Jean-Jacques - Prof de maths - Bordeaux
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Jean-Jacques - Prof de maths - Bordeaux

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Jean-Jacques organisera avec soin votre premier cours de Maths.

Jean-Jacques

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  • Tarif 25€
  • Réponse 3h
  • Élèves

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  • Maths
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PROFESSEUR CERTIFIÉ HORS CLASSE DE MATHÉMATIQUES propose cours du COLLÈGE à BAC+2

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Lieux du cours

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    • chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 20 km depuis Bordeaux

Ambassadeur

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À propos de Jean-Jacques

Je suis enseignant depuis 1989 dans le public, j'ai enseigné successivement au collège et au lycée. Et depuis 2012 je travaille dans un lycée public où j'ai des classes de 1ères et terminales STL, des classes de BTS. J'ai donné des cours particuliers depuis le début de ma carrière à, en moyenne, une dizaine d'élèves par an, que j'ai pour la plupart préparés aux examens du type brevet des Collèges, Baccalauréat ou concours d'entrée aux grandes écoles, ce qui entre autres, m'a permis de passer sans difficulté du collège au lycée et de proposer mes compétences à des étudiants du supérieur.

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À propos du cours

  • Collège
  • Seconde
  • Première
  • +4
  • niveaux :

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Supérieur

    Formation pour adultes

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Je propose des cours de MATHÉMATIQUES de la Sixième à BAC+2. Pour le lycée je peux intervenir sur toutes les filières. Pour le supérieur, je privilégierai les BTS, les IUT et les classes PRÉPARATOIRES ÉCONOMIQUES (ECE, ECG) ou BIO (BCPST), les licences scientifiques jusqu'à la deuxième année. Je m'adapte aux cours dispensés par l'enseignant de la formation suivie, je propose des explications complémentaires, des exercices d'entraînement ou d'approfondissement, si nécessaire. Je peux mettre en place des STAGES INTENSIFS ET INDIVIDUELS, préparation rentrée scolaire, Révisions, Examens... ou proposer un suivi hebdomadaire durant toute l'année par séances de 1h 30. Je peux tout aussi bien dispenser les cours à domicile ou intervenir en ligne en webcam, via ZOOM, l'utilisation d'une tablette graphique qui me permet d'écrire sur un tableau virtuel partagé avec l'élève comme sur un véritable tableau. Le contenu écrit de chaque séance est enregistré et je l'envoie sous forme de fichier PDF à l'issue du cours, par mail. Je peux également enregistrer la vidéo de chaque séance, vous l'envoyer au format MP4; vous pourrez alors la revisionner à l'envie. Dans ce cas la première demi-heure offerte permettra de mettre en place les modalités et de se familiariser avec les outils numériques.

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Tarifs

Tarif

  • 25€

Tarifs packs

  • 5h : 110€
  • 10h : 210€

webcam

  • 20€/h

cours offert

Jean-Jacques offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours

  • 30mn

Précisions

De 20€/h pour un élève de collège à 30€/h pour un étudiant en présentiel. Possibilité d'adapter le prix si plusieurs élèves. Exemple: de 30€/h pour 2 élèves à 50€/h pour deux étudiants en présentiel. Je peux proposer des stages individualisés au domicile de l'élève pendant les vacances scolaires sur la base de formules de 10h à étaler sur 15 jours d'un montant de 180€ à 240€ en fonction du niveau de l'élève ou de l'étudiant.

En savoir plus sur Jean-Jacques

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Quand j’étais moi-même à l’école primaire, je voulais être instituteur. Ma rencontre avec des professeurs de Mathématiques au collège puis au lycée m’ont peu à peu convaincu de choisir l’enseignement des Mathématiques. Mon intérêt pour les cours particuliers est venu ensuite tout naturellement certes pour l’aspect financier mais surtout pour la diversité des profils rencontrés et des approches pédagogiques diverses à mettre en œuvre en fonction des difficultés des élèves ou étudiants. Enfin, cela m’a permis de rester au fait des programmes de Mathématiques du collège, du lycée et même du supérieur, en dépit des réformes régulières.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Les mathématiques sont à mon avis, tout d’abord une matière structurante pour la personnalité de chacun. En effet la rigueur nécessaire dans les calculs et l’exposé des résolutions de problèmes ont un impact sur la construction de l’individu. A ce titre l’algèbre, la géométrie et l’analyse sont des thèmes tout à fait pertinents. Les mathématiques sont aussi une source de jeux et d’énigmes inépuisables. Les probabilités et les problèmes avec mise en équation sont tout à fait indiqués.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

    Plusieurs professeurs de Mathématiques peuvent revendiquer le statut de modèles : le premier en 3ème, brillait par sa rigueur et son coté théâtral, le deuxième, que j’ai eu en seconde et en terminale, était plus besogneux mais bienveillant et proche de nous, le 3ème que j’ai eu en 1ère, brillantissime, avait l’art de proposer des problèmes originaux avec des solutions élégantes et, savait entrecouper les périodes d’intense réflexion, de plages, réservées à des anecdotes et blagues avec souvent des mathématiques, ou de musique autour de lui et sa guitare.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    L’écoute, l’empathie, la patience, la réactivité, l’humour, la passion sont des qualités indispensables au bon déroulement d’une séance de cours particuliers.

  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    J’étais en terminale, et le professeur nous avait donné un devoir à la maison pour lequel j’avais fourni une solution certes juste mais très longue et alambiquée. Le jour où nous ont été rendues les copies le professeur a lu le commentaire qui accompagnait la note à la classe : « Comment faire court et simple quand on peut faire long et compliqué ! » Loin de me vexer, cette remarque m’a piqué et depuis je l’ai toujours en tête. Dès qu’une solution ou un calcul dépasse la demi page, je me dis que je me suis trompé et qu’il doit y avoir plus simple et élégant.

  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

    J’étais en 1ère année d’université, j’étais très en froid avec les Probabilités. Au premier partiel de l’année, j’ai obtenu la fameuse note de 5/20 malgré mes efforts acharnés. J’ai à peine pu limiter les dégâts à l’examen final de la première année. Ensuite, je ne saurai pas dire que qui s’est passé, un déclic a eu lieu, une maturation peut-être, en tout cas l’année suivante, je me suis révélé être plutôt expert dans ce domaine et c’est une partie des Mathématiques que j’enseigne avec un plaisir non dissimulé.

  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    J’adore jouer aux échecs, au tarot, la marche en montagne, le ski.
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Transmettre, résoudre, apprendre de manière ludique, enseigner … font sans doute de moi un prof…. Mais un Superprof, c’est quoi, c’est qui ?....

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