Pianiste formée au Conservatoire et diplômée de la Sorbonne, accompagne avec douceur des élèves de tous les âges depuis plus de 14 ans ! Webcam uniquement.

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• Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  La musique a toujours eu une place très spéciale dans ma vie. J'ai eu la chance de bénéficier d'une éducation musicale dès mon plus jeune âge grâce à ma maman qui a choisi de me mettre au piano à 3 ans. C'est donc par le piano que j'ai fait mon entrée dans le monde musical. Je me suis passionnée au fil des années pour de nombreux styles musicaux et me suis tournée en parallèle vers des études théoriques mais je n'ai jamais remis en question la pratique du piano, elle fait tout simplement partie de moi et je ne peux pas rester loin d'un piano bien longtemps !

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  L'Opéra italien ! Je fonctionne énormément aux coups de cœur et je n'écoute pas seulement de la musique « classique ». Si un titre me plaît, je l'écoute souvent en boucle pendant plusieurs semaines avant de passer au suivant… Mais l'Opéra italien, que ce soit les airs baroques ou les grands airs romantiques, j'y reviens toujours avec autant de plaisir !

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Il y'a eu au fil de ma carrière quelques séances plus difficiles que d'autres notamment avec de très jeunes enfants quand la volonté de se mettre au piano ne venait pas d'eux mais des parents… Ayant à cœur de ne jamais forcer pour que la musique reste un plaisir, armée de patience tout s'est toujours finalement bien déroulé !
  Un des cours qui m'a particulièrement marqué est la première rencontre avec un jeune élève en situation de handicap. Par peur que je refuse, la famille ne m'avait pas avertie de la situation. J'ai dû aménager le cours en temps réel et proposer des activités adaptées afin de mettre en confiance l'élève et que tout se déroule pour le mieux. Ce fut pour moi une expérience très formatrice et enrichissante ! J'ai suivi cet élève pendant plusieurs années et j'ai été témoin de ses progrès avec joie. J'ai accueilli et formé par la suite plusieurs élèves en situation de handicap et je suis heureuse de pouvoir apporter la pratique musicale à tous, en adaptant bien entendu mes méthodes.

• D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  En tant que pianiste, je considère que le piano est l'un des instruments les plus compliqués à maîtriser notamment car c'est un instrument harmonique et non essentiellement mélodique. On doit synchroniser les deux mains sur des choses différentes ainsi que nos pieds avec le jeu des pédales… Mais quand je vois les organistes évoluer sur plusieurs claviers simultanément je me dis que finalement le piano n'arrive pas en haut de la liste. Personnellement, je suis fascinée par les instrumentistes à vents, particulièrement les cuivres qui doivent maîtriser la justesse de leur son du bout des lèvres ! Je pense que chaque instrument a ses spécificités et que le plus important c'est le plaisir qu'on prend à le pratiquer et les aptitudes que l'on développe durant le processus.

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  La régularité et jouer ce qu'on aime ! Je répète toujours à mes élèves que l'idéal, surtout au début, ce sont de petites séances mais le plus souvent possible. Elles ont l'avantage d'être faciles à intégrer dans les emplois du temps souvent déjà bien chargés et permettent de construire des habitudes de travail. L'important quand on commence est de créer des réflexes, donc rien ne vaut la répétition quotidienne.
  
  Le second paramètre est de jouer ce qu'on aime ! Le répertoire est bien assez riche, surtout pour le piano, pour pouvoir travailler des pièces que l'on apprécie. C'est pourquoi je n'impose jamais une pièce à un élève, on choisit toujours ensemble !
  Le dernier paramètre indispensable à la réussite et là je me positionne en tant que professeure c'est la patience et la bienveillance. Rien ne sert de forcer et d'exiger des résultats. J'ai pu remarquer avec l'expérience que les meilleurs résultats sont toujours obtenus dans un climat bienveillant ! Il faut du temps pour maîtriser une compétence et chacun a son rythme !

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  La question n'est pas évidente car il y'a énormément de musiciens avec lesquels j'aimerai jouer ! Aujourd'hui je dirai Lang-Lang, Taemin et Henry, demain ma réponse sera peut-être différente. Lang-Lang est un pianiste qui me touche particulièrement et je suis souvent en accord avec ses décisions d'interprétations. Quant à Taemin et Henry, ce sont deux artistes coréens que j'apprécie, étant établie pour quelques temps en Corée du Sud mon univers musical s'est naturellement dirigé un peu plus vers cette région du monde.

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Je choisis une anecdote avec mon métier ! Je portais un gilet avec un imprimé notes de musique le jour où je devais donner cours à l'une de mes jeunes élèves il y'a quelques années. Elle m'a tout naturellement demandé si c'était mon uniforme de professeure de piano et j'avoue que l'idée ne m'a pas déplu !

• Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Je dirai que mes élèves apprécient particulièrement mon approche encourageante et ma patience ! Chacun son rythme et pour moi c'est très important de le respecter donc j'accompagne avec douceur et sans pression. Aucun problème si mes élèves se trompent ou n'y arrivent pas du premier coup ! Je leur dis toujours que s'ils y arrivaient tout de suite, ils n'auraient pas besoin de moi !