Véronique - Prof d'anglais - Voisins-le-Bretonneux

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Véronique organisera avec soin votre premier cours d'Anglais.

Véronique

  • Tarif horaire 30€
  • Réponse 4h
  • Élèves 23
Véronique - Prof d'anglais - Voisins-le-Bretonneux
  • 5 (20 avis)

30€

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  • Anglais
  • Expression orale - anglais
  • Expression écrite - anglais
  • Compréhension orale - anglais
  • Anglais britannique

APPRENTISSAGE OU DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE en ANGLAIS pour collégiens, lycéens, étudiants et adultes - Enseignante Coach Psychopédagogue à domicile depuis 2010 – Règlement par CESU

Lieux du cours

    • webcam
    • chez vous : déplacement jusqu'à 10 km

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Véronique organisera avec soin votre premier cours d'Anglais.

À propos de Véronique

Véronique, Enseignante Coach Psychopédagogue à domicile

Après une expérience à l’Education Nationale et en entreprises à l’international comme Office Manager, j’ai créé en 2010 mon activité d’enseignante coach psychopédagogue à domicile pour accompagner les personnes qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de l'anglais et/ou qui souhaitent apprendre ou réapprendre cette langue.

J’applique ma propre méthode : j’enseigne, je coache, j’analyse et je pratique la médiation cognitive qui permet à chaque apprenant d’aller vers la réussite de son objectif.

Excellente pédagogue, posée et dynamique avec un brin d’humour, j’aime la qualité et la simplicité plutôt que la quantité et la précipitation. Je n’hésite pas à recadrer si nécessaire pour toujours aller vers l’objectif fixé au départ.

Ma valeur ajoutée :

* J'ai accompagné des centaines d'élèves du primaire au supérieur ainsi que des adultes à se réconcilier avec l'anglais et à monter en compétences (nombreux témoignages à disposition).
* Je repère très rapidement lors du bilan l'ensemble des blocages à l'apprentissage et difficultés à dépasser, les lacunes à corriger.
* Ma solide expérience acquise en entreprises dans un contexte international au sein de secteurs d’activité variés est un plus pour accompagner les lycéens, étudiants et adultes, au regard du monde du travail.
* Mes formations en psychologie, sciences cognitives, neuro-éducation, et troubles des apprentissages me permettent de comprendre la personnalité et d’identifier les besoins sous-jacents de chaque apprenant.
* Je suis certifiée et diplômée en coaching avec mention (2ème de promotion en 2006).
* Nombreux voyages dans le monde dont 1 an en Australie.

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À propos du cours

  • Collège
  • Seconde
  • Première
  • +10
  • niveaux :

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    Supérieur

    Formation pour adultes

    A1

    A2

    B1

    Autre formation professionnelle

    Débutant

    Intermédiaire

    BTS

  • Français
  • Anglais

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Anglais

1ère langue parlée au monde, la langue de Shakespeare est indispensable aujourd’hui que ce soit pour des raisons scolaires, professionnelles ou personnelles.

En France, la langue anglaise est enseignée dès le primaire et nous constatons que 75% des élèves arrivant en fin de collège rencontrent de réelles difficultés en anglais (source Le Monde - avril 2019). On retrouve les mêmes lacunes au niveau du lycée et durant les études supérieures, voire dans l'environnement professionnel.

Je suis Enseignante Coach Psychopédagogue à domicile et j’accompagne depuis 2010 les apprenants de tout âge qui souhaitent apprendre l'anglais ou qui rencontrent des difficultés d’apprentissage de cette langue. L'objectif est de dépasser les blocages et d’acquérir des bases solides et durables.

Ainsi, vous progressez à votre rythme sans stress, vous reprenez confiance dans vos capacités d’apprentissage, vous devenez step by step compétent et autonome.

POUR QUI ?

• les collégiens
• les lycéens
• les étudiants
• les adultes
• les personnes avec des troubles d'apprentissage (DYS - TDAH)

QUOI ?

• apprendre ou réapprendre les bases
• difficultés générales ou spécifiques à l'oral et à l'écrit : expression, prononciation, grammaire, compréhension, rédaction
• dépasser les blocages divers : timidité, ennui, anxiété, problèmes de concentration, de confiance, d'estime, de méthode

(je m'appuie sur divers outils pédagogiques : livres, textes, sites internet, examens blancs, audio, video, ...)

COMMENT SE DEROULE LE COURS ?

1. J’identifie votre besoin lors de notre premier contact.
2. Nous convenons ensemble d’un jour pour faire un bilan selon votre besoin.
3. Je fais un compte rendu verbal et vous propose de mettre en place un accompagnement avec un objectif que nous déterminerons ensemble.
4. A chaque séance, je m’adapte selon votre progression et votre besoin. C’est du « sur mesure ».
5. Des bilans et tests sont effectués régulièrement pour voir votre progression et corriger vos erreurs.
6. Durant les séances, je lève pas à pas les blocages émotionnels et cognitifs, je pratique le renforcement positif et la consolidation des notions apprises.

QUAND ?

Tout dépend de votre besoin :

• quelques sessions de cours pour revoir un point non compris ?
• une session de cours sous forme de stage intensif car vous peinez sur un domaine spécifique, la grammaire par exemple ?
• un apprentissage tout au long de l'année scolaire pour revoir l'oral, l'écrit et les bases de la langue de façon à corriger toutes vos petites erreurs accumulées durant votre scolarité ?
• un apprentissage à plus ou moins long terme pour apprendre la langue et progresser du niveau débutant à un niveau autonome ? (30 heures de cours = 1 niveau du CECRL (A1- débutant à C2- bilingue) à raison d'une heure par semaine)

QUELS BENEFICES POUR VOUS ?

• Vous reprenez rapidement CONFIANCE en vos capacités d’apprentissage
• Vous progressez à VOTRE RYTHME
• Vous dépassez vos difficultés
• Vous montez en compétences
• Vous allez vers l'AUTONOMIE de la pratique de la langue
• Pas de stress, que du PLUS

OÙ ?

• à votre domicile en priorité sur les villes de Saint-Quentin-en-Yvelines
• en visioconférence ou par téléphone : ponctuel et réservé à partir des élèves du lycée

Nous travaillons dans une atmosphère sérieuse et agréable, toujours dans la bonne humeur.

MES VALEURS : QUALITE SERIEUX BIENVEILLANCE AUTHENTICITE

Je vous remercie de votre intérêt et de votre attention. Véronique

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Tarifs

Tarif horaire

  • 30€

Tarifs packs

  • 5h : 150€
  • 10h : 300€

webcam

  • 30€/h

déplacements

  • + 2€

Précisions

Règlement par CESU - Agrément SAP n°(information cachée) : 50% de réduction ou crédit d'impôts. Le présentiel est privilégié.

Tarifs pour 1 heure :
COLLEGE : 30 euros
LYCEE : 35 euros
SUPERIEUR : 40 euros
ADULTES : 45 euros

Véronique Vidéo

En savoir plus sur Véronique

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En savoir plus sur Véronique

  • Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu’un professeur vous a donné envie de l’apprendre ?

    Je parle couramment l’anglais pour l’avoir pratiqué durant de nombreuses années en milieu professionnel et par mes nombreux voyages à travers le monde dont une année en Australie en 2001. Je l’enseigne depuis plus de 10 ans maintenant à domicile en cours particuliers à des élèves de primaire, collège, lycée et quelques adultes.
  • Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

    The Queen Elizabeth II….. of course !!!!
  • Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

    I love her colorful dresses that are typical of her English personality.
  • En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d’un point de vue plus personnel ?

    L’anglais est une langue pratiquée dans tous les pays du monde (près de 2 milliards de gens semble-t-il !). Il est donc indispensable d’en connaître tout au moins les bases. Cela commence dès les premières années de la scolarité pour atteindre un niveau B2 en
    Terminale, un niveau très satisfaisant pour entrer dans les grandes écoles ou se diriger vers un métier où la langue de Shakespeare est nécessaire ; je pense aux métiers du luxe, de la restauration, l’hôtellerie, du tourisme mais également en médecine, en ingénierie, etc…. La majorité des documents est également rédigée en anglais surtout dans le milieu professionnel. Enfin, elle sera très utile lors de voyages…. Pour anecdote, j’ai un élève adulte qui parle anglais à chaque fois qu’il va au ski !
  • Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

    La difficulté principale de cette langue pour les français est la prononciation de : « H » « R » et « TH ». Une mauvaise prononciation peut entraîner des incompréhensions et malentendus ; aussi, le mieux est de PRATIQUER (speaking) et ECOUTER (listening) très tôt !
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Je me souviens de tous mes professeurs d’anglais, que ce soit au collège ou plus tard. Ils m’ont vraiment permis d’aimer cette langue et surtout j’adorais leur humour décalé !
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

    Je suis une « globetrotter » dans l’âme. J’aime voyager et aller à la rencontre de nouvelles cultures et vivre comme les gens du pays pour m’intégrer. J’ai visité beaucoup de pays : Angleterre, Irlande, Australie, Belgique, Hollande, Allemagne, Italie, Espagne, Turquie, Afrique du Nord, Guyane, Malte…
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s’exprimer en plusieurs langues ?

    Tous les témoignages reçus à ce jour et depuis 12 ans (au 5/04/2022) sont la preuve tangible que je suis une Superprof et une Supercoach. Un parent d’élève m’a même offert un bol « SuperProf » (photo à disposition !!!). Je suis passionnée par ce que je fais : rencontrer mon élève, découvrir la richesse de sa personnalité, sa problématique, et ensuite l’accompagner pour qu’il prenne confiance rapidement en ses capacités d’apprentissage. Je mets également l’accent sur le plaisir d’apprendre pour passer un agréable moment ensemble. L’objectif final étant de progresser et devenir autonome dans la matière concernée.
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