Ambroise - Prof de maths - Enghien-les-Bains
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Ambroise

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Ambroise - Prof de maths - Enghien-les-Bains
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  • Maths

Prof à l'ESCP et Henri IV donne cours de maths du lycée à la prépa ECG/HEC (maths APPLI et maths APPRO).

  • Maths

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Recommandé

Ambroise a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos d'Ambroise

Passionné par les mathématiques, et plus généralement par l’abstraction, j’ai réalisé une prépa ECS (où j’ai été major de ma promotion), après un BAC scientifique Spé Maths (mention Très Bien), et ai par la suite intégré sur concours l’école parisienne ESCP Europe, avec des notes en mathématiques allant jusqu'à 19/20.

Je donne cours depuis deux ans au lycée Henri IV avec le programme PSL (pour préparer pendant l'été les futurs préparationnaires au niveau qui sera attendu d'eux lors des concours) et à l'ESCP en maths et en micro-économie.

J’ai acquis une expérience solide de plusieurs années du métier de professeur, tant dans le domaine des cours particuliers que dans celui des cours collectifs - j'anime aussi des cours collectifs pour les prépa à l'ESCP dans le cadre du programme Chances Augmentées.

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À propos du cours

  • Supérieur
  • niveaux :

    Supérieur

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Créateur de la chaîne YouTube Cogitamus (22 000 abonnés), dédiée au programme de mathématiques d'ECG (maths approfondies et maths appliquées) et ECT, j'aime enseigner, transmettre, ainsi que soutenir mes élèves face aux divers obstacles de leur scolarité.

Ma méthodologie : être à l’écoute des élèves, repérer leurs incompréhensions/lacunes, me mettre « à leur place » par une empathie constante ; empathie qui, avec l'observation, le dialogue et l'encouragement, sont les socles de ma pédagogie, que j'espère la plus équilibrée possible.

Les cours particuliers, contrairement aux cours en classe (souvent magistraux), sont idéaux du fait qu’ils s’adaptent au niveau actuel de l’élève, à ses capacités et à ses faiblesses.

Un « cours tout fait » sorti d’un livre ne servirait pas à grand-chose… L’élève doit être le centre et le pivot même du déroulement de chaque cours, afin de lui redonner confiance en lui et l’aider à progresser pas à pas, en vue d’atteindre des objectifs précis et concrets :

Il est ainsi primordial de cibler les points essentiels et structurants en vue des concours afin d’être bien préparé (mais SURTOUT de se « sentir prêt » – la donne psychologique joue pour beaucoup ! –) pour ces épreuves, afin d’y aller le plus « sereinement » possible.

Pour ce faire, j'accompagne systématiquement le travail continu de l'élève en vue de : la maîtrise/compréhension parfaite du cours (sans ambiguïté et sans « zone d’ombre ») ET la réalisation d’un maximum d’exercices (c’est en forgeant qu’on devient forgeron).

Ces derniers devront être en premier lieu et systématiquement abordés par l’élève « seul » ; puis, seulement après un travail de réflexion et de rédaction (qui peut – voire « doit » - être intense), nous discuterons de l’exercice en question, des difficultés rencontrées, des diverses interprétations possibles du texte ; et finalement : la correction ; que nous mènerons toujours à DEUX, prof et élève côte à côte, d’un seul homme, afin de construire et d’assimiler le plus durablement possible, l’intégralité des rouages et des mécanismes constitutifs de chaque exercice, qui, il faut bien l’avouer, reviennent assez fréquemment parmi les fils conducteurs et les trames de beaucoup d’épreuves. L’élève doit savoir les reconnaître, et même faudrait-il dire : les « connaître », et ce le plus intimement possible.

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Tarif

  • 80€

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  • 5h : 400€
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