Alexandre - Prof d'économie - Paris
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Alexandre

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  • Tarif 40€
  • Réponse 6h
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Alexandre - Prof d'économie - Paris
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  • Économie
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Normalien agrégé cours d'économie pour la préparation aux examens et concours ou examens du supérieur (ENS, HEC, CAPES, Agrégation, etc.)

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Lieux du cours

    • chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 20 km depuis Paris

Ambassadeur

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À propos d'Alexandre

J'ai enseigné à des élèves de collège et lycée, toutes sections confondues mais aussi à des élèves du supérieur (L1, L2, L3, CAPES, agrégatifs). J'ai aidé des élèves à préparer le baccalauréat scientifique, économique-social et littéraire. J'ai enseigné à plusieurs reprises en soutien devant des classes à petit contingent.

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À propos du cours

  • Seconde
  • Première
  • Terminale
  • +3
  • niveaux :

    Seconde

    Première

    Terminale

    Supérieur

    BTS

    Formation pour adultes

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Bonjour,

je suis normalien Ulm, agrégé, ancien élève du lycée Henri-IV doctorant contractuel en université parisienne. J'ai une grande expérience de l'enseignement en cours particuliers. Je propose de préparer des élèves pour les épreuves d'examens et concours en économie (Baccalauréat, Ecole de commerce, BTS, etc.)

Le cours comprend tous les éléments et thèmes du programme de Baccalauréat. Il peut prendre forme d'un cours de soutien/rattrapage - en appui du cours déjà suivi en lycée - ou de consolidation/approfondissement en vue des épreuves du Baccalauréat.

Le cours suit généralement sur la progression de l'enseignement suivi en lycée, pour éviter tout effet de confusion. Les copies et exercices faits en classes sont repris et analysés en cours pour permettre à l'élève de comprendre ses erreurs et déterminer la meilleure voie de progression. Je propose à mes élèves, en vue de les préparer de la meilleure façon, des épreuves blanches, corrigées puis reprises en cours, plus ou moins régulières, selon les besoins de l'élèves.

Une partie importante de la préparation porte sur l'explication des normes et attendus des épreuves très codifiées ; l'expérience m'a montré que les élèves qui ne réussissent pas à atteindre des résultats satisfaisants ne sont généralement pas moins doués que les autres, mais qu'ils peinent à comprendre et appliquer la méthode requise par chaque exercice spécifique. Malheureusement, l'enseignement de classe ne s'arrête pas suffisamment sur les éléments de méthode pourtant primordiaux et l'on ne prend pas suffisamment de temps pour expliquer à chaque élève les causes de ses difficultés. La réussite aux épreuves dépend de la maîtrise de l'exercice.

Ma pédagogie repose sur un effort indispensable de "sympathie" avec mon élève ; je tâche d'identifier ses difficultés, ses défauts de compréhension, les obstacles à sa réussite dans la discipline choisie, ce qui me permet d'adapter le contenu des mon enseignement et de rendre accessibles savoirs et méthodes en sorte de rendre mon élève capable de les mobiliser par lui-même à la fin de mon enseignement. Un bon professeur est un médiateur entre l'élève et le savoir ; sa compétence consiste à trouver des voies praticables par son élève afin de le conduire le plus loin possible dansa matière étudiée.

2. Préparation concours et élèves du supérieur

Le cours a pour fin de consolider les éléments de connaissance vus en cours et d'apporter un éclairage thématique aux diverses notions qui figurent au programme ; il vise aussi, et c'est primordial, à travailler les méthodes de composition et de réflexion requises par les exercices des concours et examens.

L'intérêt du cours va cependant au-delà de la simple transmission de contenus et de méthodes ; je m'efforce en effet de partager avec mes élèves les enseignements que j'ai pu tirer de l'expérience de la classe préparatoire et des concours. L'appui qu'un professeur-observateur expérimenté peut apporter est aussi celui d'une mise en conditions de concours qui permet à la fois une meilleure préparation pour l'évènement de l'examen, une "dédramatisation" de l'évènement, et donc bien plus d'assurance le jour de l'épreuve, en particulier pour les oraux, qui nécessitent une préparation particulière, et pour lesquels la préparation "psychologique" est non moins importante que le travail de fond: un concours doit être préparé pour lui-même, avec tout ce que cela peut comporter de particularités.

La partie la plus importante du cours est cependant consacrée au travail des exercices spécifiques aux concours, avec un suivi continu et une reprise des copies rédigées dans le cadre des évaluations en classe. Cet aspect du travail est primordial ; quelle que soit l'épreuve, la maîtrise de la méthode prime sur les connaissances que l'on peut faire valoir. Je dispose de méthodes d'enseignement et d'apprentissage éprouvées, qui permettent progressivement à l'élève de s'approprier et maîtriser les normes de l'exercice.

Le cours peut bien évidemment être organisé à partir de demandes particulières de l'élève ( analyse d'un texte, ouvrage, d'une doctrine, exposé-résumé sur un thème spécifique, etc.).

Je me déplace volontiers chez vous.

Je reçois volontiers chez moi (Censier-Daubenton).

Je me déplace volontiers chez vous.

Je reçois volontiers chez moi (Saâcy-sur-Marne).

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Tarifs

Tarif

  • 40€

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  • 5h : 200€
  • 10h : 400€

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