de réussir le très sélectif concours de première année des études de santé.
Mes cours s'adressent à des collégiens ou des élèves en primaire souhaitant approfondir ou réviser. J'aide des élèves en difficulté dans les matières scientifiques : maths, svt, sciences physiques, chimie : explication du cours puis réalisation d'exercices types. J'aide à organiser des révisions pour le Brevet des collèges.
Mes cours sont très personnalisés. Généralement, je débute pas une séance "découverte". Je tente de cerner les besoins de mon élève, son profil cognitif (comment son cerveau intègre l'information) et les points forts sur lesquels reposer mon enseignement.
Mon but est de faire aimer la matière et donner envie d'apprendre. Basée sur les cours des professeurs, j'apporterais de l'aide aux devoirs tout en expliquant le pourquoi du comment pour, par la suite, laisser une totale autonomie de l'élève. Il pourra ainsi réussir brillamment chaque évaluation. Je ferais en sorte que la compréhension remplace l'apprentissage du par-coeur.
Je donne des cours de soutien en mathématiques depuis l'âge de 16 ans à des élèves du collège. L'aide apportée a permis à mes élèves de solidifier leurs bases et de combler leurs lacunes afin de poursuivre leur scolarité sereinement et au rythme de leurs classes.
L'objectif est de couper avec le rythme soutenu des heures de cours à l'école, au collège, ou au lycée. Je m'adapte à vous en fonction de vos besoins, envies : méthodologie générale de travail, méthodologie appliquée à des exercices types, leçons complètes, aides au devoir, ...
J'écoute l'étudiant afin de comprendre quel est son problème de compréhension dans les différentes matières puis je lui donne des méthodes de travail ainsi que des explications à travers différents exemples. Je lui réexplique le cours d'une autre façon afin qu'il puisse résoudre les exercices.
Je suis élève en dernière année d'école d'ingénieur en chimie. J'ai déjà de l'expérience dans les cours particuliers de maths et anglais. Je souhaite aider les collégiens et lycéens. Je peux revoir avec eux les points du cours non compris, les aider dans les démarches pour résoudre les exercices. Je peux me déplacer sur Lyon et Villeurbanne.
Lors des cours que j'ai donné à des élèves de secondes et premières, j'appliqué une méthode simple. Je commençais le cours par répondre à leurs questions (du type réexpliquer une notion pas comprise au cours de l'établissement ou même lors de mes cours de soutient).
Déroulement type d'un cours : -Relecture et compréhension de la leçon à l'aide d'exemples simples -Application sous forme d'exercices -Retour des difficultés rencontrées lors des exercices sous formes de fiche de révision Les cours s'adressent à des Collégiens et Lycéens en difficulté ou préparant des examens (Brevet, Bac...
J'essaie d'expliquer différemment de ce que les professeurs enseignent pour que l'élève puisse comprendre avec une formulation différente, cela permet une meilleure mémorisation, j'essaie également d'alterner les exercices et l'apprentissage de cours pour une meilleure compréhension de la matière dans sa globalité.
J'ai l'habitude de commencer à reprendre les bases lorsque les acquis ne sont pas là. Et une fois cela fait, continuer l'apprentissage par des exercices pour déceler les dernières lacunes et pouvoir les combler et ainsi gagner en compréhension .
Ma méthode consiste à repérer les difficultés de l'élève. Ensuite j'analyse les difficultés pour les comprendre. En réexpliquant les notions théoriques, il sera important de refaire et refaire les exercices qui n'ont pas été compris car c'est uniquement avec de l'entrainement que votre enfant y arrivera.
Pour moi, la principale qualité d'un enseignant est de s'adapter à ses élèves. Chaque esprit pense différemment, et pour cela, je base mes cours sur la compréhension d'un sujet, plutôt que sur l'apprentissage pur et dur. Par exemple, comprendre une formule est bien plus intéressant et plus facilement retenable, que juste la répéter afin de la connaître.
Ma méthode d'enseignement est similaire aux méthodes scolaires. On revoit d'abord les notions de cours qui n'ont pas été comprises et ensuite on essaie de s'entrainer ensemble puis l'enfant seul. Mon objectif est que l'enfant sorte d'un cours et ait compris les notions. Je suis quelqu'un d'exigeant et de déterminé mais je sais être plus souple parfois.
Mes cours s'adressent à des élèves de collège-lycée, dans toutes les matières scientifiques. D'abord, je vois avec l'élève ses difficultés, les matières et les notions qu'il a mal compris. Chaque cours est consacré à une, voire deux de ces notions (par exemple, la trigonométrie en maths, l'optique géométrique en physique...), que nous définissons par avance.
Comme l’intérêt et la compréhension d'une matière dépendent beaucoup de la méthodologie de l'enseignant, j'adapte systématiquement mes méthodes d'enseignement à mes élèves. La première séance je fait réaliser un petit test sur le type de mémoire d'apprentissage (graphique, orale, mnémotechnique ...
Ma méthode d'enseignement est de s'adapter à l'élève. En effet, chaque élève est différent et raisonne de manière différente. Etant patient, à l'écoute des autres et bienveillant je pourrai très vite proposer à l'élève une méthode qui lui convient parfaitement.
Je fait en sorte que mes cours s'adapte au besoin de l'enfant et à ses capacités d'apprentissage . J'aime utiliser des schémas, des jeux et quelque fois des chansons pour que les enfants/adolescents retiennent plus facilement et rendre l'apprentissage plus agréable.
Afin de pouvoir aider au mieux l'élève, je me base sur ses cours et ses exercices. J'essaie d'identifier les difficultés rencontrées de manière à comprendre le raisonnement de l'élève, et pouvoir régler le souci de la meilleure manière possible.
Elèbe en première en année de bio, passionnes par le partage de connaissance , j'aimera apporté mon aide à des étudiants du collège et lycée qui ont des difficultés. Mes cous se font en deux parie : reprise du cours pour voir les notions que l'élève n'a pas compris puis exercice en autonome avec correction.
Actuellement étudiante en médecine (dans la filière sage femme) j'ai passé le bac scientifique avec mention assez bien l'année dernière (16/20 en SVT et 15/20 en physique chimie) Je vous propose des révisions pour les matières propres au bac S SVT maths exclu. Si vous le souhaitez,il y a la possibilité de faire réviser la spécialité SVT.
J'essaye de me baser sur mon expérience personnelle. Nos professeurs nous expliquaient toujours les choses de la même manière. Et parfois, cela ne facilitait pas la compréhension. Je tente de découvrir par quels autres moyens il est possible d'apprendre les choses.
J'ai une réelle passion pour les mathématiques. Je m'adapte à vos demandes, à vos besoins et à vos difficultés. Je serai là pour essayer avec vous de les surmonter et ainsi de progresser. Je peux aussi vous aider en Physique. Mes compétences s'adressent aux élèves de la sixième à la terminale. Ensemble, nous pouvons vous préparer pour le bac.
Je travail en parallèle avec l'avancement du programme scolaire au cours de l'année, donc nous travaillerons les mêmes thèmes dans mon cours que ceux traités dans ta classe ! Donc de la pratique, de la pratique et encore de la pratique ! Je propose essentiellement des exercices complémentaires à ceux réalisé en cours. Sujet d'examen, exercices de manuel...
J'adapte ma méthodologie en fonction de l'étudiant (préférentiellement collégiens ou lycéens). Je peux aider l'étudiant à apprendre ses cours, à faire des fiches de révisions adaptées, leur apprendre à faire des schéma récapitulatif afin d'avoir une vue d'ensemble sur leur cours.
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de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves de Villeurbanne.
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Parfait ! Très bon professeur, patient, à l'écoute, cours très intéressants et très profitables; j'ai énormément progressé.
Parfait ! Les super héros du quotidien ne portent peut être pas de cape, mais ils sauvent tout autant des vies et des scolarités. Je ne remercierai jamais assez Emmanuel pour toute la bonne méthodologie et les bonnes pratiques qu'il a donné à mon...
Parfait ! Cynthia est très compétente et ma fille a été tout de suite été mise à l'aise pour travailler.
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