SOUTIEN METHODOLOGIQUE ET REDACTIONNEL EN ANGLAIS ET FRANCAIS (Lettres)

À propos du cours

Ancien étudiant issu de prestigieuses Classes Préparatoires Littéraires aux Grandes Ecoles, titulaire d'un First Certificate of English décerné par Cambridge, propose cours de soutien et de méthodologie à des collégiens et des lycéens aixois en vue de la préparation du brevet, du baccalauréat, ou tout simplement du contrôle continu en Français et en Anglais.

Les cours proposés, adaptés au profil de l'élève, ont pour objectif de lui faire acquérir de solides méthodes de travail et des procédés aussi académiques que judicieux pour envisager progression et renforcement des résultats.

Si je n'ai choisi d'accompagner des élèves que dans ces deux disciplines, c'est :

En Anglais, car avec un père anglais et de très fréquents séjours outre-manche (environ 10 séjour par an en Buckinghamshire depuis bientôt 10 ans), je possède une aisance orale et écrite conjuguée à un accent maternel qui peut se montrer fort précieuse pour de jeunes recrues en quête d'un tuteur anglophone rigoureux mais pragmatique.

En Français, domaine de prédilection (20/20 au baccalauréat dans cette discipline), j'estime pouvoir offrir de solides techniques pour le commentaire et la dissertation (en vue du baccalauréat notamment) qui furent pendant mes années d'Hypokhâgne et de Khâgne exacerbées. Stimuler les qualités rédactionnelles de l'élève et consolider des appuis grammaticaux me semble par ailleurs parfaitement envisageable pour ceux qui en auraient besoin.

Naturellement, j'ai déjà eu l'occasion de mettre à profit mes compétences de pédagogue dans des cadres associatifs et au sein des classes préparatoires dont j'ai fait partie où les élèves qui constituent la tête de classe se voient confier le parrainage et la soutien des élèves de la classe les moins rigoureux et vaillants....

C'est désormais vers vous que je me tourne, disposant cette année d'un emploi du temps bien moins rempli qu'autrefois, pour soutenir et accompagner avec exigence votre enfant.