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Balthazar

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Cours de mathématiques avec Balthazar, fondateur de Galilee.ac et Youtubeur maths !

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À propos de Balthazar

- Plus de 1000 heures de mathématiques et de physique à des collégiens et lycéens de Nice et de Toulouse.

- J'ai créé Galilee.ac, application d'apprentissage des mathématiques disponible en ligne : plus de 4000 exercices en ligne, et des centaines de contrôles.

-J'ai été invité par Science et Vie Junior à écrire pour eux le livre "Maths faciles", destiné à préparer les collégiens à réussir leur brevet des collèges en mathématiques.

- J'ai créé la chaîne youtube Galilee ac, forte de plus de 1000 vidéos, et 100 000 followers.


J’enseigne une manière de travailler systématique, intégralement orientée vers l’efficacité. Quel que soit l’objectif de mes élèves, je leur apprends avant toute chose que pour réviser un examen, il est absolument nécessaire de comprendre ce qui est attendu d’eux. Une épreuve de mathématique au Baccalauréat ne se prépare absolument pas de la même manière qu’une rentrée en classes préparatoires. La première chose à faire, avant même d’étudier la leçon, c’est d’étudier l’examen.

D’autre part, de par mon parcours, j’ai été, à de multiples reprises, confronté à des leçons, des connaissances que l’on me demandait d’assimiler alors que je n’avais pas les bases nécessaires. Je sais reconnaître cette forme d’échec chez mes élèves, car j’y ai été confronté. Connaissant ces bases qui leur manquent, je leur donne, sans les culpabiliser.

Enfin, j’ai toujours eu avec mes élèves une forme de connivence respectueuse, qui m’a permis de les pousser très loin dans leur capacités.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Formation pour adultes

    Terminale

    BTS

    Supérieur

  • French

Toutes les langues parlées pour le cours :

French

Mon CV :
- Enseignant sur youtube et les réseaux sociaux ( plus de 250 000 abonnés tous réseaux confondus)
-Rédacteur de manuels scolaires et de manuels de méthodologie.
-Créateur de Galilee.ac, application de référence pour l'apprentissage des mathématiques.

J’enseigne depuis 2011 à Toulouse. Le 8 janvier 2019, j'ai donné ma 9000ème heure de cours. Je prépare les élèves de première et terminale au passage du baccalauréat dans les matières scientifiques. Je prends en charge dans les matières scientifiques les élèves déscolarisés et préparant des examens en candidat libre. Je prépare dès la terminale les élèves qui souhaitent intégrer des classes préparatoires afin de mettre toutes les chances de leur côté.

J’enseigne une manière de travailler systématique, intégralement orientée vers l’efficacité. Quel que soit l’objectif de mes élèves, je leur apprends avant toute chose que pour réviser un examen, il est absolument nécessaire de comprendre ce qui est attendu d’eux. Une épreuve de mathématique au Baccalauréat ne se prépare absolument pas de la même manière qu’une rentrée en classes préparatoires. La première chose à faire, avant même d’étudier la leçon, c’est d’étudier l’examen.

Ma formation :
- Bac scientifique mention Très bien
- Maths Sup/ Maths spé physique, chimie et science de l'ingénieur
- Grande école ENSEEIHT, mécanique des fluides avec spécialisation en hydraulique.
- Master international en biologie et ingénierie de l'environnement, mention très bien.

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  • 5h : 550€
  • 10h : 1 100€

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'ai appris à aimer les mathématiques et la physique en terminale.
    J'ai un parcours un peu particulier, puisque j'ai fait deux baccalauréats, un ES puis un S. Je me suis pris de passion pour les mathématiques au cours de ma terminale ES.
    J'ai donc choisi de refaire une terminale pour me concentrer sur les matières scientifiques que j'ai dévorées jusqu'à la fin de mes études.
    Comme quoi si on est motivé, il n'est jamais trop tard pour changer d'avis !

    J'ai commencé à enseigner dès ma première année de Maths Sup, avec des terminale ES. C'était une révélation. Je n'ai jamais arrêté depuis.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Je suis physicien de formation, plus précisément mécanicien des fluides.
    Mes matières de prédilection sont tout naturellement la mécanique, la cinématique et la dynamique des forces, mais je suis particulièrement vivant quand il s'agit de parler de mathématiques en générale.
    J'essaie de transmettre à mes élèves l'idée que derrière les symboles et les lignes d'équation, il y a en réalité un univers infini, d'une beauté et d'une perfection qui n'a rien à envier à la poésie ou aux arts plastiques.

    Je pense que les mathématiques et les sciences dures de manière générale, sont situées.
    J'aime à rappeler que les théorèmes et les principes de physique s'inscrivent dans une histoire des sciences, et que connaître cette histoire permet de comprendre et de retenir plus efficacement les théorèmes.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    J'ai à une époque suivi des cours avec le CNED, pour préparer un IEP.
    Nous avons eu une semaine de cours avec un jeune professeur de philosophie.
    C'était la semaine la plus excitante de mon existence. Il nous a fait cours sans note, sans utiliser le tableau.
    Il était partout dans la classe, et nous a inondé d'une énergie et d'un enthousiasme qui était tout simplement extraordinaire.
    J'aime cette idée de transmettre avant tout un enthousiasme. C'est en effet cette énergie qui portera les élèves et les poussera à travailler de leur côté.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Je pense que la principale nécessité est de se mettre à jour.
    Je me mets à jour chaque année sur les différentes parties du programme, et j'actualise mes fiches en conséquence.
    Il est, à mon sens, absolument nécessaire de se tenir au courant des avancées de son domaine.
    Encore une fois, une matière n'est jamais enseignée aussi efficacement que quand elle est inscrite dans une dynamique contemporaine.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Hmm… J'ai détesté les maths jusqu'à la terminale. Je refusais de travailler.
    Et puis il y a eu ce prof, et ça a changé ma vie :)
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    J'étais un cancre jusqu'à la terminale.
    Je me suis réveillé sur le tard, et j'ai du rattraper en un an ma seconde et ma première.
    Quand j'ai fait ma deuxième terminale, j'ai du rattraper dans l'été les programmes de première en SVT et en Physique-Chimie que je n'avais pas fait.
    Je pense être un spécialiste des cas désespérés.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    À côté de mes activités d'enseignement, je suis écrivain. Je suis un fou furieux de littérature américaine.
    Je suis aussi comédien à mes heures perdues.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Je pense qu'un super prof, c'est un prof qui aide ses élèves à ne plus avoir besoin de lui.
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