Professeure certifiée de français, je suis passionnée de littérature et de pédagogie et cherche à susciter chez mes élèves un réel intérêt pour la lecture, pour les textes et les problématiques qu'ils soulèvent.
Professeur de lettres diplômé de la Sorbonne, je dispense des cours approfondis de méthodologie appliquée aux exercices types des examens niveau collège, lycée et supérieur : - méthodologie appliquée aux épreuves du baccalauréat de français et de littérature pour les lycéens. - méthodologie de la dissertation, du commentaire et des khôles pour les licences et les khâgnes.
Cours particuliers de français et de philosophie Agrégative en philosophie, titulaire d'un master de philosophie, ayant de l'expérience comme professeur chez Complétude, je donne des cours de soutien et de méthodologie en français et en philosophie pour préparer les lycéens aux épreuves du bac : - entraînement aux écrits et aux oraux des épreuves anticipées de français - ainsi que
Je souhaite transmettre ma pédagogie et ma méthodologie pour une bonne compréhension des consignes et des instructions.
Bonjour à toi qui te sens perdu en cours de français, à toi qui ne comprend pas comment un professeur arrive à parler deux heures sur un poème de 5 lignes, mais aussi à toi qui souhaite améliorer la technique de la dissertation et à toi enfin qui as envie d'aller plus loin dans cette matière que tu adores.
J'enseigne au lycée et à l'université. Je suis correcteur du Bac. J'ai été coordinateur pour l'université d'Aix-Marseille dans le cadre de la préparation au DAEU. Je donne des cours particuliers depuis 2003. Le point fort de mon enseignement est d'étayer mes séances par des cours entièrement rédigés que je transmets aux élèves grâce au net.
Docteur en psychologie et neurosciences cognitives, titulaire d'un master 2 de recherche en Biologie et d'un master 2 Pro en communication scientifique, j'axe mes cours sur la méthodologie scientifique et l'aide à la rédaction de mémoires de recherche/TER/tutorat/manuscrits de thèse.
chère Lycéenne, cher Lycéen, je suis Thomas, j'ai 20 ans et j'entame une expérience avec plus de soixante élèves dans le domaine des cours particuliers.
Le COD est souvent une fonction qui leur évoque vaguement quelque chose et la proposition subordonnée relative une abstraction... En classe, ces notions sont abordées d'une manière superficielle qui ne permet pas (suffisamment) aux élèves de comprendre ce qu'ils écrivent ni de s'approprier les mécanismes nécessaires à une parfaite maîtrise de la langue.
■ COURS PARTICULIERS Professeur indépendant (Éducation Nationale) * Excellence académique * Méthodologie de l'apprentissage * Développement des motivations * Effort personnel * Du Primaire aux Grandes écoles.
Le cours propose: - un accompagnement technique à l'écriture des mémoires de recherche et des thèses (philosophie, politiques publiques, sciences et gestion de l’environnement), - une préparation méthodologique aux épreuves écrites et orales de l’agrégation de philosophie (dissertation, leçon) et au concours littéraire d’entrée à l’ENS pour les épreuves de philosophie (prog
* Professeur (français, philosophie ; allemand, anglais) - Préparation au baccalauréat, aux concours d’entrée dans les classes préparatoires ; - Apprentissage des techniques de rédaction ainsi que des techniques de l'oral ; - Apprentissage de l’expression d’une pensée personnelle ; - Rédaction de fiches de lecture.
--------- Succès Supérieur : Votre Succès est notre métier --------- Faire progresser les étudiants tout en leur redonnant confiance en eux pour réussir : tel est le but que s’est fixé Succès Supérieur, une société agrée par l’état formée par des professeurs des grandes universités (Dauphine, Assas, Sorbonne, Nanterre, Paris V, Paris VI, Paris VII), des grandes écoles
* CORRECTION DE MÉMOIRES & THÈSES Professeur agrégée & docteur en littérature, auteur de nombreux livres et articles universitaires, je vous propose de relire vos mémoires, thèses ou documents professionnels afin de vous aider à : - en corriger l'orthographe et la grammaire - en améliorer le style - en clarifier la compréhension - l’adapter au mieux aux attentes de vos lecteurs ou
Mon objectif est de veiller à l'excellence de la langue, à la clarté de l'expression, à la qualité de la rédaction et au style. Par ailleurs, je peux fournir un avis critique aux étudiants qui le souhaitent et engager un travail de fond avec eux afin d'assurer la cohérence et l'intelligibilité de leur discours.
Cette année, le thème de l'épreuve de culture générale est la mémoire : c'est un thème absolument fabuleux, tant il y a de choses qui s'y rattachent en philosophie, en lettres, et dans tous les arts et sciences humaines.
Il existe différentes méthodes d'apprentissages, propre à chaque élève et je pense que le principal est de trouver ce qui permet à l'élève d'apprendre le mieux: par l'écoute, l'écrit ou l'oral. Je peux aider pour le passage du bac de français, ou je sais que l'apprentissage des textes est compliqué, mais aussi le bac en général.
Depuis 2009, je donne des cours particuliers dans les disciplines littéraires suivantes : français, philosophie, histoire-géographie. Depuis 2016, je suis également chargée de travaux dirigés à l'Université. Consciente des difficultés qui jalonnent le parcours des futurs étudiants (Parcoursup, choix d'orientation, classement des voeux...
Agrégé de philosophie depuis 3 ans, chargé de cours à l'Université, diplômé d'un Master de la Sorbonne, je propose mes services de professeur particulier à tous les niveaux où il est possible d'enseigner la philosophie.
J'accepte les groupes d'élèves jusqu'à 4 personnes maximum et pratique un tarif dégressif à partir de 3 élèves inscrits pour le même cours. S'il y a des lacunes dans une ou plusieurs matières, je serais ravie d'en discuter avec vous et de vous aider à remédier à cela. Mes cours se passent dans le respect et la bonne humeur.
Attentive aussi bien besoins de l'élèves qu'aux attentes des parents j'adapte ma méthode après un premier entretien. Néanmoins je laisse une grande importance à la pratique et à laisser l'élève acteur de son cours. L'élève fait ainsi son propre retour sur les connaissances qu'il a, que j'aide à compléter notamment grâce à des exercices adaptés aux besoins de l'élève.
Chaque formation est particulière. J'accorde beaucoup d'importance à connaître les attentes de chaque personne, pour m'adapter à ses besoins spécifiques. Je reste à l'écoute pour aider au mieux, en proposant un planning de cours et une documentation utile et variée.
Ayant eu une dizaine d'expériences auprès d'élèves de tous niveaux (du collège au master) j'ai pour volonté d'adopter ma méthode d'enseignement à chacun d'entre-eux. Mon objectif premier est donc de cerner leur personnalité, leurs qualités et leurs défauts pour capitaliser au mieux sur leurs capacités afin de déterminer quelle est la méthode d'apprentissage la plus efficace.
Je base ma méthode d'apprentissage sur la reprise des cours et un approfondissement des thématiques étudiées en classe. Je propose en outre à mes élèves l'étude d'autres textes littéraires à analyser et commenter pour leurs donner une plus grande culture littéraire.
Préparation spécifique aux examens de l'écrit et de l'oral : - Bilan de niveau et identification des lacunes principales de l'élève - Apprentissage d'une véritable méthode pour le commentaire, la dissertation et l'oral - Approfondissement des notions et auteurs au programme - Entrainements à l'oral Possibilité de faire des exercices pratiques en fonction des besoins de l'élève :
Matières enseignées Français Cours de français langue étrangère (FLE) : méthode d’immersion liée à une pratique concrète de la langue écrite et orale, mises en situation grâce à des documents variés. Mise à disposition de supports pédagogiques adaptés aux niveaux visés. Enseignement en référence au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
Je suis assez flexible sur la manière de faire cours à l'élève : selon ses besoins et difficultés, je m'adapte. Toutefois, rien ne remplace la pratique en fréquentant directement le texte pour aiguiser la sensibilité aux mots.
Passionné par la littérature depuis ma plus tendre enfance, mes solides bases littéraires m'ont permis d'obtenir 20/20 au brevet et au baccalauréat de français, mais également de briller aux épreuves de culture générale lors des concours.
Ayant déjà fait de l'aide aux devoirs pour de jeunes enfants (8 et 11 ans), je suis capable de m'adapter à chaque cours pour travailler spécifiquement des sujets traités en classe (reprise du cours, devoirs du quotidien ou aide pour des devoirs à rendre).
Ma méthode d'enseignement se fonde sur ma formation généraliste au lycée à Stanislas et sur ma formation intensive en classe prépa qui m'ont donné les outils pour appréhender au mieux les épreuves que l'élève peut être amené à réaliser. Ces techniques ne peuvent fonctionner sans un bon relationnel et l'instauration de la confiance avec l'élève.
Pour être certain de la qualité de nos enseignants de dissertation et
de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves de Paris.
Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Lila est sérieuse, pédagogique et chaleureuse. Elle est extrêmement cultivée et manifeste une véritable affection pour les mots et une profonde connaissance de la grammaire. Son expertise s'étend de la littérature à la musique, en passant...
Parfait ! Valentine est très patiente et très pédagogue. Elle a redonné beaucoup de confiance à mon fils et il a fait d'énormes progrès en français !
Parfait ! Professeur très compétente. Prépare son cours en fonction de mon programme et des leçons de mon professeur. Très gentille et très souriante.
Parfait ! Barbara est très investie et très compétente pour l'accompagnement en français. Je recommande vivement !
Parfait ! Victoire est un professeur toujours à l’écoute de l’élève, très dynamique, et qui sait faire partager sa passion. Son cours est structuré, à la fois rigoureux et vivant si bien qu’on ne s’ennuie jamais. Elle m’a permis de gagner en...
Parfait ! Excellent professeur!! Très pédagogue et sait transmettre sa passion! Mon fils qui traînait un peu et manquait de bases à vu ses notes monter et pour ce début de trimestre il excelle! Grâce à Joseph-Emmanuel il a pu reprendre goût dans la...
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