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Aurore
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- Chimie
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Titulaire d'un master en Biologie Moléculaire enseigne SVT/Biologie et Anglais - niveau primaire à lycée
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À propos d'Aurore
Passionnée par les sciences et leur transmission, je suis aujourd'hui professeure de SVT dans un lycée privé à Nice, où j'enseigne à des élèves de la Seconde à la Terminale. Mon parcours m'a conduite d'une double licence en Chimie et Sciences de la Vie à un Master international en Biologie Moléculaire réalisé entre l'Université de Lund (Suède) et l'ETH Zürich (Suisse), avec près d'un an d'expérience en recherche au sein d'un laboratoire international.
Si j'ai choisi l'enseignement, c'est parce que j'apprécie particulièrement accompagner les élèves dans leur progression et les aider à prendre confiance en leurs capacités. Au fil de mon expérience, j'ai constaté que les difficultés en sciences proviennent souvent davantage d'un manque de méthode ou de confiance que d'un manque de capacités. Mon objectif est donc non seulement d'aider les élèves à comprendre les notions, mais aussi à développer leur raisonnement et leur autonomie.
J'accorde une grande importance à l'écoute et à l'adaptation. Chaque élève est différent : certains ont besoin de reprendre les bases, d'autres de gagner en méthode ou de préparer un examen. Je construis donc des séances personnalisées, adaptées aux objectifs et au rythme de chacun.
Que ce soit pour combler des lacunes, préparer le brevet ou le baccalauréat, approfondir certaines notions ou retrouver confiance en sciences, je m'attache à rendre les concepts clairs, concrets et accessibles dans un cadre bienveillant et exigeant.
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À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
- Anglais
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Anglais
Mon objectif n’est pas seulement d’aider un élève à réussir un contrôle ou à augmenter sa note : je cherche avant tout à lui donner les clés pour comprendre la biologie et la SVT, progresser durablement et devenir progressivement autonome dans son apprentissage.
Ma méthode repose sur une idée simple : on ne peut pas apprendre efficacement une notion que l’on ne comprend pas. Je privilégie donc d’abord la compréhension des mécanismes et de la logique scientifique avant de travailler la mémorisation. Une fois les notions comprises, je transmets à l’élève des méthodes pour savoir comment les apprendre, les mobiliser et les appliquer dans un exercice ou lors d’un contrôle.
# Déroulement d’un cours
Chaque accompagnement commence par un échange avec l’élève afin de comprendre son fonctionnement :
* ce qu’il réussit déjà dans la matière ;
* ce qui lui pose difficulté ;
* les méthodes qu’il utilise actuellement pour apprendre et réviser ;
* ce qui fonctionne ou non pour lui ;
* ses objectifs (améliorer ses notes, préparer un examen, retrouver confiance, approfondir la matière…).
Je peux également analyser avec lui ses anciens contrôles ou évaluations afin d’identifier précisément les points à améliorer. Ce diagnostic n’est pas figé : il évolue au fil des séances, car les besoins d’un élève peuvent changer avec ses progrès.
Pendant un cours, je commence toujours par partir de ce que l’élève a compris : je lui demande d’expliquer une notion avec ses propres mots, d’identifier ses blocages et de raisonner sur le sujet. Cela me permet de repérer les incompréhensions et d’adapter mes explications.
Ensuite, je reformule, je clarifie les points difficiles et je reconstruis si nécessaire les bases qui manquent pour comprendre la notion. J’utilise notamment :
* des exemples issus du quotidien de l’élève ;
* des analogies ou métaphores adaptées à ses centres d’intérêt ;
* des schémas pour faciliter la visualisation des mécanismes ;
* des supports complémentaires lorsque cela peut réellement aider à comprendre.
L’objectif est toujours d’aller au-delà d’une définition apprise par cœur : je veux que l’élève comprenne les liens logiques entre les notions et sache expliquer un phénomène scientifique.
# Une approche basée sur la pratique
Un cours n’est jamais uniquement théorique. Après la compréhension d’une notion, nous passons rapidement à son application :
* exercices ;
* analyse de documents scientifiques ;
* entraînement aux questions de contrôle ou d’examen ;
* construction de réponses argumentées.
En SVT, beaucoup d’élèves connaissent leurs chapitres mais rencontrent des difficultés lorsqu’il faut mobiliser leurs connaissances. Je travaille donc particulièrement la méthode : comprendre les mécanismes essentiels d’un chapitre, savoir par où commencer une réponse et apprendre à mobiliser ses connaissances de manière pertinente.
# Apprendre à apprendre
Lorsque cela est utile, je propose également des conseils plus généraux sur l’organisation du travail, les révisions et la mémorisation. L’objectif est que l’élève comprenne comment apprendre plus efficacement, notamment grâce à des principes comme la répétition espacée et la courbe de mémorisation.
Je peux également l’aider à identifier les notions importantes d’un programme et à organiser ses révisions avant une échéance.
# Pour quels élèves ?
Mes cours s’adressent aussi bien :
* aux élèves qui rencontrent des difficultés en SVT et souhaitent retrouver confiance ;
* aux élèves qui veulent améliorer leurs résultats ;
* aux élèves déjà à l’aise qui souhaitent approfondir leurs connaissances et viser un niveau supérieur ;
* aux élèves préparant un examen ou une échéance importante.
Chaque cours est individuel et adapté au profil de l’élève. Je privilégie des séances d’au moins 1 heure afin d’avoir le temps de comprendre, expliquer et pratiquer efficacement (au-delà de 2 heures, la concentration et l’efficacité diminuent généralement).
Les cours peuvent se dérouler en ligne ou en face à face au domicile de l’élève selon la localisation et les disponibilités. J’utilise différents supports (ordinateur, schémas, tableaux et documents scientifiques) afin de rendre les explications plus claires, interactives et adaptées aux différents profils d’apprentissage.
Mon objectif final est que l’élève ne reparte pas seulement avec une meilleure compréhension d’un chapitre, mais avec davantage de confiance et une méthode qu’il pourra réutiliser dans toute sa scolarité.
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Tarifs
Tarif
- 25€
Tarifs packs
- 5h : 110€
- 10h : 200€
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