Professeure des écoles et Journaliste en presse écrite, 15 ans d'expériences, au service de l'accompagnement des primaires, collégiens et lycéens dans l'écoute et la bienveillance. 

Les cours se sont extrêmement bien passés avec les enfants d'Hélène. Kenzo est un élève appliqué, souriant et ayant de la répartie. Il dispose de solides connaissances en grammaire et en orthographe, qu’il parvient toutefois difficilement à mobiliser de manière autonome dans ses dictées et productions écrites. Ce décalage s’explique en partie par un manque de confiance en lui, qui freine sa prise d’initiative, ainsi que par une certaine lenteur dans l’écriture, le privant souvent d’un temps suffisant pour relire et corriger ses travaux. Emmie, pour sa part, est une très bonne lectrice, dont les compétences en fluence dépassent la moyenne nationale. Elle fait preuve d’une bonne compréhension des textes, notamment lorsqu’il s’agit de saisir les inférences. Il faut continuer à nourrir cette passion pour le livre et la lecture. Elle maîtrise globalement les règles de grammaire et d’orthographe, exception faite de la conjugaison qui entrave parfois la qualité de ses écrits. Emmie a tendance à répondre de manière très brève, sans oser développer sa pensée. Un accompagnement bienveillant et des activités favorisant la prise de parole pourraient l’aider à gagner en assurance et à progresser davantage.