Maîtrisez le saxophone jazz – 10 ans d'expérience, cours adaptés à vos objectifs

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• Depuis quand développez-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  J’ai commencé le sax à sept ans, maintenant j’en ai un peu plus de 30... je voulais faire de la musique,
  et mes parents m’avaient fait essayer différents instruments au conservatoire de ma ville, sans succès.
  Au milieu d’un concert donné par les profs du conservatoire, il paraît que je me suis levé d’un coup en
  disant « Maman ! C’est ça que je veux faire ! C’est ça que je veux faire ! ». Je montrais un saxophone.

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  Si je réponds le jazz... c’est tellement vaste. Il y a une grande variété dans le jazz, qui se mélange au
  rock, à la musique latine, à la pop, l’électro, la world music, etc. Mais ne m’obligez pas à choisir
  davantage, je ne pourrais pas écouter qu’une seule musique en boucle sans devenir un peu dingue !

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  C’était il y a une dizaine d’années, je donnais mes premiers cours de sax à domicile. J’avais un élève,
  
  alors adolescent, qui voulait créer sa propre musique avec des sons électroniques qu’il composait lui-
  même. Je venais du conservatoire, et je ne m’étais pas encore ouvert à d’autres méthodes
  
  d’enseignement que celle, classique, que j’avais reçue. Je crois que je me suis autant éclaté que mon
  élève à créer ses morceaux, et ça a été un déclic pour moi, j’ai compris qu’en tant que professeur, on
  apprend autant qu’on transmet.

• D’après vous, quel est l’instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Le saxophone n’est pas l’instrument le plus compliqué au début, et on peut tout à fait apprendre à jouer
  en même temps qu’apprendre le solfège de manière ludique. Le violon est bien plus ingrat au départ !
  Arrivé à un certain niveau cependant, il me semble que tous les instruments sont aussi complexes. Car il
  s’agit de devenir musicien et pas seulement un bon technicien, et ça, c’est tout un art !

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  D’abord l’envie de jouer et le plaisir, la régularité dans la pratique plutôt que de jouer longtemps une
  seule fois par semaine, et un cours hebdomadaire avec un bon prof qui sait accompagner
  progressivement.

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un bœuf dans un bar à 2 h du mat et dites- nous pourquoi !

  J’adorerais faire le bœuf avec Marcus Miller ou Herbie Hancock. Ce sont de très grands musiciens qui
  ont comme particularité d’être en plus merveilleux humainement. Je sauterais aussi sur l’occasion de
  refaire le bœuf avec Baptiste Herbin. Il est un des plus grands saxophonistes français de jazz actuels, et
  c’est une personne généreuse et incroyable humainement.

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  J’ai eu la chance de travailler avec une troupe de théâtre contemporain, dans une pièce de Koffi
  Kwahulé, qui se nomme « Jaz ». On est allé faire le festival d’Avignon, où il faut savoir qu’il y a plus de
  mille spectacles chaque année... avec le batteur, (on était quatre musicien et une actrice sur scène),
  nous avons joué dans la rue pour promouvoir le spectacle, et honnêtement, sous la chaleur et avec le
  monde qui ne nous calculait pas vraiment, ce n’était pas ma meilleure expérience ! Mais des années
  plus tard, en revoyant l’actrice, j’ai appris qu’une critique particulièrement élogieuse était sortie sur nous !
  Comme quoi, on ne sait jamais ce qui peut se passer avec la musique...

• Quelle est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves?

  J’apporte un accompagnement adapté au profil individuel de tous mes élèves, mais j’assure aussi un
  suivi en-dehors des cours par des vidéos « tutos » Youtube (réservées à mes élèves), et des PDF
  récapitulatifs. Ainsi, mes élèves peuvent s’y référer s’ils oublient ce que je leur ai dit en cours, et nous
  avançons ensemble beaucoup plus vite !
  Ce qui compte aussi énormément, c’est le lien de confiance que l’on installe au fur et à mesure. Même si
  je suis celui qui transmet ses connaissances, c’est un partage, et même si apprendre la musique n’est
  pas quelque chose d’évident au début, cela doit rester un jeu, pour garder la motivation et prendre du
  plaisir.