Adam - Prof de maths - Anderlecht
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Adam

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Je propose des cours de mathématiques qui couvrent divers sujets tels que la logique, les ensembles, la géométrie, la trigonométrie, l'analyse, l'algèbre, et bien plus encore.

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Lieux du cours

Ambassadeur

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À propos d'Adam

Parcours scolaire secondaire et acquisition du CESS à Saint-Vincent de Paul Forest.

- Premier degré général.
- Second degré : option sciences appliquées.
- Troisième degré : option sciences appliquées.
- 7ème année préparatoire ; spécialisation en mathématiques à Saint-Louis.
- BA1 Ecam Brussels Engineering School.
- HEFF - pédagogie mathématiques, enseignant (AESI).

J'ai également réussi l'examen d'entrée en ingénieur civil (Polytech ULB), ce qui me permet d'aider les personnes intéressées par cette formation.

Formation en programmation (Python, JVS, HTML, CSS, SASS).
N'hésitez pas à consulter mon site web, où vous trouverez mon e-mail et mon numéro de GSM : "https://adambrouille.github.io/MonCV/index.html".

Résolveur d'équations du second degré : "https://adambrouille.github.io/resolveur/"

Portfolio : "https://adambrouille.github.io/Portfolio/"

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Ma méthodologie optimisée pour la compréhension des mathématiques se concentre sur des explications et des démonstrations. Cette approche d'apprentissage est particulièrement efficace car elle favorise le développement de la capacité de raisonner. De plus, elle rend l'apprentissage plus ludique et engageant.

Je propose des programmes de préparation aux examens :

- Préparation au CEB
- Préparation au CE1D
- Préparation au CE2D
- Préparation au CESS

Des exercices supplémentaires sont également disponibles :

- Examens d'entrée ingénieur civil ULB/UCL + BA1/BA2 ingé

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Tarifs

Tarif

  • 30€

Tarifs packs

  • 5h : 150€
  • 10h : 300€

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  • 25€/h

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Adam offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Je dirais que cela a commencé il y a trois ans, durant ma 7e année en spécialité mathématiques, lorsque ma passion pour les mathématiques s'est éveillée. C'est également à ce moment-là que j'ai commencé à donner des cours particuliers, ce qui m'a énormément plu car je pouvais partager ma passion. Et je continue toujours à le faire aujourd'hui.
  • Dites-nous en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    J'enseigne exclusivement les mathématiques et je donne des cours sur divers thèmes. Cependant, la branche que j'apprécie le moins est celle des statistiques, car je n'ai jamais vraiment accroché avec cette discipline.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré

    Mes modèles sont mes professeurs de mathématiques de ma 7e année en spécialité mathématiques, car ce sont eux qui ont éveillé ma passion pour cette matière. J'apprécie également mon professeur de mathématiques à l'Ecam, car sa méthodologie m'a beaucoup plu et sa bonne humeur a contribué à rendre les cours plus agréables.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Effectivement, pour enseigner les mathématiques, il est nécessaire de posséder une connaissance et une maîtrise poussées de cette discipline. Cependant, il est tout aussi important d'avoir de bonnes connaissances en pédagogie et en psychologie. En effet, il ne suffit pas de simplement transmettre des formules et des concepts, mais il est crucial de montrer aux élèves l'utilité des mathématiques, leur origine et de les impliquer activement dans l'apprentissage. En expliquant de manière concrète et en utilisant des exemples pertinents, il est possible d'éveiller l'intérêt des élèves et de leur montrer comment les mathématiques sont présentes dans la vie quotidienne. En encourageant les élèves à poser des questions, à résoudre des problèmes et à participer activement, on favorise leur engagement et leur compréhension de la matière. La capacité à adapter son enseignement en fonction des besoins et des styles d'apprentissage individuels des élèves est également essentielle pour garantir leur progression et leur réussite en mathématiques.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Lorsque j'étais jeune, j'étais assez mauvais en mathématiques et je n'aurais jamais imaginé en faire mon métier.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Oui, évidemment, j'ai même redoublé une année et peu de mes professeurs du secondaire auraient imaginé qu'un jour je réussirais l'examen d'entrée en ingénierie civile ou que je deviendrais professeur de mathématiques.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    Je suis un grand passionné de judo, j'en fais depuis un an et demi en club. J'apprécie également les échecs, la programmation, le basketball et la guitare.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Premièrement, ma passion pour les mathématiques et mon désir de la partager avec d'autres personnes. J'aime enseigner cette matière car elle me fascine, et j'aimerais éveiller ce même sentiment chez ceux à qui je donne des cours. Deuxièmement, mes études en vue de devenir enseignant me donnent un avantage certain. J'ai eu l'occasion de donner des cours à des classes lors de stages, ce qui m'a permis d'acquérir de l'expérience pratique. De plus, j'ai suivi des cours de pédagogie, de psychologie et j'ai développé une maîtrise orale de la langue française. Ces éléments contribuent à améliorer la qualité de mes cours et optimisent l'apprentissage de mes élèves.
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