Professeur de Mathématiques diplômé de Normale Sup + Coach certifié · Maths sur mesure · 10 ans, 500 élèves · Noté 4,9/5 sur Google (+60 avis)

Nous recommandons Fred chaleureusement, et voici pourquoi.
Arthur a été accompagné pendant deux ans, en première et en terminale. Au départ, il n'était pas en difficulté : il tournait autour de 13 en maths et en physique, et ça lui convenait. Le problème était ailleurs, il s'était installé dans ses acquis et ne s'imaginait pas viser plus haut. Il ne voyait pas l'intérêt d'aller chercher davantage.
Ce qui a tout changé, c'est une discussion avec Fred. Arthur en est ressorti avec une idée qu'il n'avait jamais eue : il en était capable, et il pouvait viser grand. À partir de là, le travail a pris un autre sens. Fred lui a fait comprendre la logique interne des maths et de la physique, la façon de penser propre à ces disciplines, plutôt que d'empiler des méthodes à appliquer. Arthur, qui avait maths, physique et SVT en première, a gardé maths et physique-chimie en terminale, et il a ajouté les maths expertes.
Il faut dire aussi que les séances sont agréables. Fred a beaucoup d'humour, et ça compte plus qu'on ne le croit sur deux ans d'accompagnement : Arthur y allait avec plaisir, y compris dans les périodes chargées.
Les résultats ont suivi : 18,5 et 19,5 de moyenne en maths, 20 en maths expertes. Et surtout, il a intégré l'INSA de Lyon.
Ce que je retiens, ce n'est pas seulement les notes. C'est qu'un élève correct est devenu un élève ambitieux, et qu'il a compris de quoi il était capable.

Nous cherchions quelqu'un non pas parce que notre fils était en difficulté, mais parce qu'il plafonnait. Autour de 13 en spécialité maths avec une prépa scientifique en ligne de mire, il était clair que le travail fourni en classe ne suffirait pas : les exercices donnés au lycée sont calibrés pour toute une classe, et ils ne l'amenaient pas là où il devait aller.
Ce qui a fait la différence avec Fred, c'est le ciblage. Il analyse vraiment l'élève, sa façon de raisonner, ses erreurs récurrentes, ce qu'il évite sans s'en rendre compte. Il rentre dans la tête de son élève, littéralement, et il en tire des devoirs construits pour lui seul, d'un niveau volontairement supérieur à ce qu'il rencontrait en cours. C'est exactement ce dont notre fils avait besoin.
Il a terminé à 18 de moyenne et il intègre sa prépa en septembre.

Ma fille travaillait beaucoup, mais ça ne suffisait pas. Elle stagnait autour de 10 en maths, et plus elle s'acharnait, moins elle progressait. C'est ce qui nous a décidés à faire appel à Fred.
Il a vu très vite d'où venait le blocage : elle appliquait des méthodes sans les comprendre. Une fois qu'elle s'est mise à raisonner plutôt qu'à réciter, les résultats ont suivi. Fred l'a ensuite préparée aux concours d'entrée en école de commerce, avec un entraînement calé sur les épreuves réelles et les attendus des jurys.
Lou a intégré le BBA de l'EM Lyon à la rentrée 2026. Un grand merci à Fred, sans qui elle n'aurait pas visé aussi haut.

Quand ma fille Léa a commencé avec Fred, elle était en début de première spécialité maths, autour de 11 de moyenne, et surtout elle n'arrivait pas à voir comment progresser. Elle travaillait sans méthode, et le rythme de la première commençait à la mettre en difficulté.

Ce qui a été mis en place dépasse largement des cours hebdomadaires. Fred construisait des devoirs spécifiquement pour elle, adaptés à son niveau réel et à ce qui l'intéressait, et chaque copie rendue revenait avec une analyse détaillée, question par question, accompagnée d'exercices de remédiation ciblés sur ses erreurs précises. Pour nous, parents, ces analyses hebdomadaires ont été une découverte : on comprenait enfin où notre fille bloquait exactement, et pourquoi. Un groupe WhatsApp permettait un suivi permanent, avec les devoirs photographiés, les échéances, et une disponibilité de Fred entre les séances quand elle coinçait. Rien n'était laissé au hasard.

Ce qui a changé, ce sont les notes, mais aussi et surtout sa façon de travailler. Léa a acquis une organisation et une méthode qu'elle n'avait pas, et une confiance qui a transformé son rapport aux maths.

Elle a obtenu 18 à l'épreuve anticipée de maths, puis elle a réussi sa terminale brillamment. Elle est entrée en médecine et vient de valider sa première année. Elle utilise toujours les conseils d'organisation, le mode de pensée et la méthode de travail que Fred lui a transmis. C'est le meilleur indicateur que je puisse donner : trois ans après, ça sert encore. Nous recommandons sans la moindre réserve !

Frederic s’est occupé de notre fils avec beaucoup d’attention et de bienveillance. très attaché à l’excellence, il s’occupe vraiment de préparer ses élèves pour réussir.