Anglais correct et agréable avec une ex bibliothécaire, ex programme manager et traductrice des États-Unis

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• ¿Dominas este idioma porque es tu lengua materna o porque un/a profe te ha dado ganas de aprenderlo?

  Domino el inglés (de Estados Unidos) porque es mi lengua materna.

• Nombra un personaje histórico o ficticio que es, según tú, la fiel representación de la cultura que enseñas.

  Hay grandes pensadores/as y activistas que me encantan. Audre Lorde, por ejemplo. Su obra literaria y política incluso hoy en día me resulta avanzada. Una visionaria puede darse en cualquier lugar del mundo, pero creo que las realidades emocionales y políticas que pudo articular se debieron mucho a su propio contexto e identidad dentro de Estados Unidos.

• ¿Tiene este personaje una expresión, una frase, o un comportamiento que te divierte particularmente?

  Este fragmento de uno de sus poemas: "When we speak we are afraid / our words will not be heard / nor welcomed / but when we are silent / we are still afraid / So it is better to speak"
  "Cuando hablamos tememos / que nuestras palabras no serán escuchadas / o bienvenidas / pero cuando callamos / aún tenemos miedo / Así que es mejor hablar."

• ¿Por qué consideras que hablar este idioma puede ser importante (tanto desde el punto de vista escolar, como profesional o personal)?

  Creo que casi todo el mundo puede estar bien hablando únicamente su lengua materna. Pero el inglés tiene mucho valor en el ámbito laboral, académico y escolar, aparte de ser extremadamente útil si te gusta viajar. Según los derroteros por los que vaya tu vida se puede convertir en esencial. Y luego está el simple placer de poder consumir cultura en el idioma en que se creó. Prosa, poesía, series, películas, referencias y bromas por redes sociales, noticias,... tanto de lo que nos llega hoy en día en cultura viene del inglés. Si se tienes tiempo e interés... ¿por qué no intentar llegar a dominarlo?

• ¿Cuál es la principal dificultad de esta lengua y qué aspecto podría ayudar a aprenderla con más facilidad?

  Creo que un problema muy grande en España a la hora de aprender es la vergüenza. Nací en Estados Unidos pero fui al colegio en España. Es increíble como se metía la gente con los/as niños/as que se esforzaban en intentar pronunciar bien en otro idioma. Y veo que sigue pasando. En general, como que se s un/a pringado/a si se intenta hacer bien algo. Hay que aceptar no solo que no hay nada malo en querer hacer algo bien, sino que además en procesos de aprendizaje obviamente las cosas se hacen de forma imperfecta y que no hay ninguna presión. Por eso me gusta que mis clases sean amenas pare el/la alumno/a, que aunque estemos perfeccionando y corrigiendo errores pueda estar cómodo/a y aprender de forma relajada.

• Cuéntanos una anécdota de tu experiencia como profe o como alumn@.

  Pues no fue dando clases de inglés pero fue formativo para mi como profesora. En mi segundo año de universidad le daba clases de guitarra a un niño hiperactivo. Obviamente le resultaba muy difícil estar quieto y prestando atención más de cinco minutos, una hora era ya imposible. Por lo que en vez de usar el repertorio normal que normalmente hubiese usado para enseñarle a alguien a tocar la guitarra, decidí que teníamos que tirar hacia algo más intenso y energético. Empezó a aprender directamente frases de punteo de rock & roll y le metía acordes entremedias. Creo que al principio su madre no estaba muy contenta con lo de saltárnos lo clásico, pero al final resultó que se le daba extremadamente bien al niño la guitarra y el tipo de cosas que haciamos le facilitaba el poder mantener su interés y subir de nivel. ¡Y los tres terminamos contentos!

• Ayúdanos a conocerte mejor, cuéntanos alguno de los viajes que has hecho.

  He tenido muchísima suerte y he podido vivir en Tenerife, Madrid, Paris y Nueva York. A pesar de eso, creo que mi viaje favorito sigue siendo el Interrail que hice con unas amigas a los 21.

• ¿Qué te hace ser un/a Superprof (aparte de dominar a la perfección tantos idiomas?)

  Creo que el que mis alumnos y alumnas se sientan muy cómodos/as conmigo. Por naturaleza soy una persona bastante analítica pero que al mismo tiempo jamás juzga a nadie. Aparte soy extrovertida y me intereso por las personas, lo cual creo que ayuda a que los/as alumnos/as se sientan escuchados/as. También adoro descubrir y volcarme en intereses nuevos por lo que me gustan mucho los procesos de aprendizaje y el acompañar a gente en ellos.