Préparation Brevet & Bac Français avec professeur doctorante en littérature française avec 25 ans d’expérience

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• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J’ai toujours été attirée par la langue française, sa richesse, sa littérature et toutes les possibilités qu’elle offre pour s’exprimer et comprendre le monde. Mon parcours universitaire en littérature, langue, linguistique et sémantique a naturellement renforcé cette passion. J’enseigne le français depuis plusieurs années et j’ai progressivement développé un réel intérêt pour les cours particuliers, qui permettent de proposer un accompagnement beaucoup plus personnalisé et adapté aux besoins de chaque élève.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves !

  Le français est une matière très riche qui ne se limite pas à la grammaire ou à l’orthographe. J’aime particulièrement travailler la compréhension et l’analyse des textes, la littérature, l’expression écrite et orale, ainsi que la méthodologie du commentaire, de la dissertation et de la rédaction. J’apprécie également accompagner les élèves dans la préparation du brevet et du baccalauréat. Ce que j’aime surtout, c’est partir des difficultés de l’élève pour rendre les notions plus accessibles et lui permettre de progresser à son rythme.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  J’ai toujours été inspirée par les enseignants passionnés qui savent transmettre bien plus que des connaissances. Certains professeurs rencontrés au cours de mon parcours m’ont particulièrement marquée par leur exigence, leur bienveillance et leur capacité à donner envie d’apprendre. Du côté de la littérature, les œuvres de Victor Hugo, Albert Camus ou encore Molière m’ont beaucoup intéressée par leur richesse et par les différentes façons dont elles permettent d’interroger l’être humain et la société.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Je pense qu’un bon professeur doit avant tout maîtriser sa matière, mais cela ne suffit pas. Il faut également être patient, pédagogue, à l’écoute et capable de s’adapter à chaque élève. Un bon enseignant doit savoir expliquer une même notion de plusieurs façons et surtout donner confiance à l’élève. La bienveillance et la capacité à motiver sont, selon moi, aussi importantes que les connaissances.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Une situation qui me revient souvent est celle d’élèves qui commencent un cours en me disant qu’ils « ne sont tout simplement pas bons en français ». Après quelques séances adaptées à leurs difficultés, ils parviennent à mieux comprendre les notions et réalisent qu’ils en sont parfaitement capables. Voir leur changement de regard sur la matière et leur confiance augmenter est l’une des choses que j’apprécie le plus dans mon métier.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Bien sûr ! Même lorsqu’on devient professeur, on n’a pas toujours été excellent dans toutes les matières et à tous les moments de sa scolarité. J’ai moi aussi connu des périodes où certaines notions me semblaient plus difficiles que d’autres. Cela m’a appris l’importance de la patience, du travail régulier et surtout d’une bonne méthode. C’est aussi ce qui me permet aujourd’hui de mieux comprendre les élèves lorsqu’ils doutent de leurs capacités.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions !

  En dehors de l’enseignement, j’aime naturellement beaucoup la lecture et tout ce qui touche à la littérature et à la langue française. Je m’intéresse également à la culture, aux échanges et à la découverte de nouvelles idées. J’apprécie les activités qui permettent de continuer à apprendre, à observer et à comprendre les autres, car je considère que la curiosité est essentielle, aussi bien dans la vie personnelle que dans l’enseignement.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof ?

  Je dirais avant tout ma capacité à m’adapter à chaque élève. Je ne considère pas qu’il existe une méthode unique pour apprendre : chaque élève a son propre rythme, ses propres difficultés et ses propres objectifs. Mon rôle est donc de construire un accompagnement personnalisé, dans un cadre sérieux mais bienveillant. Mon objectif n’est pas seulement d’améliorer les notes, mais aussi de permettre à l’élève de comprendre, de progresser durablement et de prendre confiance en ses capacités.