Issu d’une classe préparatoire (CPGE MPSI - MP), désormais en filière Spatial à l'ESTACA; je serais ravi de vous aider dans vos études !

En savoir plus sur Étienne

• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai pris au goût aux Mathématiques et à la physique-chimie depuis mon plus jeune âge. Enfant curieux, je posais beaucoup de questions pour savoir comment fonctionnaient les objets qui m'entouraient. J'ai toujours compris facilement ces matières, et j'expliquais/reformulais les notions que mes amis n'avaient pas comprises.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'ai continué les matières scientifiques en postbac (en prépa notamment) où j'ai pris goût aux démonstrations et aux explications plus approfondies sur les thèmes abordés en classe. Avec mes élèves j'apprécie reformuler les notions de cours et leur demander de me les réexpliquer pour mieux cibler leur compréhension du cours et les corriger au besoin.
  
  Ensuite, j'apprécie réaliser une série d'exercices pour permettre aux élèves d'expliquer leur raisonnement et ainsi asseoir les notions.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  J'ai été inspiré au collège par un enseignant de mathématiques qui était très patient et qui trouvait toujours le moyen de reformuler les solutions afin de s'adapter aux différents profils d'élèves, et le tout avec de l'humour ou des exemples amusants pour garder la classe concentrée.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Selon moi, pour devenir un bon expert dans son domaine, il est important de comprendre les nuances et l'origine des notions que l'on étudie. Pour savoir si on maîtrise correctement un sujet, je pense qu'il est nécessaire de savoir le reformuler de différentes manières pour pouvoir le vulgariser.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je souhaitais initialement devenir contrôleur aérien. Je me suis préparé pendant 2 ans à passer le concours ENAC (ICNA) qui était un concours à part particulier. L'année de mon passage, le concours est finalement passé sur une banque commune avec d'autres écoles et n'avait plus rien à voir avec les épreuves que je pensais passer. J'ai fini 75ème/60 et je n'ai donc pas été pris. J'ai alors décidé de redoubler ma 2ème année de CPGE pour retenter ma chance.
  
  Cependant avec le Covid le nombre de place l'année suivante a chuté de 60 à 6 places. Et je n'ai donc pas réussi à obtenir cette école.
  
  Néanmoins, j'ai mon redoublement m'a permis d'améliorer mes résultats et d'obtenir de meilleures écoles et de travailler dans l'aérospatial, ce qui me semblait initialement inaccessible.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  J'ai toujours eu des facilités, jusqu'au moment où je suis arrivé en Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles. Je me suis vite laissé submerger par la charge de travail ce qui m'a fait prendre du retard et des lacunes qui m'ont suivies. J'étais donc parmi les derniers en sciences, mais j'ai su m'adapter aux méthodes rigoureuses et avec du travail j'ai réussi à remonter la pente et obtenir de très bons classements aux concours.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors des sciences, j'apprécie l'astronomie mais aussi le sport, notamment le Parkour que je pratique en autodidacte depuis une dizaine d'années. Je joue également aux jeux-vidéos et je suis un grand amateur de cinéma.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof ?

  Je pense que les élèves apprécient mes cours car je suis patient et je me force à reformuler avec des exemples simples pour être sûr que l'élève ait bien compris. Je partage mon expérience comme un grand-frère plutôt qu'un enseignant, et en m'adaptant aux besoins de l'élève, je les aide à prendre confiance en eux, et à comprendre le point de vue du professeur qui les corrigera.