Ancien élève de Provence + Prépa à Paris, 6 ans d’expérience, + de 30 élèves accompagnés du primaire au lycée depuis 2019. Diplôme de l'EDHEC

En savoir plus sur Benjamin

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J’ai commencé à donner des cours de mathématiques et du soutien scolaire à la fin de ma classe préparatoire, en 2019. Mon tout premier élève était au lycée, puis tout s’est enchaîné assez naturellement.
  Ce que j’aime le plus dans l’enseignement, c’est de voir mes élèves obtenir des résultats qu’ils n’auraient jamais imaginé atteindre auparavant. C’est extrêmement gratifiant.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Mes cours sont très structurés. Je commence toujours par cinq minutes de révision du cours afin de vérifier que les bases sont bien comprises, puis nous enchaînons avec des exercices ciblés.
  À la fin du cours, je donne des exercices à faire que je corrige à distance. Après ce travail, l’élève a normalement tout compris et gagne en confiance.
  J’apprécie particulièrement travailler sur les fonctions et les vecteurs, qui sont souvent des notions clés mais redoutées.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  J’ai eu un professeur de mathématiques en classe préparatoire qui nous forçait littéralement à poser des questions jusqu’à ce que tout soit parfaitement compris.
  Cette approche m’a beaucoup marqué, et j’essaie aujourd’hui de faire exactement la même chose avec mes élèves.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La patience est essentielle. Il faut aussi savoir poser les bonnes questions, être clair, précis et s’adapter au rythme de chaque élève. Un bon professeur est avant tout quelqu’un qui sait écouter.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Une élève de seconde avait 3 de moyenne en mathématiques, et son professeur avait quasiment abandonné l’idée de la faire progresser.
  À la fin de l’année, elle a terminé avec 12 de moyenne, et surtout un 17/20 sur un contrôle de vecteurs. J’étais extrêmement fier d’elle.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Oui, surtout en langues. La classe préparatoire a complètement changé ma manière de travailler.
  Avec le recul, j’aurais simplement aimé être un peu moins fainéant au lycée… 😄

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis passionné de sport : tennis, padel et ski. J’aime aussi beaucoup les échecs — je suis toujours partant pour une petite partie en fin de cours !

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Mes 50+ élèves semblent le penser… alors peut-être que c’est vrai 😉
  Plus sérieusement, je suis très patient et toujours disponible en dehors des cours pour répondre aux questions. Cette disponibilité fait souvent toute la différence.