Basile - Prof de finance - Créteil
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Basile

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  • Tarif 32€
  • Réponse 11h
  • Élèves

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Basile - Prof de finance - Créteil
  • 5 (39 évaluations)

32€/h

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  • Finance
  • Gestion financière
  • Analyse financière
  • Mathématiques financières

Maître de conférences à l'université Paris Dauphine et Paris XIII, Docteur d'Etat avec une très grande expérience de l'enseignement. Donne cours de Comptabilité, gestion, Finance.

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Lieux du cours

    • Chez Basile : Créteil

    • webcam
    • chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 20 km depuis Créteil

Ambassadeur

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À propos de Basile

I Mes diplômes
- École Supérieure de Commerce à l'Université d'Athènes Grèce
- Institut d'Administration des Entreprises (IAE) de Paris
- Doctorat d'État en Sciences de Gestion
- Admis au concours de Maître de Conférences

II Outre les multiples articles dans des revues à comité de lecture, auteur des deux livres suivants:
- "Nouvelle initiation à la comptabilité Générale" Cours et exercices corrigés. Ed. L'Harmattan. 2009, 300 pages.
- "Stratégie de Diversification des Grands Groupes Industriels en France". Ed ESKA 2004. 285 pages.
III Distinction : Décoré des "Palmes Académiques" par le Ministre de l'Éducation Nationale.

Activités
L'enseignement a toujours été mon domaine d'activité privilégié et j'ai très vite compris que c'était pour moi une mission autant qu'un métier.

En plus de 35 ans d'enseignement universitaire, le nombre d'étudiants que j'ai formés ne se compte plus (plusieurs milliers). Un grand nombre d'entre eux occupe des postes importants dans le domaine de la Gestion. Aujourd'hui encore, certains me remercient pour mon apport dans leurs études.

Parallèlement j'ai été chargé de Missions de Conseil dans des PME, ce qui m'a permis de rendre mes cours plus concrets, plus documentés et plus proches de la réalité de l'entreprise. Ma pédagogie a ainsi gagné en densité et diversité.

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À propos du cours

  • Terminale
  • Formation pour adultes
  • Supérieur
  • +1
  • niveaux :

    Terminale

    Formation pour adultes

    Supérieur

    BTS

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Enseignant Universitaire (Docteur d'État et Maître de Conférences en Sciences de Gestion), j'ai assuré pendant plus de 35 ans les cours magistraux dans toutes les matières du domaine de la Gestion et de la Comptabilité (Comptabilité Générale, Approfondie et Analytique, Contrôle de Gestion, Gestion Financière, Finance, Mathématiques Financières, etc.) à l'Université Paris Dauphine, Paris XIII, de L'Île de la Réunion et dans des Universités étrangères (Athènes - Grèce, Bogota - Colombie).

Je cherche des étudiants motivés et désireux de progresser, pour des cours réguliers, à tous les niveaux. Plus particulièrement:
- DCG (Comptabilité Générale, Comptabilité Approfondie, Finance, Contrôle de Gestion)
- DSCG (Finance, Management et Contrôle de Gestion)
- Université (Toute filière de Gestion)
- BTS, DUT
- Préparation aux concours Administratifs
- Suivi et Conseils pour mémoires et thèses.

Ma méthode :
- Chacun de mes cours est accompagné d'un polycopié clair et pédagogique ainsi que d'exercices d'application, plus résolution d'annales. Après le cours, ces documents sont distribués gratuitement
- Détecter au plus vite vos lacunes pour les combler.

Mes atouts :
- Avoir fait de l'enseignement une mission autant qu'un métier
- Combiner dans mon enseignement la théorie et la pratique. Ayant été chargé de Missions de Conseil dans des PME, j'ai acquis une vision plus réaliste et large de la Gestion et de l'Entreprise.

Mon ambition :
- Vous faire trouver ou retrouver ou encore découvrir cet indispensable plaisir d'apprendre qui fera de vous un professionnel hors pair. " On se lasse de tout excepté d'apprendre " écrivait le poète latin Virgile
- Vous amener le plus loin possible, en vous aidant à dépasser vos difficultés et, pourquoi pas, à viser l'excellence.
- Vous faire apprécier la Comptabilité et la Gestion et vous permettre d'en découvrir la rigueur et l'importance pour assurer le bon fonctionnement d'une organisation.
- Vous apprendre à faire parler les chiffres. Vous deviendrez un expert en la matière et vous serez très apprécié sur le marché du travail. Nombreux de mes anciens étudiants sont devenus experts comptables, contrôleurs de gestion, analystes financiers, enseignants du secondaire et du supérieur ou encore occupent des postes prestigieux dans le conseil.

N'hésitez pas à venir me voir, nous définirons ensemble vos besoins.

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Tarifs

Tarif

  • 32€

Tarifs packs

  • 5h : 160€
  • 10h : 320€

webcam

  • 32€/h

Précisions

Les prix varient en fonction du niveau d'enseignement et du travail demandé:
- 25 €/h niveau BTS et DUT
- 32 €/h niveau Licence, Master 1 et 2, DCG, DSCG

En savoir plus sur Basile

En savoir plus sur Basile

  • Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Lorsque j’ai entrepris des études de Gestion, dans mon pays natal, la Grèce, mon ambition était de devenir cadre supérieur d’une grande entreprise ou d’une boîte de conseil. Etant, pendant toutes mes années d’études, major en comptabilité, avec une moyenne proche de 20, j’étais très sollicité par mes camarades d’études pour leur expliquer cette matière que nombreux d’entre eux trouvaient relativement rébarbative. J’ai ainsi formé des groupes de travail, gratuits, bien entendu. Je me rappelle particulièrement d’un camarade qui avait, pour la troisième fois, obtenu une note éliminatoire en comptabilité. Désespéré il est venu me trouver et nous avons repris ensemble les fondamentaux, ce qui lui a permis, enfin, de valider cette matière avec une note très honorable. L’idée de faire de l’enseignement et de la recherche a, dès cette époque, commencé à faire son chemin. Venu en France pour des études post universitaires (IAE, DES, puis Doctorat), un de mes professeurs de DES, (il enseignait la comptabilité et le contrôle de gestion) m’a chaleureusement recommandé pour un poste d’assistant que j’ai obtenu à l’Université nouvellement créée de Paris XIII à Villetaneuse. Bien qu’étranger et donc moins à l’aise en Français qui n’était pas ma langue maternelle, j’ai éprouvé un immense plaisir à transmettre avec méthode et de manière progressive mon savoir. Devant les 150 étudiants qui suivaient mon cours en amphithéâtre je me sentais en harmonie totale, comme un chef d’orchestre, et cela malgré le handicap de la langue. J’ai compris alors que l’enseignement était pour moi une mission autant qu’un métier. Je me suis, de ce fait, engagé dans le parcours du combattant (rédaction d’une thèse pour pouvoir postuler à un poste de maître de conférence que j’ai obtenu). Un peu plus tard, j’ai été décoré des palmes académiques, pour récompenser mon investissement dans l’enseignement. Je n’ai jamais regretté ce choix, bien que moins rémunérateur qu’un poste de cadre supérieur en entreprise. La carrière d’enseignant/chercheur me convenait parfaitement et me procurait une très grande satisfaction. C’est donc naturellement que j’ai voulu, après ma retraite, continuer à exercer ce métier que j’aime par-dessus tout. La preuve, les prix que je pratique, vu mon niveau, sont particulièrement bas car ce qui m’intéresse avant tout c’est la transmission du savoir.  Mais il ne serait pas digne de faire des cours  gratuits, et je crois sincèrement qu’un étudiant qui veut vraiment progresser doit aussi faire quelques sacrifices. Si on lui apporte tout sur un plateau il ne saura même pas apprécier.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins)

    Mon domaine c’est la Gestion. Dans ce domaine il y a bien entendu de nombreuses matières (contrôle de Gestion, Gestion Financière, Comptabilité Générale, Analytique, Approfondie, Maths Financières) et je les apprécie toutes car elles donnent les clés au gestionnaire qui veut réussir son affaire. Bien faire comprendre aux étudiants les vertus d’une saine Gestion c’est les rendre capables de devenir des cadres et dirigeants efficaces et donc de trouver un travail valorisant. Amener ses étudiants à réaliser leurs objectifs et à réussir dans leur vie professionnelle, n’est-ce pas le but d’un enseignent qui se respecte ? D’autre part, je veux  rendre ses lettres de noblesse à la comptabilité qui est souvent considérée comme une matière mineure, inintéressante et qu’on confie souvent à des stagiaires inexpérimentés. 0r, tout bon gestionnaire doit savoir interpréter les chiffres que lui donnent la comptabilité et s’en servir pour analyser des performances de l’entreprise, détecter ses forces et ses faiblesses. Pour cette raison la comptabilité doit être tenue à la perfection et un bon comptable est le bras droit du gestionnaire.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré

    Mozart est mon modèle absolu. Je sais qu’il est souvent considéré comme plus léger que Schubert ou Beethoven. Mais personnellement c’est sa musique qui m’enchante et j’aurais voulu pouvoir jouer cette musique sublime.
    Dans le domaine de la Gestion, un modèle absolu a été un professeur en Grèce quand j’étais étudiant en ESSEC d’Athènes qui était, pour son époque très moderne et très cultivé. Il enseignait la Comptabilité et la Gestion des entreprises. La manière d’enseigner me permettait d’apprendre parfaitement son cours sans ouvrir un livre. J’ai appris par lui aussi la terminologie Française et Américaine de ces matières. Comme par hasard (!!!), j’ai enseigné moi aussi les mêmes matières à Paris XIII pendant 35 ans.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    De la précision, de la patience, de l’honnêteté et de la modestie. Savoir comprendre les difficultés que rencontre un élève, ne pas hésiter à reprendre ses explications et savoir reconnaître qu’on peut parfois être moins performant  pour se corriger.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    J’étais en primaire (CE1, je crois). Un matin une de mes tantes est venue voir ma mère au moment où je devais partir pour l’école. Bien qu’aimant beaucoup l’école et étant bon élève je voulais, ce jour là, faire « l’école buissonnière » pour profiter de cette tante que j’aimais beaucoup. Ma maman m’y a emmené de force malgré mes protestations et je traînais la patte pour arriver en retard .Une fois à l’Ecole je dis à la maîtresse que je voulais repartir, que j’avais décidé de ne pas aller à l’école ce jour là, ce qu’elle n’a pas vraiment apprécié. Il a fallu faire intervenir le Directeur qui m’a laissé m’exprimer. Je lui ai expliqué calmement que ça ne m’arriverait pas tout le temps mais que, pour une fois, je voulais rester chez moi en promettant que le lendemain je serai de nouveau là. M’ayant compris et peut-être apprécié ma maturité et éventuellement mon originalité, il m’a donné l’autorisation « exceptionnelle » de m’absenter. J’étais très fier d’avoir été écouté et compris par un Directeur (ce n’est pas rien pour un gain de 7 ans) qui m’a permis d’exprimer mon point de vue.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

    Pas vraiment des difficultés, mais quelques faiblesses qui me gênaient et me gênent encore aujourd’hui. Il s’agit de ma difficulté à parler avec le bon accent une langue, même le français que je pratique pourtant depuis plus de 35 ans. Mon accent grec reprend toujours le dessus.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    J’aime pardessus tout la musique, légère, classique, tous les styles. Je peux fredonner un air que je viens d’entendre et des dizaines de chansons inédites, fruit de mon imagination, me viennent  à l’esprit dans une journée. Je n’ai malheureusement jamais appris la musique et donc aucun instrument. Au cours de ma carrière d’enseignant universitaire, la musique m’a toujours accompagné dans mes efforts. Mener mes étudiants « à la baguette » pour les rendre performants m’a consolé de ne pas avoir fait de musique
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Mon amour du travail bien fait. Malgré mes 40 ans d’enseignement, chaque étudiant que je reçois est considéré comme un cas unique. Je me prépare à le recevoir, discute avec lui et prépare mon cours spécifiquement pour lui, comme si c’était mon premier cours. Même si souvent (et bien heureusement d’ailleurs) j’enseigne les mêmes choses je m’efforce de ne pas tomber dans la routine. La pire des choses qui puissent arriver à un prof c’est de « radoter » son cours, ce qui le rendra inintéressant et fera tomber l’élève dans l’ennui. Il faut savoir se remettre à chaque fois dans une « unité de temps nouvelle ».
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