Nicolas - Prof de français - Bourges
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C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Nicolas organisera avec soin votre premier cours de Français.

Nicolas

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  • Tarif 30€
  • Réponse 2h
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Nicolas - Prof de français - Bourges
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Nicolas Feller - professeur particulier de français en ligne : Préparation au baccalauréat - Méthodologie du commentaire linéaire/composé - Dissertation - Remise à niveau en grammaire/orthographe

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Lieux du cours

Ambassadeur

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À propos de Nicolas

Après des études hypokhâgne/khâgne à Rennes qui m'ont donné d'excellents outils méthodologiques, un master de littérature française à Paris-Sorbonne, j'ai passé le CAPES et j'enseigne depuis 2018.

Mes expériences dans l'Éducation nationale m'ont fait découvrir et m'adapter à un large éventail d'élèves aux difficultés et aux forces différentes.

Ma pédagogie a beaucoup évolué en quelques années en mariant l'exigence des attendus académiques aux pédagogies positives, Montessori, et de Stéphane Côté. Nous avons développé avec des collègues différentes pratiques notamment pour les petits lecteurs et petits scripteurs qui sont d'ailleurs reprises par l'académie. Nous avons également crée un club d'éloquence pour faire progresser les élèves timides qui nous a mené en finale départementale. Les enseignements culturels permettent d'exporter l'enseignement en dehors du collège et de donner un sens aux enseignements à travers les résidences d'artiste, les expérimentations de terrain, la pratique du théâtre, l'écriture de livres numériques, ou encore la sensibilisation à l'environnement.

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À propos du cours

  • Collège
  • Seconde
  • Première
  • +2
  • niveaux :

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    Formation pour adultes

  • French

Toutes les langues parlées pour le cours :

French

Je propose des cours en ligne personnalisés aux profils de chaque élève pour les faire progresser.

Familiers des concours pendant mes études (hypokhâgne, khâgne, Sorbonne) je possède de bons outils méthodologiques, indispensables aux élèves pour gagner en efficacité et en rigueur. Pour les collégiens, je suis habitué à préparer les élèves au diplôme national du brevet et à faire progresser leurs compétences rédactionnelles. Pour les lycéens j'insiste particulièrement sur la méthodologie de la dissertation au lycée afin de permettre à l'élève d'affronter n'importe quel texte ou sujet. Je peux également vous former et vous entraîner aux épreuves orales du bac de français qui répondent à un protocole très défini.

Avant tout, j'associe ma passion des textes avec un vrai souci de rendre ces derniers accessibles aux jeunes. Mes cours s’appuient sur la mise en activité de l'élève qui vise à le rendre actif dans l’identification de ses blocages et l’acquisition d’une méthode. Il acquiert ainsi une rigueur personnelle qui lui permettra aussi de réussir dans d'autres matières tout au long de sa formation d'élève et d'étudiant.

Mes méthodes de travail prennent en compte le temps nécessaire à la progression de l’élève : je commence par les besoins prioritaires de l'élève (méthodologie, analyse de texte, remédiation en orthographe, etc.) mais nous développerons également des points forts sur lesquels l’élève sait pouvoir s’appuyer.

Je peux ainsi comprendre les besoins et le niveau de l’élève et préparer en amont une séance adaptée. Le but de la première séance est aussi de redonner confiance en lui à un adolescent parfois démotivé ou passif en pointant du doigt ses compétences et en lui montrant comment il peut progresser.

J'entreprends alors de créer une progression méthodologique adaptée au profil de l'élève. Au cours des séances, nous vérifions l'acquisition des notions étudiées en cours et éventuellement approfondissons celles-ci. Régulièrement, j'examine ses contrôles et exercices afin de procéder à des remédiations. Cette méthode demande donc une participation active et volontaire de l'élève afin qu'il devienne acteur de ses progrès et gagne peu à peu en autonomie. Cette méthode a fait ses preuves, permettant de remotiver mes élèves malgré des antécédents parfois très difficiles avec le français.

Je propose mes cours en visioconférence sur Zoom. Les ressources pédagogiques seront envoyées par mail en amont ou pendant la séance selon les besoins.

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Tarifs

Tarif

  • 30€

Tarifs packs

  • 5h : 150€
  • 10h : 300€

webcam

  • 30€/h

déplacements

  • + 5€

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Les premiers livres qui m'ont marqué remontent à la primaire ! J'étais absolument fan de la série "les apprentis jedi" et de Harry Potter. J'ai ensuite vraiment développé un intérêt pour la littérature pendant la classe d'hypokhâgne, j'ai adoré le théâtre, notamment les tragédies grecques, et les romans du XIXè et XXè siècle.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Les textes littéraires sont sources d'une inépuisable richesse et je ne m'en lasse pas ! On y retrouve de la psychologie, de l'histoire, et de la philosophie. Les livres parlent de nous et les bons livres sont capables de faire vibrer les valeurs les plus fortes qui nous habitent.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Un de mes professeurs m'a particulièrement marqué : toujours en costume, avec une cravate trop longue. Il portait une moustache de mousquetaire. Mais il est un homme passionné et lui-même poète. Il m'a beaucoup impressionné, notamment pour sa capacité à donner le goût de la littérature à ses élèves alors que je pensais ne plus jamais être attiré par le français.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    D'abord, il s'agit naturellement de maîtriser sa discipline : que ce soit la grammaire ou les œuvres littéraires et leurs portées. Mais être expert dans sa matière ne suffit pas pour être un bon pédagogue : c'est la pratique de l'enseignement qui nous permet d'acquérir des compétences pour développer les stratégies d'apprentissage des élèves. Établir une progression, décomposer les notions et faire acquérir un savoir-faire, et pas seulement un savoir, est une qualité que les enseignants possèdent.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Lors du premier avril, nous faisions cours sur Molière au lycée. Au bout de vingt minutes, trois coups résonnèrent derrière nous. Il n'y avait rien. Le cours continua une dizaine de minutes et les trois coups retentirent à nouveau. C'était sûr, les coups venaient de l'armoire au fond de la classe ! Le professeur se dirigea vers l'armoire, ouvrit les portes et le professeur d'histoire-géographie sortit de l'armoire en costume trois pièces comme si ne rien n'était. Il s'en est allé distraitement et le professeur de français continua le cours sans le moindre mouvement d'étonnement. Cela annonçait le duo qu'allait former ces deux-là !
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Oui, bien sûr, bien que je ne voulais l'admettre, l'orthographe n'était pas toujours acquise et j'avais du mal avec les commentaires composés ! J'ai passé des heures le soir à les préparer sans comprendre vraiment ce qui m'était demandé ni son intérêt.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    La lecture et la philosophie bien sûr puisque elles ont le pouvoir de nous transformer et ce n'est pas une métaphore ! J'aime beaucoup la culture pop, et j'ai été magicien auprès d'enfants hospitalisés plusieurs années. Aujourd'hui, je fais davantage d'activités d'extérieur : randonnées, escalade, plongée sous-marine...
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Ce qui fait un superprof, c'est d'être à la fois expert dans sa matière et compétent dans sa fonction de pédagogue. En sortant de l'université, je pensais que mes connaissances disciplinaires étaient amplement suffisantes, mais la pratique de l'enseignement m'a fait découvrir des méthodes de pédagogie et c'est un très vaste domaine, qui présente tellement de possibilités ! Aujourd'hui, j'ai l'avantage d'être formé aux deux.
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