Apprenez avec confiance l'anglais ! Psychologue et passionnée par les langues, j’adapte chaque cours à votre manière d’apprendre pour un progrès naturel, fluide et motivant.

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• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

  L'espagnol est ma langue maternelle, car je suis argentine. J'ai grandi entourée de sa musicalité, de ses nuances et de sa richesse culturelle. Cependant, mon amour pour les langues a toujours été présent. J'ai appris l'anglais dès mon enfance, car je sentais que cela m'ouvrirait des portes dans le monde. À 10 ans, j'ai demandé à mes parents de me changer pour une école bilingue ; comme cela n'a pas été possible, ils m'ont inscrite dans un institut privé où j'ai étudié pendant six ans. Ensuite, le désir de découvrir de nouvelles cultures m'a poussée à apprendre le français et maintenant l'allemand, en hommage à mes grands-parents immigrants et à mon père.

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  J'admire profondément des figures comme Borges, Mercedes Sosa, Cortázar, Cervantes, Frida Kahlo et García Márquez, parmi d'autres, dont l'héritage a enrichi notre culture mais si je devais choisir un personnage emblématique de la culture argentine, ce serait Mafalda. Son regard critique, son intelligence et sa capacité à remettre en question la réalité font d'elle une voix intemporelle. À travers l'humour, elle exprime des préoccupations sur la politique, l'inégalité et l'éducation, reflétant des débats qui traversent la société argentine et le monde hispanophone. Je l'ai choisie parce que, depuis mon enfance, je me suis identifiée à certaines de ses interrogations lorsque je lisais la bande dessinée dans les journaux et les magazines. Mafalda est une enfant curieuse qui remet en question tout, y compris les langues qu'on lui enseigne.

• Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  Cela m'amuse beaucoup de voir la différence entre l'espagnol d'Argentine et celui d'Espagne. Je dis toujours en plaisantant que nous parlons « l'argentin », car notre langue est influencée par l'immigration européenne, en particulier italienne, et par la diversité culturelle qui caractérise le pays. Le voseo, le lunfardo et les expressions uniques sont des reflets de ce mélange.
  Parmi les activités de ma culture que je pratique et qui me passionnent, il y a le tango, qui est pour moi un langage. Il ne suffit pas d'apprendre des pas ; il s'agit d'une forme de communication qui se produit entre deux personnes enlacées, qui arrivent à « parler et écouter » sans dire un mot.

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

  Pour moi, les langues ne sont pas seulement des outils de communication, mais des ponts vers d'autres façons de voir le monde. Parler différentes langues m'a permis de m'intégrer dans de nouvelles cultures, de me faire des amis et d'élargir mes opportunités professionnelles. D'un point de vue plus humain, je pense que les langues nous aident à développer de l'empathie : en les apprenant, nous ne mémorisons pas seulement des mots, mais nous nous rapprochons d'autres manières de ressentir et de penser.

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  La difficulté principale ne réside pas dans la grammaire ni dans la prononciation, mais dans la peur de se tromper. Beaucoup de personnes hésitent parce qu'elles ont l'impression de ne pas parler « assez bien », mais je pense que l'erreur fait partie de l'apprentissage. Personnellement, je préfère faire mille erreurs plutôt que de rester silencieuse. La clé est de pratiquer sans crainte, de s'immerger dans la langue sans trop se juger.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J'ai toujours eu une relation spéciale avec l'enseignement. En fait, lorsque je suis entrée à l'université, je n'arrivais pas à me décider entre la psychologie et la formation en anglais, alors j'ai suivi les deux parcours en parallèle pendant presque un an. Mon père est professeur et a toujours été un grand modèle pour moi ; je crois que c'est de lui que j'ai hérité la patience et le désir de transmettre des connaissances. J'ai grandi entourée de craie et de tableaux…

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  J'ai eu la chance de voyager à travers l'Argentine, découvrant la richesse de ses paysages et de ses cultures régionales. J'ai aussi exploré des destinations fascinantes comme le Chili, le Maroc, l'Espagne, l'Italie et la Hongrie, où j'ai eu l'opportunité de vivre pendant plusieurs mois. Chaque voyage m'a offert une perspective différente sur le monde : le Maroc m'a appris l'importance de la simplicité et de l'hospitalité, l'Espagne m'a plongée dans une culture vivante et festive, et en Hongrie, j'ai découvert une histoire profonde et une culture envoûtante. Aujourd'hui, en France, je me suis intégrée à un nouvel environnement, où j'ai non seulement appris la langue mais aussi rencontré des gens qui m'ont enrichie tant sur le plan personnel que professionnel. Voyager a toujours été pour moi une école de vie, m'ouvrant à de nouvelles idées, m'aidant à grandir et à mieux comprendre le monde.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

  Au-delà de la connaissance, je pense que la clé de l'enseignement est de s'adapter à chaque personne. J'ai de la patience, je suis organisée et très pratique : si un élève a un objectif avec la langue, je ferai tout pour l'aider à l'atteindre. De plus, je comprends ce que signifie apprendre une nouvelle langue, avec ses défis et ses frustrations, car je suis moi-même passée par ce processus. Je n'enseigne pas seulement des mots et des règles grammaticales, mais j'aide mes élèves à gagner en confiance et à apprécier l'apprentissage.
  J'aime utiliser des exemples de la vie quotidienne, des jeux de mots et des situations réelles pour rendre l'apprentissage plus naturel et dynamique. Si un élève me raconte qu'il part en voyage, les activités tourneront autour de cela. Ma façon d'enseigner est centrée sur l'expérience de vie : la théorie est fondamentale, mais je tiens à ce qu'ils sachent l'appliquer dans leur quotidien.