Professeur agrégé de physique-chimie – 25 ans d'expériences du collège aux classes préparatoires. J'identifie les lacunes, reconstruis les bases et développe les méthodes qui permettent de réussir.

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• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai découvert ma passion pour la physique-chimie pendant mes années de classe préparatoire, où j'aidais régulièrement mes camarades en maths et en sciences. Cette expérience m'a naturellement conduit à proposer des cours particuliers dès la fin de mes études, pour transmettre mon goût de l'expérimentation et du raisonnement scientifique.

• Quelle matière enseignez-vous et quels thèmes aimez-vous aborder ?

  J'enseigne la physique-chimie du collège aux classes préparatoires. Je suis particulièrement friand de chimie des réactions (équilibres, titrages) et de mécanique (forces, énergie), domaines dans lesquels j'excelle - un double profil assez rare ! Pour la nomenclature, que je sais parfois rébarbative, j'emploie des astuces visuelles et des jeux de rôles pour rendre l'apprentissage plus dynamique.

• Quels sont vos modèles ou sources d'inspiration ?

  Mon modèle absolu est Richard Feynman : sa façon de vulgariser la physique avec humour et clarté est une source d'inspiration quotidienne. À l'école, j'ai aussi beaucoup appris d'un de mes professeurs de lycée, dont les "démonstrations maison" transformaient chaque cours en expérience mémorable.

• Quelles qualités sont, selon vous, indispensables pour être un expert ?

  Je crois qu'un bon expert doit conjuguer curiosité scientifique, pédagogie adaptée à chaque élève, patience pour lever les blocages, rigueur dans l'enseignement des méthodes et créativité pour illustrer les notions de façon vivante.

• Avez-vous une anecdote à partager ?

  Lors d'un TP, une réaction de précipitation s'est emballée et a projeté de petites gouttelettes bleues jusqu'au plafond du laboratoire. Mes élèves ont aussitôt baptisé la scène "fontaine de cristal" et ce souvenir les a marqués durablement !

• Avez-vous déjà rencontré des difficultés à l'école ?

  Oui, en seconde j'étais bloqué par la géométrie dans l'espace. J'ai alors conçu mes propres schémas et exercices sur mesure, méthode que j'utilise aujourd'hui pour aider les élèves en difficulté.

• Quelles sont vos passions en dehors de l'enseignement ?

  Je développe des outils pédagogiques en Python et autre, je crée des cosmétiques DIY, j'expérimente la cuisine épicée et je pratique la plongée en Méditerranée (et ailleurs !).

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof ?

  Mon approche repose sur un diagnostic initial précis, des supports interactifs et un suivi personnalisé, garantissant à chaque élève une progression claire et motivante. Je suis également l'auteur du livret Mon Compagnon, conçu pour accompagner les collégiens tout au long de leur parcours.