Mohammed amine - Prof d'initiation informatique - Paris
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Mohammed amine

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Réseaux & Cybersécurité : maîtrisez les bases et devenez un pro de la sécurité informatique !

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Ambassadeur

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À propos de Mohammed amine

Je suis ingénieur en cybersécurité, passionné par les réseaux informatiques et la transmission des connaissances. Avec plusieurs années d'expérience dans le domaine des réseaux et de la sécurité, j'ai eu l'opportunité de travailler sur des projets variés, allant de la configuration d'équipements Cisco à la sécurisation d'infrastructures critiques. Mon parcours : Diplômes et certifications : Ingénieur en cybersécurité diplômé de l'école nationale des sciences appliquées Certifié CCNA, CompTIA Network+, CompTIA Security ... Mes atouts en tant que professeur : Pédagogie adaptée : Je sais expliquer les concepts techniques de manière claire et accessible, même aux débutants. Approche pratique : Mes cours sont orientés vers la pratique, avec des exercices concrets et des simulations réalistes. Flexibilité : Je m'adapte à votre rythme et à vos besoins, que vous prépariez un examen, une certification ou que vous souhaitiez simplement apprendre. Engagement : Je suis investi dans la réussite de mes étudiants et disponible pour répondre à vos questions en dehors des cours si nécessaire.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Les cours sont interactifs, structurés et adaptés à vos besoins spécifiques. Ils peuvent être orientés vers :

La préparation aux certifications (CEH, CompTIA Security+, Cisco, etc.)

Le renforcement académique pour les étudiants en informatique

Le développement de compétences pratiques pour les passionnés et autodidactes

Je propose également des ateliers pratiques : simulations d’attaques/défense, configuration de pare-feux, sécurisation de réseaux Wi-Fi, etc.

Objectif : faire de vous un utilisateur averti, voire un futur professionnel de la cybersécurité !

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  • Dites-nous depuis quand vous êtes passionné d’informatique et parlez-nous (peut-être avec nostalgie) de votre 1ère expérience avec un ordinateur !

    Ma passion pour l’informatique a commencé très tôt, vers l’adolescence. Je me souviens encore de mon premier ordinateur familial : c’était un vieux PC sous Windows XP. À l’époque, je passais des heures à explorer les paramètres, à casser puis réparer le système, et à m’émerveiller devant la possibilité de créer de petits scripts en batch pour automatiser des tâches. Cette curiosité m’a poussé naturellement vers la cybersécurité et le hacking éthique.
  • Quelle est l’évolution technologique qui vous a le + marqué et celle qui sera prochainement, à vos yeux, un tournant dans ce domaine !

    L’évolution qui m’a le plus marqué, c’est l’essor du cloud computing : la manière dont il a transformé l’accès aux ressources informatiques et démocratisé la puissance de calcul est impressionnante. Pour moi, le prochain grand tournant sera l’alliance entre intelligence artificielle et cybersécurité : l’IA sera un outil redoutable pour détecter les menaces, mais aussi une arme entre de mauvaises mains. C’est un champ dans lequel nous aurons beaucoup à défendre.
  • Expliquez-nous votre spécialité, votre intérêt pour celle-ci et, plus largement, son importance dans l’univers informatique !

    Je me spécialise en cybersécurité, plus particulièrement en OSINT, Cyber Threat Intelligence et pentesting. Ce domaine m’intéresse parce qu’il combine analyse, investigation et technique. La cybersécurité est essentielle aujourd’hui : chaque organisation dépend de ses systèmes d’information, et une faille peut mettre en danger des données sensibles, une réputation, voire la continuité d’activité. Être capable d’identifier, analyser et mitiger ces risques est au cœur de ma vocation.
  • Que vous inspirent les visionnaires que sont Bill gates, Steve Jobs ou encore Mark Zuckerberg ?

    Je les vois comme des visionnaires qui ont réussi à transformer leurs idées en innovations qui ont changé la vie de milliards de personnes. Mais je pense aussi que leur plus grande qualité, au-delà de la technique, c’est leur capacité à anticiper les besoins de la société et à créer un écosystème autour de leurs technologies. Ils prouvent que la technologie, quand elle est bien pensée, devient un catalyseur de transformation.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Lors d’un projet académique, j’avais conçu un WAF hybride combinant des règles ModSecurity avec du machine learning pour détecter des injections SQL. Au début, il générait énormément de faux positifs. J’ai passé des nuits à tuner le modèle et à ajuster les règles pour arriver à un taux de détection de plus de 92 % avec moins de 5 % de faux positifs. Ce mélange de frustration et de fierté m’a confirmé que je voulais faire de la cybersécurité mon métier.
  • Que diriez-vous à une personne peu à l’aise devant un écran et qui vous dirait que “l’informatique, c’est trop compliqué” ?

    Je lui dirais que l’informatique n’est pas forcément compliquée : c’est un peu comme apprendre à conduire. Au début, il y a beaucoup de boutons, de pédales et de règles, mais une fois qu’on comprend les bases, ça devient un outil de liberté. Et puis, l’informatique, ce n’est pas réservé aux experts : chaque clic, chaque apprentissage, c’est un pas vers plus d’autonomie.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos hobbys, qu’ils soient liés ou non à l’informatique !

    En dehors de l’informatique et de la cybersécurité, j’aime enseigner et partager mes connaissances – c’est d’ailleurs ce que je fais comme Superprof avec mes élèves. J’aime aussi lire sur les sujets liés à la tech et à l’IA, mais aussi faire du sport pour garder un équilibre. Je suis curieux de nature, donc je m’intéresse souvent à des domaines variés, de la photo à l’OSINT communautaire.
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (et qu’une IA ne pourrait remplacer) ?

    C’est ma capacité à adapter ma pédagogie à chaque élève. Une IA peut donner des réponses, mais elle ne perçoit pas l’état d’esprit, la confiance en soi ou les blocages psychologiques d’un élève. Moi, je peux encourager, simplifier avec des anecdotes, trouver des comparaisons inattendues pour rendre une notion claire. Et surtout, je transmets ma passion : apprendre avec quelqu’un qui aime ce qu’il fait, ça change tout.
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