Cours de maths, 6ème à Term.S - Professeur certifié - Villeneuve d'Ascq

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Je développe un intérêt pour les mathématiques depuis que j'en fais ... C'est à dire depuis toujours en fait.
  En ce qui concerne les cours particuliers, ça à commencé avec des amis au lycée qui trouvaient que j'expliquais très bien et que j'arrivais à leur faire comprendre des choses qu'ils n'ont jamais compris, puis le bouche à oreille m'a apporté de nouveaux élèves et afin de trouver une stabilité en nombre d'élèves je me suis inscrit sur ce site en Septembre 2015.

• Dites-nous en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Les mathématiques ... Un vaste sujet qui très souvent fait peur aux élèves (Et aux parents !). C'est pour moi une matière où tout à tout toujours été clair, tout est défini de façon rigoureuse, et il suffit de bien saisir la nature de chaque objet mathématiques que l'on manipule pour savoir maitriser les maths. Concernant les thèmes abordés avec les élèves, ce sont évidemment les thèmes des programmes et je ne m'élance que rarement à de la vulgarisation mathématiques avec eux.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Des modèles, il y en a !
  Concernant les mathématiques il y a plusieurs personnes, la première c'est mon père ... C'est lui qui m'a inspiré une vision mathématiques des choses et qui m'a permis d'apprécier cette discipline, et pourtant il était plutôt contre le système très scolaire d'enseignement français. Ensuite, il y a eu quelques professeurs ... mais surtout un ! Un professeur de classe préparatoire pendant mes études supérieurs. Il m'a permis de me dépassé dans la discipline et m'a fait réfléchir sur l'enseignement des maths de façon indirecte. Mes autres modèles sont évidemment les grands mathématiciens de notre histoire : Carl Gauss, Augustin-Louis Cauchy, ... Joseph Fourier !

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Je ne donnerai qu'une qualité requise pour faire des mathématiques : La rigueur.
  C'est un mot qui fait peur, mais les mathématiques, ce n'est pas du calcul ! (Comme le pense la plupart des personnes)
  La mathématiques c'est ni plus ni moins que de donner des noms à des concepts et les faire interagir entre eux. Et pour cela, il faut savoir distingué un objet d'un autre et comprendre chaque étape d'un raisonnement.
  La créativité, la possibilité de s'émerveillé devant les maths ... Tout le monde l'a ! Ce qui manque aux gens pour faire des mathématiques, c'est la rigueur.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Dans le cadre de ma scolarité il m'est arrivé d'avoir de "mauvais" professeurs, en particulier l'année de 1ère. Moi qui a toujours été très bon en mathématiques, je me suis pris une claque en 1ère ... (Je suis passé de 18/20 à 10/20 de moyenne).
  En fait, ça a été un effet boule de neige, j'ai commencé à m'aligner sur mes camarades par effet de groupe et à dire que le prof en question n'était pas un bon prof car les autres le disait.
  Ca parait banal, et pourtant, sur une année, à force de remettre la faute sur le professeur, je me trouvais des excuses pour ne plus écouter en cours ... et même en étant doué : j'ai perdu 8 points de moyenne !
  Ca m'a appris quelque chose : Ne blâmer jamais votre professeur.
  Vous pouvez ne pas l'apprécier, mais en aucun cas vous êtes mieux placé que lui pour savoir comment il faudrait vous enseigner des choses.
  Il ne faut pas s'enfermer dans des excuses et rejeter la fautes sur d'autres (Surtout sur des personnes qui sont là pour vous apporter quelque chose !)

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Eh bien justement, j'en ai parlé dans le point précédent ! Je n'ai jamais réellement été "nul" en maths, mais ailleurs, j'ai eu des difficultés comme tout le monde. Mais j'ai su les surmonter avec le temps !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Mes passions ... drôle de question.
  Je joue aux jeux vidéo de stratégie : du type Sid Meier's Civilization (pour les connaisseurs), de la réflexion, beaucoup de variables à gérer ... ça me plait.
  Je joue également à des jeux de cartes stratégiques : du type Magic : The Gathering, encore de la réflexion ! Mais surtout de bonnes journée/soirée passées entre amis.
  Les mathématiques ! C'est un cliché de dire que la matière que l'on enseigne est notre passion ! Mais le contraire ne peut pas faire un bon professeur selon moi.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui fait de moi un Superprof ?
  1- Le contact que j'arrive à créer avec mes élèves.
  Le fait de rapprocher les personnes les unes des autres, d'être dans une relation de confiance, c'est ça qui permet la meilleure progression possible !
  2- La méthode qui consiste à toujours envoyer l'élève vers le haut.
  Je pense qu'il ne sert à rien de rabaisser des élèves en difficulté ou de leur crier dessus parce qu'il n'ont pas fait leur travail.
  Ce qui motive très souvent des élèves en difficultés, c'est de savoir qu'ils réussissent.
  Une petite réussite va leur donner envie d'en faire plus et donc de réussir encore mieux !