Professeur diplômé (Master 2 en Musicologie), percussionniste confirmé et enseignant en éducation musicale et chant choral, je propose des cours de Handpan, batterie et percussions chez l'élève.

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• Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  Depuis mon plus jeune âge, ma passion pour la musique a été une constante dans ma vie. J'ai toujours été attiré par les rythmes, les mélodies et la magie de la création musicale. Dès que j'ai eu l'occasion de toucher une batterie pour la première fois, j'ai su que c'était l'instrument qui me correspondait le mieux. Cette fascination pour les percussions et la batterie m'a poussé à explorer le monde rythmique de manière approfondie. Au fil des années, j'ai développé ma technique et ma compréhension musicale, et cette passion a finalement conduit à ma carrière de professeur de musique. Ce n'est que depuis 5 ans que j'ai découvert le Handpan (ou Hangdrum). Cet instrument Le Handpan, avec ses notes harmonieuses et ses vibrations apaisantes, offre une dimension musicale tout à fait différente de celle de la batterie. m'a instantanément séduit par sa sonorité envoûtante et son caractère unique. Cet instrument offre une opportunité unique d'explorer de nouvelles facettes de la musique et d'ajouter une dimension spéciale à leur parcours musical. La découverte du Handpan il y a cinq ans a été une étape marquante dans ma carrière musicale et a enrichi ma vie musicale de manière profonde et significative.

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  Une musique que je peux écouter en boucle sans jamais me lasser est "Bohemian Rhapsody" de Queen. La complexité musicale et la créativité de cette chanson me fascinent à chaque écoute. Elle représente un chef-d'œuvre intemporel.

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Le cours le plus étonnant que j'ai donné était à un élève qui n'avait jamais touché une batterie auparavant. Après seulement quelques mois de leçons, il a réussi à jouer une pièce complexe de rock. Sa détermination et sa rapidité d'apprentissage m'ont vraiment impressionné.

• D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  À mon avis, l'instrument le plus compliqué à maîtriser est le violon. Sa technique exigeante, la nécessité de produire des notes justes et sa sensibilité aux nuances en font un instrument particulièrement difficile à apprendre. Cependant, cela en fait aussi l'un des plus gratifiants.

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Les clés de la réussite dans la musique, en dehors des notes de sol et de fa, sont la pratique régulière, la patience et la curiosité. La persévérance est essentielle pour surmonter les défis et progresser constamment.

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Trois musiciens avec lesquels je rêverais de faire un boeuf dans un bar à 2 h du matin seraient John Bonham de Led Zeppelin pour sa créativité rythmique, Keith Moon des Who pour son énergie débridée et Stewart Copeland de The Police pour son sens du groove unique.

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Une anecdote en rapport avec mon métier serait le jour où un de mes élèves a donné un concert surprise à sa famille à l'occasion de leur anniversaire. C'était un moment émouvant qui a montré à quel point la musique peut créer des souvenirs inoubliables.

• Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Ma petite touche qui fait de moi un Superprof adoré par tous mes élèves est ma capacité à personnaliser mes cours en fonction des besoins de chaque élève. Je m'efforce de rendre l'apprentissage de la musique amusant et accessible, tout en aidant mes élèves à réaliser leurs objectifs musicaux individuels.