Thibault - Prof d'aide à la rédaction de cv - lettre de motivation - Massy
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C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Thibault organisera avec soin votre premier cours d'Aide à la rédaction de CV - lettre de motivation.

Thibault

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Lettre/CV irrésistibles (par un ex-Jury HEC) - Grandes Écoles, Master, Prépa, Parcoursup (+ préparation aux Oraux)

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Lieux du cours

Ambassadeur

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À propos de Thibault

■ Vu sur BFM TV, Le Parisien, L'Étudiant et Management (vidéo au bas de cette page + liens disponibles sur demande)

■ Concours 2020 à 2024 : 95% de mes élèves admis dans le Top 4 des Grandes Écoles de Commerce

■ ex- Jury d’HEC Paris (entretien d’admission en Master) et du Ministère de l’Éducation nationale (entretien d’admission).

■ Plus de 200 jeunes ont intégré les meilleurs cursus grâce à mon accompagnement (depuis 2019).

En 2005, j’ai été admis du premier coup aux 3 Parisiennes (HEC, ESSEC, ESCP), après une prépa ECG à Henri IV. Pendant ces 2 ans, j’ai toujours fait partie des 10 premiers.

Cependant, je n’ai pas 180 de QI, je n’ai pas effectué ma scolarité dans des établissements d’élite (un collège normal du Val-de-Marne, puis le lycée Picpus à Paris)... et je n’ai eu “que” mention Bien au bac (j’étais le seul dans ma classe en prépa sans la mention TB, la honte !).

Ainsi, PAS BESOIN d’avoir un DON, ou la “bosse des maths” ou d’être fils ou fille d’enseignants : le secret de la réussite réside dans la MÉTHODE, l’ORGANISATION et quelques ASTUCES PRAGMATIQUES.

Ce n’est pas facile, mais c’est à la portée de TOUT élève ambitieux et volontaire.

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À propos du cours

  • Première
  • Terminale
  • BTS
  • +4
  • niveaux :

    Première

    Terminale

    BTS

    Supérieur

    Formation pour adultes

    Seconde

    Collège

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

97% des candidats en Master à HEC sont recalés, c’est 2 fois plus sélectif qu’en prépa.
Les jurys des cursus prestigieux reçoivent des MILLIERS de candidatures prometteuses : la sélection est féroce.

J’étais jury d’admission en Master à HEC, voici un de nos secrets les mieux gardés : c’est l’IMPRESSION GLOBALE que vous projetez qui décide de votre admission, et PAS uniquement vos notes.
On recrute une personnalité, pas un bulletin scolaire.
Votre parcours, vos centres d’intérêt, vos valeurs, vos projets : TOUT est analysé.
Si les notes suffisaient, pas besoin de jury : un ordinateur ferait le tri.

L’impression qu’on se fait de vous débute par votre DOSSIER, puis le jury affine son opinion lors de l’entretien… si vous êtes retenu pour le passer.

C’est pourquoi votre CV, votre lettre de motivation, ou vos essais du type “expliquez en 400 mots votre vision du Leadership” jouent un rôle bien plus CRUCIAL que vous ne le pensez.
À niveau scolaire égal, ce sont eux qui font pencher la balance de votre côté ou non.

Problème : créer un dossier qui impressionne des jurys exigeants, c’est plus subtil qu’il n’y paraît.
Bonne nouvelle : vous n’avez pas besoin d’être major de promo, ni d’avoir monté une startup aux USA pour convaincre. Même un parcours atypique peut briller… s’il est bien présenté.

La plupart des candidats s’y prennent mal, c’est votre chance de faire la différence.


✦✦ Ces lettres de motivation qui laissent le jury FROID ✦✦

Savoir rédiger un travail scolaire, c’est une chose. Rédiger pour CAPTIVER un jury en est une autre.
Certains candidats s’épuisent des jours entiers sans aboutir à une lettre convaincante.

Pour sortir du lot, votre lettre doit :
■ exprimer vos IDÉES avec clarté.
■ avoir une STRUCTURE cohérente : le jury est guidé du début à la fin.
■ employer un STYLE académique élégant, sans être pompeux.
■ … et c’est encore plus délicat pour une lettre en ANGLAIS.

Un seul faux pas – idées floues, structure bancale ou style maladroit – et vous finissez tout en bas de la pile.
Les modèles internet ne vous sauveront pas : trop froids, trop stéréotypés, ils sonnent faux.
Et les jurys savent détecter les lettres écrites par ChatGPT.

Mais le VRAI PIÈGE est ailleurs :
95% des candidats SE TROMPENT sur ce qu’attend vraiment le jury. Leurs lettres sont donc vouées à l’échec.

Parole d’ancien jury : votre vie ne les intéresse pas plus que ça.
Ce qui les intéresse plus que tout, c’est ce que vous pouvez leur APPORTER.
Ce qu’ils attendent, ce sont des PREUVES. Des preuves de votre maturité, de votre potentiel, et de votre valeur ajoutée pour l’établissement.

Ainsi, votre lettre ne doit pas simplement exprimer votre désir d’intégrer HEC, Assas ou autre.
Elle doit DÉMONTRER :
■ POURQUOI votre parcours vous rend unique et parfaitement aligné avec le cursus visé.
■ POURQUOI ce cursus est le meilleur choix pour vos ambitions.
■ COMMENT vous allez contribuer au programme.
Le tout avec des arguments précis et personnels, loin des clichés comme “depuis mes 8 ans, je suis passionné de finance d’entreprise”.

Votre lettre, c’est votre VITRINE.
Vous êtes le produit, le jury est l’acheteur. Et il est exigeant.
Pour être choisi parmi la foule des candidats, vous devez vous METTRE EN VALEUR sans en faire trop.
Vous devez déployer vos forces avec finesse.
C’est un art subtil, comme marcher sur un fil au-dessus du vide, mais l’équilibre existe toujours.
Et ma mission, c’est d’atteindre l’équilibre qui valorisera votre profil particulier.


✦✦ Comment vais-je rédiger la lettre qui fera dire OUI au jury ? ✦✦

Pendant mes années de jury à HEC, j’ai épluché des centaines de dossiers, avant d’aider mes élèves à façonner les leurs.
Qu’il s’agisse d’un essai de 200 mots ou d’une lettre de 3 pages, je connais les recettes qui fonctionnent.

■ Le fond :
Je vous pose des questions ciblées, afin de SÉLECTIONNER les éléments de votre parcours à mettre en avant (et les éventuels points faibles à justifier / atténuer).
En parallèle, j’analyse les SPÉCIFICITÉS de l’établissement visé : ses priorités, son ADN, ses valeurs, ainsi que les points clés du cursus choisi. Le succès d’une bonne lettre réside dans l’ALIGNEMENT parfait entre votre histoire et ce que recherche le programme.

■ La forme :
Je sais quels MOTS-CLÉS apprécie (ou déteste !) le jury de tel ou tel établissement.
Selon votre profil (entrée en prépa, en Master, etc.), j’adopte le TON JUSTE : ni trop factuel, ni trop émotionnel, et je rédige dans un STYLE approprié au cursus visé (en français ou en anglais).
Enfin, je veille à STRUCTURER votre lettre pour capter l’attention, sans tomber dans l’excès ou les banalités comme "je suis très motivé" ou "vous êtes les meilleurs".

■ Résultat : une lettre sur-mesure, qui reflète votre personnalité et donne au jury l’impression qu’elle a été écrite pour lui seul.


✦✦ Votre CV : élégant, taillé pour CONVAINCRE ✦✦

Votre CV est tout sauf un journal de bord.
Comme la lettre, son but est de PROUVER que vous êtes le candidat idéal pour ce cursus précis.
Et tout doit tenir sur un recto, en restant LISIBLE.

Au XXIe siècle, un simple Word ne suffit plus. De même, un design inadapté vous disqualifie : un CV pour une école de Mode n’a rien à voir avec celui d’un Master en Finance.

Un design efficace ne se contente pas d’être beau : il GUIDE le REGARD du jury pour METTRE EN VALEUR vos atouts. Et ce que le jury retient de votre CV influence directement les QUESTIONS qu’il vous posera à l’ORAL ;-)

Je crée pour vous un CV sur-mesure (structure, contenu, design, alignements), conçu pour marquer les esprits et orienter l’oral à votre avantage.
Le jury va se souvenir de vous :)


✦✦ BRILLER à l’ENTRETIEN d’admission ✦✦

Votre CV et votre lettre vous ont ouvert les portes de l’entretien : bravo !

Attention cependant, cet oral est un terrain miné.
Chaque école a ses CODES, et plus le cursus est sélectif, plus le jury cherchera à vous PIÉGER.
J’ai fait passer des dizaines d’entretiens à HEC, voici une autre réalité brutale : on teste votre capacité à réagir SOUS PRESSION afin de vous classer.

Attendez-vous à des classiques… mais aussi à des traquenards comme “Faites-nous rire”, “Si vous étiez une pâtisserie, vous seriez quoi ?”, ou “Nommez 3 des 9 districts du Botswana.”

Ma méthode pour vous préparer :
■ En analysant votre profil, j’anticipe les questions que le jury aura envie de vous poser.
■ Pour chaque question, je vous propose une RÉPONSE STRUCTURÉE et PERSONNALISÉE.
■ Et si une autre question vous terrifie (n’importe laquelle), je vous construis une réponse solide en direct.

Nous ferons des ENTRETIENS BLANCS pour peaufiner :
■ le FOND (vos idées et la structure de vos réponses)
■ la FORME (votre diction et votre langage corporel)

Je vous donnerai aussi des techniques éprouvées pour dompter le STRESS.
Le jour J, vous serez prêt. Rien ne sera laissé au hasard.


✦✦ Ne laissez pas votre dossier tuer vos ambitions ✦✦

Quel que soit votre objectif, je peux vous aider à l’atteindre : Master (toutes filières, Grandes Écoles / Universités en France ou à l’étranger), entrée en prépa, Parcoursup, Summer school…

Contactez-moi dès maintenant pour poser les premières pierres de votre admission :)


■ Vous êtes LYCÉEN, et voulez intégrer une prépa ECG ?
Je vous prépare aux épreuves de SES / HGGSP / Français / Philo / Grand Oral, afin que votre dossier soit le meilleur possible.
Je vous aide à formuler vos vœux et à rédiger vos lettres de motivation PARCOURSUP.
Et nous prendrons un peu d’avance sur votre futur cursus de prépa !

■ Premier cours offert = un appel de 45 minutes pour comprendre vos besoins, répondre à vos questions et élaborer la meilleure stratégie pour vous.
Vous recevrez aussi des conseils personnalisés pour progresser tout de suite.

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Tarifs

Tarif

  • 198€

Tarifs packs

  • 5h : 990€
  • 10h : 1 980€

webcam

  • 198€/h

Précisions

Le premier cours offert est un appel (45 minutes) pour comprendre vos besoins, répondre à vos questions et élaborer la meilleure stratégie pour vous. Vous recevrez aussi des conseils personnalisés pour progresser tout de suite.
À la fin de l’appel, vous pourrez réserver un cours d’essai (payant, mais sans engagement).

Dans le cas d’une demande urgente, la durée de l’appel correspondant au 1ᵉʳ cours offert peut être réduite, afin de commencer à travailler plus rapidement sur votre problématique.

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'ai développé un intérêt pour la méthodologie et l'organisation dès le lycée. Mon prof de maths de terminale me disait toujours "ne soyez pas
    feignant, soyez efficace !". Cette phrase ne m'a jamais quitté. En classe préparatoire, j'ai affûté mes méthodes. Venant d'un lycée "normal", c'est
    cela qui m'a permis de soutenir la concurrence des élèves qui avaient fait toute leur scolarité dans des établissements d'élite.
    Mais c'est lorsque je suis devenu membre de jury et correcteur de copies que j'ai réalisé que mes méthodes pourraient aider bon nombre d'élèves.
    C'est comme ça que j'ai eu l'idée de peaufiner mon système, et de le structurer à destination des nouveaux candidats.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Mon coaching repose sur trois piliers :
    - la méthodologie des épreuves écrites et orales : savoir exactement ce qu'on attend des candidats et comment le mettre en oeuvre dans une copie ou
    un exposé ;
    - l'organisation personnelle, ce qu'on nomme parfois "apprendre à apprendre" ;
    - la confiance en soi, pour solidifier ses acquis et ne jamais perdre ses moyens.

    J'apprécie d'aborder tous ces thèmes, qui sont d'ailleurs étroitement liés.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Lorsque j'enseignais à l'université de Tchéliabinsk en Russie, j'étais sous la responsabilité de la directrice de la chaire de français, Mme Otvodenko.
    Celle-ci m'a bluffé par le magnifique équilibre qu'elle entretenait entre empathie d'une rare sincérité et exigences académiques maximales. Elle veut le meilleur pour ses élèves, sait comment les stimuler tout en restant à leur écoute, et ses résultats sont impressionnants ! C'est un modèle de pédagogie pour moi, et j'essaie de m'inspirer de ses méthodes lors de mes propres cours.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Il faut avoir une parfaite connaissance de toutes les épreuves du concours : savoir combien de temps allouer à chaque partie, dans quel ordre
    procéder, comment organiser ses idées, que faire en cas d'imprévu, quels types de sujets sont susceptibles de tomber, etc.
    Il faut également être capable de mobiliser ces connaissances, parfois de manière totalement improvisée. Ainsi, quand un élève vous raconte sa colle
    ou son DS (sur un sujet que vous n'avez pas pu préparer), il faut savoir rebondir. Il faut être capable de lui dire : "voilà ce qui allait, voilà ce
    qui n'allait pas et pourquoi, voilà comment il aurait fallu structurer cette dissertation ou cet essai"... et certainement pas : "on verra ça la
    semaine prochaine quand j'aurai fait des recherches". Cette réactivité est une qualité de bon candidat aux concours, mais c'est aussi ce qui fait un
    bon professeur de méthodologie.
    Il est enfin indispensable de se maintenir à jour et d'entretenir des contacts avec des professeurs et des correcteurs. En effet, le contenu des
    programmes et des épreuves évolue d'année en année.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Lorsque j'ai passé mon tout premier entretien blanc de personnalité, en première année de prépa, il fallait venir en costume cravate. Or je n'en
    avais jamais porté. Google n'existait pas encore, et mon père n'habitant plus avec nous, j'ai improvisé un noeud de cravate que j'ai jugé correct.
    Grossière erreur. Les 3 membres du jury m'ont tout de suite attaqué là-dessus, me demandant si ce noeud ridicule était le signe de mon
    incompétence ou d'un manque de respect envers eux. Je vous laisse imaginer la suite catastrophique de l'entretien.
    Cette histoire m'a marqué, c'est pour cela que je mets un point d'honneur à déminer le terrain autour de mes élèves, afin de n'oublier aucun détail !
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    J'ai traversé le collège et le lycée en tête de classe sans trop forcer, mais je travaillais sérieusement.
    Par contre j'ai toujours eu des difficultés en physique-chimie... Heureusement, j'ai pu abandonner cette matière au lycée !
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    Je pratique la boxe anglaise. Ce sport m'aide à repousser mes limites, à affûter mon sens de la stratégie et mon niveau de discipline.
    La boxe me renforce aussi dans la conviction que l'esprit n'est rien sans le corps, précepte que je répète sans cesse à mes élèves. Même s'ils
    envisagent de brillantes études qui ne mobilisent en apparence que leur cerveau, il est capital de ménager et de préparer leur corps pour
    comprendre, retenir, et être au top le jour J.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview) ?

    Un de mes super-pouvoirs de superprof est d'avoir vécu tous les aspects de ce que j'enseigne. En effet, j'ai été lycéen, élève de prépa, correcteur de
    copies, jury d'oral, et professeur en université. Je garde de nombreux contacts dans tous ces domaines, dont les points de vue divers nourrissent
    ma réflexion. Je peux ainsi décortiquer pour mes élèves le schéma de pensée de chacun de ces acteurs, afin d'élaborer la meilleure stratégie pour les séduire.
    Pour le reste, je préfère laisser parler mes élèves et leurs parents, dont les avis se trouvent sur superprof.
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