Enseignante certifiée propose : - d'aider les lycéens (dès la seconde) qui éprouvent des difficultés méthodologiques en français à dépasser leurs blocages (notamment en matière de structuration et de formulation de leurs idées à l'écrit) .
Mon accompagnement redonne aux jeunes la JOIE d’apprendre, les clés de la REUSSITE… et la SERENITE aux parents ! Ma philosophie est de PERMETTRE A TOUS LES JEUNES, de la 6ème à Bac+2, DE REVELER LEUR POTENTIEL et de réussir leurs études… avec plaisir ! Pourquoi ? Parce que chacun est différent et que sa capacité d’apprendre est unique, tout comme la manière d’apprendre et le
Ecole agréée propose des cours particuliers avec un professeur de profil suivant : Enseignant diplômé de l’Université Paris Descartes mettant à disposition ses compétences en soutien scolaire et méthodologie. Ces cours s’adressent aux élèves désireux de progresser dans les matières principales.
Mes 20 années d'expérience dans l'Education Nationale me permettent de m'adapter à chaque élève ainsi qu'à ses difficultés. Aussi, c'est par le dialogue avec la famille et l'élève que je forgerai ma méthode de travail. A ce titre, le premier cours sera essentiellement consacré à fixer les priorités afin de répondre au mieux à vos attentes.
Actuellement en poste en lycée, j'ai des élèves en cursus général et professionnel de niveau V au niveau III (BTS).
Rien n'est impossible avec de la patience et de la persévérance, c'est pourquoi je prends toujours le temps de bien expliquer les matières et ce de diverses façons, en y ajoutant une dose de mise en situation ou roleplay pour l'enseignement linguistique.
Accompagnement de vos travaux de mémoire en sociologie, sur l'analyse sociologique des organisations ou des sociétés urbaines, construction des enquêtes de terrain. Suivi des recherches appliquées dans la démarche de projet et des études de marché (développement d'un produit ou d'une gamme de produits sur un secteur géographique).
J'ai 20 ans d'expérience dans l'Education nationale dont 12 ans au CM2. Je peux apporter une aide dans toutes les matières jusqu'en 5ème. Au-delà, uniquement dans mes spécialités qui sont la grammaire, l'orthographe et le fonctionnement de la langue en général. Ma méthode est, dans un premier temps, d'évaluer les difficultés, puis de mettre l'enfant en confiance. J'ai un bon relationnel.
Etudiante en Master à Sciences Po Lyon, je dispense des cours de la Seconde au Supérieur en Français avec aide aux devoirs. Ayant vécu et enseigné, un an en Angleterre, je parle couramment Anglais et Espagnol. Ainsi, je propose des baby-sitting et/ou sortie d'école avec introduction à la langue souhaitée.
Vous avez l'impression que certaine personnes font en 20 minutes le travail que vous faites en une heure et ont des résultats supérieurs au votre alors qu'ils travaillent bien moins. Et bien ils ne sont pas nés supérieurement doués, mais ils utilisent des méthodes de travail plus efficaces.
Je pars toujours d'une évaluation diagnostique pour connaître le niveau de mes élèves. Je pars de cette dernière pour adapter mes cours afin de parvenir aux exigences de l'examen. Si l'on suis mes conseils on obtient de bons résultats (deux 20/20 à l'oral de français au bac cette année).
Je cherche avant tout à réveiller l'intérêt de l'élève en donnant du sens à ce qu'il apprend et en cherchant à rendre l'apprentissage plus concret (transposition dans la vie courante, reformulation, jeu...). Je procède également beaucoup par la répétition, ce qui me semble la clé de tout enseignement.
J'aborde le soutien scolaire en instaurant une ambiance studieuse et confortable pour l'élève, qui me parait indispensable à l'efficacité des cours. Et en essayant de cerner dès le premier cours ses besoins et attentes, voire de les définir avec elle/lui/eux avant de commencer à travailler. Je reste ensuite à son écoute tout en gardant à l'esprit notre objectif.
Ma méthode se base sur un premier bilan diagnostic pour préparer les candidats dans les meilleures conditions avec engagement d' efficacité. Apprentissage de la problématisation :identifier et formuler une problématique . Apprendre à bien formuler un problème philosophique. Exercices d'entrainement aux différentes formes d'argumentation .
Du Collège au Lycée, ma méthode consiste à : -Comprendre les attentes -Vous rassurer -Partager mon expérience dans les études -Développer des méthodes de travail -Réaliser des exercices -Progresser Le premier cours consiste à comprendre les attentes de l'élève (et de vous chers parents), puis l'objectif sera de mettre en place un véritable suivi personnalisé avec l'élève.
J'utilise particulièrement la méthode des cartes mentales qui aident le cerveau à très facilement ordonner et conceptualiser les choses que nous apprenons. Elles servent également à synthétiser des leçons qui nous perdent parfois à cause de trop de détails.
Concernant l'aide aux devoirs, je m'adapte avant tout aux besoins de l'élève. Selon son niveau, je lui pose des questions sur sa leçon, puis si cela est acquis, nous faisons un exercice type ensemble. Ensuite, je laisse l'élève faire un exercice seul puis nous le corrigeons ensemble. Nous revoyons enfin les points à approfondir jusqu'à ce qu'ils soient maitrisés.
Ma méthode d’enseignement est varié selon la personne que j’ai en face de moi, j’aborde toujours les sujets d’une manière différente, en donnant tout de même des méthodologies et astuces dans chaque discipline et guider vers la réussite de
Ma méthode d'enseignement est basé sur l'écoute. J'écoute les problèmes de l'élève puis nous cherchons des solutions ensemble, en aidant l'élève à se poser les bonnes questions pour que la compréhension du cours et/ou des exercices soit la meilleur possible. J'aide également l'élève à faire des fiches de cours et de méthodes.
Je souhaite aider les élèves de manière légère, pas trop stricte, en essayant de leur faire comprendre les choses en tant qu'ancien élève, et l'idéal est de leur donner les clés de la compréhension et de la réussite dans la bonne humeur
Grâce à une association de mon Ecole, je donne bénévolement des cours à des lycéens de ZEP chaque semaine depuis début janvier. Cela m'a appris à m'adapter à la personnalité de chaque élève dans un premier temps, et de capter leur attention. Ensuite, je m'atèle à cerner leurs difficultés et l'origine de leur incompréhension ou de leur "blocage" (en mathématiques, notamment).
Ma méthode d'enseignement s'adapte aux besoins de l'élève. En effet, en fonction des besoins et des attentes de l'élève, je module mon cours afin d'y répondre au mieux et m'assure de la compréhension de ce dernier. Je veille à créer une relation de confiance afin que l'élève se sente à son aise et puisse être dans une situation propice à la productivité.
Ma méthodologie dépend à la fois de l'objectif et de l'étudiant/élèves et du profil de celui-ci. En effet il est important de s'adapter à la situation de chacun. De manière générale il est nécessaire de cerner les lacunes et les besoins via des contrôles, des questions, explications et de vérifier les acquis au fur et à mesure.
La première étape est de dédramatiser la difficulté scolaire ! Passionnée par mon travail, j'aime partager mon savoir avec des parents soucieux de la réussite de leur enfant, et j'aime aider les enfants à s'épanouir, à donner le meilleur d'eux-mêmes ! De par mon expérience, j'ai pu constater que le savoir et le savoir-faire étaient importants, mais que le savoir-être déterminait la
Forte de mon cursus complet, je peux accompagner l’élève et le suivre dans l’intégralité de sa formation. Objectif : Adapter mes cours aux besoins de l’élève afin de l’aider au mieux à atteindre ses objectifs. Ma méthode : Elle se base sur l’ecoute et l’échange.
Je n'ai pas de méthodologie fixe et définie. Pour aider les élèves, je pars d'un exercice ou d'un problème que rencontre l'élève comme point de départ. En fonction de cela j'adapte le contenu du cours. Comme en classe, le cours doit s'adapter à l'élève.
Mes 25 années d'expérience dans l'Education Nationale me permettent de m'adapter à chaque élève ainsi qu'à ses difficultés. Aussi, c'est par le dialogue avec la famille et l'élève que je forgerai ma méthode de travail. A ce titre, le premier cours sera essentiellement consacré à fixer les priorités afin de répondre au mieux à vos attentes.
Avant la mémorisation, non seulement il est important d'avoir compris mais de comprendre aussi l'utilité de ce que l'on apprend. Je détiens aussi plusieurs méthodes d'apprentissage pour la mémorisation. De plus, ayant fait un baccalauréat littéraire option italien, l'expression écrite et le langage sont nécessaires pour la réussite.
Je base mes cours sur les programmes suivis tout en appliquant une méthode libre en fonction de l'élève afin qu'il atteigne l'objectif visé. Je travaille les fonctions cognitives du type mémorisation, raisonnement, analyse, synthèse et j'ai recours à ma méthode du bon sens.
Je base mes cours sur une méthode assez simple : l'assimilation du cours. Apprendre par cœur n'est pas tout le temps la clé de la réussite, il suffit de comprendre l'essentiel et de retenir ce qu'il faut le tout en s'exerçant régulièrement sans se casser la tête.
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Parfait ! super contact, bonnes compétences professionnelles, disponibles
Parfait ! Fabien trouve que Marion est un excellent Professeur !
Parfait ! Philippe est un professeur très compétent : c'est un véritable pédagogue qui sait se mettre à l'écoute de mon fils Samy et s'adapter à ses difficultés. Par ailleurs, il est très rigoureux et exigeant. Il s'attache à inculquer une méthode...
Parfait ! Les cours se sont super bien passé, je me suis très bien entendu avec elle, elle est toujours à l'écoute, professionnelle, disponible, humaine et bienveillante. Elle m'a beaucoup apporté et elle m'a permis de progresser. Je suis très contente...
Parfait ! Katia est une Prof qui pratique l'apprentissage positif avec beaucoup d'aisance et attention elle dispense aussi à merveille le savoir et les connaissances dont ma fille a besoin. Enfin, pour l'heure, je ne peux qu'être satisfait de sa méthode...
Parfait ! Ji est un enseignant très à l'écoute de l'enfant, capable d'adapter la méthode d'apprentissage a la personnalité de l'élève. Ma fille est impatiente des leçons avec Ji. Des progrès sur les notes et sur l'apprentissage de l'autonomie sont...
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