Cours particulier et soutien scolaire en maths et physique-chimie par une étudiante des Arts et Métiers

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• 1) Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai eu la chance d'avoir des facilités en sciences jusqu'au bac. Cela s'est quand même un peu compliqué pendant mes deux années de classes préparatoires… Preuve que la génétique n'explique pas tout et que du travail est nécessaire ! Lorsque j'étais au lycée, il existait un système de tutorat avec les élèves des classes inférieures. Comme certaines de mes camarades en avaient profité avec succès, j'ai tenté de devenir tuteur de plus jeunes. Cela m'a beaucoup plu et en réalité, c'est là que l'on réalise que le professeur apprend beaucoup de son élève. Réexpliquer des bases à autrui permet aussi de les consolider chez soi. J'ai alors commencé dès la seconde à donner des cours en plus, à côté de l'école. J'ai dû arrêter en prépa par manque de temps et suis désormais ravie de pour aider à nouveau celui qui est en difficulté ou simplement en manque de confiance en lui.

• 2) Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Je suis plus à même d'enseigner les Maths et la Physique-Chimie car il s'agit des matières que j'étudie depuis que j'ai passé le bac. Bien que j'eusse des facilités dans le secondaire, il n'en est pas de même pour tout le monde mais une chose est sûre avec les sciences, le travail fait progresser. Déjà, quand on se trompe en sciences, on sait pourquoi, ce qui facilite la rectification de l'erreur. Il m'a toujours semblé plus difficile et long de trouver le problème à résoudre dans des matières littéraires. Voilà pourquoi j'apprécie la rigueur et la presque exactitude (si l'on occulte le principe d'incertitude) des Maths et de la Physique. J'essaie alors, généralement avec succès, de transmettre ce goût à mes élèves. Lorsqu'un de mes élèves est fâché avec les Maths, rien ne sert de les lui faire aimer, il est des choses que l'on ne force qu'en vain. Néanmoins, je m'assurerai de lui donner les clés pour réussir qui sont souvent bien simples et plus claires que ne le seraient celles du Français.

• 3) Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Je me souviens d'un professeur d'Histoire qui m'a appris une chose que les Maths exploitent moins : le recul. De temps en temps, il ne s'agit pas uniquement d'avoir la bonne réponse pour comprendre un sujet. Tout comme sur l'Histoire, les avis divergent quand bien même les faits sont uniques, en Maths, un résultat peut être le fruit de diverses méthodes utilisées. Il est indispensable de prendre du recul sur ce que l'on cherche à montrer pour trouver la solution, l'avis le plus adéquat.

• 4) Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Jamais je n'oserais me qualifier d'expert parce que j'associe peut-être trop ce terme à une personne qui dédie ses études et son travail à un certain sujet. Néanmoins sans vouloir utiliser ce terme, je considère que la bienveillance, l'écoute, la rigueur sont des plus au-delà des simples compétences que nous ont conféré nos études.

• 5) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Au lycée on associe beaucoup trop la réussite scolaire aux notes obtenues. Avec le recul on réalise que seul le travail régulier finit par payer. Quand je regarde certains de mes camarades, je réalise que ce ne sont pas les premièrs de classe qui finissent 6e au concours en première année de médecine. Peut-être que mon professeur de Maths de Terminale avait raison quand il a vu avec étonnement la prépa qui m'a acceptée. Nos notes de terminale ne définissent pas notre vie future et c'est important de l'assimiler car on a la chance de pouvoir faire presque tout ce que l'on souhaite dans le système actuel. Le classement de l'école dans laquelle on sera ne déterminera pas non plus notre réussite personnelle.

• 6) Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Il serait utopique de croire que les premiers de classe sont des génies. On a tous des faiblesses quelque part et parfois pour le premier de classe, ce sera en sport ou en arts, matières peu valorisées dans le secondaire. Lorsque je suis arrivée en prépa, j'ai pris une grande claque, j'ai eu énormément de mal dans les sciences au début, mais avec de l'aide de la part de mes professeurs et camarades, j'ai su surmonter ces difficultés. Beaucoup de mes camarades prenaient des cours en plus et c'est quelque chose qui est très rassurant et motivant pour réussir. J'encourage tout le monde qui le peut à tenter cette expérience.

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je ne fais heureusement pas que des Maths dans la vie. Je suis également très attachée à l'art sous toutes ses formes. J'ai fait du cirque et regrette de ne pas avoir trouvé de salle pour continuer maintenant que j'ai changé de ville pour mes études. Je fais de la poterie depuis 12 ans, cela m'aide à me concentrer et à décompresser. Je suis également fan de cuisine et de pâtisserie et peux passer des heures à préparer un met qui sera englouti (dégusté) en dix minutes.

• 8) Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Il faudra que l'on se rencontre pour que vous puissiez répondre vous-même à cette question ! Blague à part, j'ai une petite expérience (depuis presque 6 ans quand même) des cours particuliers par rapport à la plupart des étudiants de mon âge. Je sais désormais identifier rapidement les besoins de mes élèves. Je suis très investie dans mon travail et prend mon rôle très à cœur. Je prépare toujours des exercices avec corrigé pour mes élèves qui le souhaitent et suis presque tout le temps disponible pour répondre à leurs questions s'ils paniquent la veille d'un examen. Je suis rigoureuse, appliquée et dispose des compétences nécessaires pour aider les plus jeunes.