Mentor Théo - Prof de maths - Toulon
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Mentor Théo

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  • Tarif 45€
  • Réponse 7h
  • Élèves

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️️️️️🟩 Professeur Maths expérimenté — +600 élèves accompagnés — Formation : Maths Sup. Maths Spé & École d'Ingénieur — Collège, Lycée, Supérieur — Cours particuliers — Toulon

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Lieux du cours

    • Chez Mentor Théo : Toulon

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    • chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 40 km depuis Toulon

Ambassadeur

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À propos de Mentor Théo

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Pensez à regarder les avis d'élèves et de parents d'élèves en bas de page
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🟢️ EN BREF ️🟢️
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🟩 1er cours d'essai
• Expérience de 10 ans en tant que professeur de Mathématiques indépendant
• Niveaux : Collège, Lycée, Études Supérieures, Concours
• +600 élèves suivis en cours individuels et collectifs
• Méthodes pédagogiques innovantes et efficaces
•️ Seulement 3 places restantes pour l'année 2025/2026 (places réservées pour 17 élèves)

Votre enfant rencontre des difficultés en Mathématiques ? Des lacunes entravent sa progression ? Il a besoin de méthodes efficaces ? Ne vous inquiétez pas, je suis là pour l'aider à regagner confiance en lui et à exceller dans ces disciplines !

Mon objectif : Améliorer d'au moins 4 POINTS les notes en 1 MOIS.

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🟢️ QUI SUIS-JE 🟢️
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Théo, enseignant indépendant avec une expérience de 10 ans. Je me consacre exclusivement à donner des cours particuliers à plein temps ! Au fil des années, j'ai accompagné plus de 600 élèves de tous niveaux, les aidant à surmonter leurs difficultés et à exceller dans leur parcours scolaire et académique.

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🟢 MON PARCOURS 🟢
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✓ Bac S mention Spécialité Maths.
✓ Classe Préparatoire aux Grandes Écoles (MPSI - MP)
✓ École d'Ingénieur Cath. des Arts et Métiers
✓ Formation en ingénierie pédagogique et andragogie
✓ Professeur indépendant en Mathématiques
✓ Tuteur en Statistiques à l'Université
✓ Préparateur au Concours CRPE

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Formation pour adultes

    Supérieur

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

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🟢 PÉDAGOGIE 🟢
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Un bon enseignant est avant tout un bon pédagogue. Avec mon accompagnement, votre enfant trouvera réponse aux questions suivantes :

• Comment développer des méthodes efficaces en Mathématiques ?
• Comment apprendre ses leçons de manière efficiente ?
• Comment réviser efficacement pour les évaluations ?
• Comment gérer le stress et la pression liés aux évaluations ?
• Comment optimiser son temps lors des évaluations pour répondre à toutes les questions ?

L'école ne nous apprend malheureusement pas toujours à apprendre... C'est pourquoi je considère crucial d'inculquer à mes élèves des méthodes d'apprentissage efficaces. En tant que passionné d'enseignement, je reste constamment à l'affût des avancées en neurosciences de l'apprentissage pour proposer des approches innovantes à mes élèves.

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🟢 DÉROULÉ D'UN COURS TYPE 🟢
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• Correction des exercices de la séance précédente
• Apprentissage approfondi de la nouvelle leçon et application
• Aide à la résolution des exercices donnés en classe
• Entraînement sur des exercices supplémentaires de difficulté progressive
• Assignation d'exercices supplémentaires pour la prochaine séance

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Tarifs

Tarif

  • 45€

Tarifs packs

  • 5h : 225€
  • 10h : 450€

webcam

  • 45€/h

cours offert

Mentor Théo offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours

  • 30mn

Précisions

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🟢 1ER COURS D'ESSAI 🟢
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La relation entre l'élève et son enseignant est primordiale. C'est pourquoi je propose une première séance découverte afin que l'élève puisse évaluer si ma méthode lui convient.

Étant donné le nombre important de demandes, il se peut que je doive établir une liste d'attente. Il me reste seulement 3 places pour l'année 2025/2026 (places réservées pour 17 élèves).

Contactez-moi directement par téléphone pour réserver votre première séance découverte.

À bientôt !
Théo

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Depuis 2013. Les mathématiques ont toujours été une source d'inspiration pour moi. Je les vois comme une enquête policière. On a un problème, des indices et des règles que nous pouvons utiliser… C'est comme un jeu, et c'est très stimulant intellectuellement.


    Concernant les cours particuliers, j'ai toujours eu un amour pour l'accompagnement individuel (alors qu'au contraire, j'ai moins d'affinités pour l'accompagnement en groupe). Et depuis ces années, on me dit que je suis un excellent professeur, pédagogue qui plus est, j'ai donc fini par le croire…


    Pour le coaching étudiant, pendant mes 8 années d'études supérieures, je me suis aperçu que les étudiants étaient très mal accompagnés pour réussir leurs études. On demande beaucoup aux étudiants sans parvenir à s'intéresser à eux, à leur fonctionnement, à leurs forces et leurs faiblesses. J'ai donc très rapidement pris conscience que je pouvais jouer un rôle majeur pour eux, à travers à la fois mon expérience personnelle et scolaire, mais aussi et surtout par mon métier de psychologue. Beaucoup de potentiels sont gâchés par une mauvaise orientation, un manque de méthode, un stress accru, une baisse de motivation etc. Je souhaite y remédier afin que chaque étudiant puisse s'épanouir pleinement et réussir ce qu'il entreprend.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Si je devais choisir, je dirais :

    Top 1 : Analyse, Algèbre, Coaching étudiant

    Top 2 : Statistiques, Probabilités

    Top 3 : Géométrie
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

    Mes professeurs en prépa Maths Sup. Maths Spé. sans nuls doutes. Un prof agrégé, c'est quand même très impressionnant, il faut le dire !
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    2 qualités selon moi :

    • Expertise

    • Authenticité


    - Expertise -

    À la fois sur la matière enseignée (c'est évident) mais aussi vis-à-vis des qualités pédagogiques. On peut être expert d'une discipline sans parvenir à l'enseigner (je suis sûr que chacun d'entre nous pourra trouver un exemple dans sa scolarité). Ce sont deux choses différentes qui doivent absolument être réunies pour faire d'un prof, un excellent professeur.


    - Authenticité -

    L'enseignement est une relation humaine avant tout. La qualité de la relation entre le professeur et l'élève est donc importante. Et pour ça, un lien de confiance doit se développer entre les deux parties. Là aussi, nous avons tous des exemples en tête, on a tous eu de "bons profs" et c'étaient souvent ceux qui ont su nous captiver par leur passion et leur bienveillance.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Je pourrai en citer tout un tas, mais je me contenterai d'une seule.

    La réelle satisfaction d'un professeur particulier, c'est d'arriver à augmenter les notes de ses élèves, c'est sûr. Mais au-delà de ça, on sait en tant que professeur que l'on a gagné en regardant son élève dans les yeux, et en voyant comme tout devient plus clair pour lui, en l'entendant dire "ah, mais c'est facile en fait !". Voire, "je commence à aimer les maths" alors qu'on a commencé à l'accompagner lorsqu'il avait une moyenne de 7/20. Ça, c'est une immense satisfaction.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que, vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Bien sûr ! J'ai même fait une année très mauvaise en Terminale (disons qu'à 17 ans, on n'a pas toujours le sens des priorités). Mais on a une fâcheuse tendance dans nos sociétés modernes de considérer les erreurs comme des abominations. Non, au contraire, l'erreur est fondamentale et doit être appréciée à sa juste valeur. C'est par l'erreur que nous apprenons, c'est par l'erreur que nous nous améliorons. L'expert le devient par deux choses : 1) il considère les erreurs comme une étape normale du processus d'apprentissage ; 2) il persévère dans ses efforts. Vous l'aurez compris, avec moi, l'erreur n'est absolument pas un problème.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    • Je suis assez doué dans un peu tous les sports, car j'ai eu des parents qui ont eu l'excellente idée de m'y mettre dès le plus jeune âge. J'ai pratiqué la natation, l'équitation, le judo, le VTT, le tennis. Je pratique encore régulièrement la plongée, le MMA, le ski, l'escalade.


    • J'ai pour projet de devenir Sapeur Pompier Volontaire. J'y vois à la fois un défi personnel, une aventure humaine et une participation à la société.


    • Je suis un fin gourmet, j'aime les bonnes choses, la bonne cuisine et les bons vins (avec modération évidemment).


    • J'aspire à voyager un peu partout dans le monde pour sortir de ma zone de confort et pour m'ouvrir à d'autres cultures.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Oh, ce serait plus à mes élèves de répondre à cette question !

    Au-delà de ce que l'on peut retrouver dans leurs témoignages, je dirais :


    1/ Mon sens de l'écoute. Au-delà d'être Enseignant Spécialisé, je suis Psychologue diplômé d'État. Je suis donc formé aux entretiens et à l'accompagnement individuel.


    2/ Mon approche globale. Ma double casquette (sciences dures / sciences humaines) me permet d'aborder la scolarité des étudiants dans leur ensemble. Par moments, au-delà d'avoir des difficultés dans une matière, on a des difficultés périphériques à la scolarité (orientation, motivation, méthodologie, stress...), et proposer du coaching étudiant permet d'y remédier.


    3/ La professionnalisation de mon activité. Je me dédie à 100 % à mon activité de prof et de coach étudiant. Je ne fais pas des cours particuliers parallèlement à une activité professionnelle. J'ai décidé de m'y consacrer pleinement. De ce fait, je suis dans une perpétuelle recherche d'amélioration des cours que je propose (par mes expérimentations et par une veille des travaux scientifiques en science de l'éducation).


    4/ Je propose plusieurs types d'accompagnements me permettant de répondre au mieux aux attentes de mes élèves.
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