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Sarah
- Tarif 30€
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- FLE - Français langue étrangère
- Expression orale - français
- Compréhension orale - français
- Compréhension écrite - français
- Expression écrite - français
Cours de Français Langues Étrangères sur mesure : oral, écrit, grammaire, méthodologie, culture (études, travail, vie quotidienne)
- FLE - Français langue étrangère
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Lieux du cours
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Chez Sarah : Paris
- webcam
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chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 20 km depuis Paris
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Super professeur
Sarah fait partie des meilleurs professeurs de FLE - Français langue étrangère. Qualité du profil, excellence du diplôme, organisation rapide du premier cours, ses élèves l’adorent.
À propos de Sarah
J'ai formé une quarantaine d'élèves issus de divers milieux socio-professionnels, ayant chacun des attentes spécifiques. Professionnels ou étudiants, j'ai pu travailler avec des personnes spécialisées dans le médical, les finances, les sciences sociales, les langues, la construction, l'aide sociale, la recherche, l'histoire des arts, la mode, la musique, les langues.
J'ai suivi certains de mes élèves dans la rédaction de leur diplôme et dans la préparation d'oraux, avec succès. J’ai suivi aussi plusieurs personnes dans leurs démarches administratives en France pendant plusieurs années et je connais les difficultés et le démarches à EDF effectuer.
Mes élèves étaient issus d'origines variées, ayant chacune ses besoins propres dans l'apprentissage de la langue française : italienne, russe, espagnole, japonaise, anglaise, bulgare, tchétchène, hispanophone...
J'ai toujours réalisé des cours entièrement individualisés, basé sur les intérêts et le milieu professionnel de l'élève, son âge, ses attentes, sa langue et sa culture d'origine, ses difficultés particulières...
J'ai également donné des cours à de nombreux étudiants et scolaires français. Grâce à cette expérience, j'ai une solide connaissance des programmes et du système éducatif français - du CP à la terminale -, grâce auxquels je peux mieux comprendre les difficultés que peuvent avoir certains adultes étrangers, notamment confirmés, mais qui n'ont pas étudié le français dans les écoles françaises... Et qui pourtant sont capables d'apprendre très vite ces petites "données" manquantes. J'utilise même parfois des exercices issus des programmes de français, à l'école ou au collège-lycée!
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À propos du cours
- Primaire
- Collège
- Seconde
- +16
niveaux :
Primaire
Collège
Seconde
Première
Terminale
BTS
Supérieur
Formation pour adultes
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Autre formation professionnelle
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Enfants
- French
Toutes les langues parlées pour le cours :
French
J'ai exercé 15 ans comme professeur de Français Langue Étrangère et méthodologie pour les adultes étrangers.
J'ai travaillé auprès de nombreux élèves étrangers, de toutes origines, formant un grand corpus de cours.
Je peux aider directement pour répondre aux problèmes et besoins immédiats de mon élève au quotidien (oral, situations de la vie quotidienne, démarches administratives, recherche d’emploi, études, VAE, amélioration du français pour la pratique professionnelle, approfondissement, littérature, linguistique...)
Les manuels ne permettant pas de résoudre les difficultés et besoins particuliers de chaque élève, j’élabore pour chacun un programme personnalisé (d’où le tarif, qui comprend le déplacement et la préparation des cours). Ce programme s’adapte aux attentes de l’élève, à ses objectifs, à ses difficultés particulières, qui dépendent aussi de la langue d’origine.
Je propose les exercices suivants :
- Lecture et compréhension de texte.
L'élève doit lire, à l'oral, un texte allant de une demi page à deux pages, adapté à son niveau. Selon son intérêt, ce texte peut être un article de presse, un texte documentaire, un texte scientifique, ou l'extrait d'un classique de la littérature jeunesse ou adulte. Pour les débutants, ce texte est issu de la presse ou des livres pour enfants. En cours de lecture, nous relevons le lexique, les mots de vocabulaire inconnus, et nous les expliquons. Ensuite, si besoin, quelques exercices de prononciation sont effectués, sur les sons, mots ou groupes de mots qui ont posé problème à la lecture. Enfin, le professeur relit le texte à l'élève, afin que celui-ci s'imprègne de la bonne prononciation, travaille son écoute, et redécouvre le texte après les explications que nous avons fournies. Au cours suivant, les mots de vocabulaire inconnus et leur définition sont fournis en polycopié, et des exercices de phonétique adaptés aux problème de prononciation rencontrés peuvent être amenés.
- Oral
> Si nous avons étudié un texte, l'élève doit ensuite le résumer oralement. Ainsi, il réutilise le vocabulaire et des tournures de phrases qu'il vient de découvrir dans le texte. S'ensuit une discussion sur le thème rencontré dans le texte, qui doit amener l'élève à formuler son opinion et à l'argumenter.
> Pour les débutants, le travail de l'oral consiste à être à l'aise, dans un premier temps, dans des discussions de la vie de tous les jours : se présenter, parler de son travail ou de ses études, de sa famille, de ses passions, demander son chemin, faire des achats, décrire une personne...
> Pour les étudiants et les professionnels, le travail de l'oral peut être plus ciblé, en vue d'un projet particulier (préparation à un examen d'oral, nécessitant une méthodologie de l'oral et une préparation, à un entretien d'embauche, à un rendez-vous ou à une intervention, à une pratique professionnelle nécessitant un vocabulaire spécifique...)
> Si l'élève est intéressé, je recopie ses productions orales et les corrige, afin qu'il puisse apprendre par coeur un ensemble de textes personnalisés utiles à la conversation.
- Phonétique et diction
En phonétique, nous étudions les sons de la langue française qui peuvent poser problème (en fonction des origines, la prononciation du "R", du AN, ON, du A, U, OU...). À l'aide de dessins, nous observons la position de la langue, des lèvres et la forme de l'intérieur de la bouche pour les différents sons utilisés dans la langue française, avant de s'entraîner à les reproduire. Nous travaillerons également l'articulation, l'accent et le rythme, selon des méthodes utilisées dans les cours de théâtre (frapper dans ses mains, dire les phrases très vite ou au contraire très lentement en articulant exagérément...).
- Écrit
Le travail de l'écrit dépend des attentes de l'élève.
> Pour un étudiant, nous pouvons travailler la rédaction de dissertations, de fiches de lecture, la méthodologie et le plan "à la française" (les méthodes diffèrent effectivement en fonction des pays). Si l'élève travaille sur l'écriture d'un mémoire, je peux le lire et donner des exercices permettant de corriger les erreurs fréquentes d'organisation, de rédaction, de grammaire et d'orthographe.
> Pour un professionnel, nous pouvons travailler sur la rédaction de rapports, de lettres internes, d'articles, de tout document utilisé dans le cadre de son métier.
> Pour la vie courante, nous pouvons travailler l'écriture de lettres personnelles, de lettres administratives, de type : lettres de réclamation, lettres administratives, lettres de motivation.. ainsi que l'écriture de CV. Nous en profiterons pour étudier les usages français en terme de communication écrite, notamment dans le cas des procédures administratives.
> grammaire, conjugaison, orthographe,
À chaque leçon (excepté la première, qui est pour moi un cours de découverte des besoins de l'élève), j'apporte des cours et des exercices de grammaire, de conjugaison, d'orthographe pour résoudre les difficultés particulières repérées dans les cours précédents.
Grâce à cette méthode, j'ai formé un corpus de cours permettant de répondre rapidement aux difficultés de mes élèves. Je prépare pour chaque élève et pour chaque cours un programme individualisé en fonction de ses attentes et de ses besoins : chaque cours est unique!
Je parle également le russe, l’anglais et l’espagnol, ce qui me permet de faire des comparaisons pour les élèves concernés avec leur langue native ou des langues déjà connues.
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de FLE - Français langue étrangère.
4
J'ai rencontré Sarah par une connaissance commune. J'avais besoin de conseils, de correction et de relecture pour un texte de fiction d'une centaine de pages.
Sarah est extrêmement emphatique et à l'écoute, ce qui ne l'empêche pas d'être très méthodique et de proposer un cadre structuré (pour une énigme). Elle a une excellente syntaxe et son orthographe est très sûre, et sa culture générale étendue lui donne des ressources dans tous les niveaux de langage. Elle est très patiente et très pédagogue, cherchant différentes approches si une tournure pose problème.
Je l'ai trouvée attentive et compétente, prenant le temps qu'il faut pour amender et remanier mon texte.
Je la recommande car je pense qu'elle peut offrir les mêmes services et les mêmes compétences à d'autres personnes, pour des rédactions variées.Sarah Cubas m'a été d'une aide précieuse. Elle a su trouver des méthodes qui m'ont permis de progresser très vite afin de pouvoir être efficace dans ma recherche d'emploi ! Merci !
Sarah est une très bonne pedagogue pour adultes . Positive et motivante. J'ai beaucoup apprécié découvrir le piano avec elle et j'espère pouvoir reprendre les cours bientôt.
Après avoir arrêté le piano depuis quasiment 20 ans, j’ai repris avec Sarah en 2020. Sarah a su s’adapter parfaitement à mon niveau, elle a cherché à me donner confiance et a tout suite ciblé mes points fort et mes points faibles. Avec elle on travaille dans la bonne entente et la bonne humeur! Je la recommande sans aucune réserve.
GabyVoir plus de recommandations
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Tarifs
Tarif
- 30€
Tarifs packs
- 5h : 150€
- 10h : 300€
webcam
- 30€/h
Précisions
Tarif dégressif :
1h : 30 euros
1h30 : 40 euros
2h : 50 euros
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