"L'intelligence ce n'est pas ce que l'on sait, mais ce que l'on fait lorsque l'on ne sait pas !" (J.Piaget)

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai commencé à enseigner quand j'avais 15 ans, à la petite soeur d'une amie, elle avait du mal à se concentrer pour travailler, et à chaque fois que c'était l'heure des devoirs, c'était la guerre !
  Malgré un bon parcours scolaire et universitaire, j'ai eu beaucoup de mauvais souvenirs des séances de travail avec mes parents, pour lesquelles j'ai beaucoup souffert lorsque j'étais enfant.
  Je me suis aperçu que maîtriser un contenu ne suffisait pas, il faut savoir le transmettre, et que celui qui l'apprenne y trouve du plaisir en plus ! C'est un challenge que je trouve extraordinaire.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Actuellement j'enseigne toutes les matières de la primaire à la terminale (français, histoire-géographie, maths, physique, svt, économie, littérature, anglais, espagnol, allemand, droit, sociologie ...) Je ne parle pas allemand, pourtant je n'ai aucune difficulté à aider mes élèves qui l'étudient pour l'apprendre et augmenter leur moyenne. Mes matières préférées sont le français, les maths, la physique et l'histoire.
  Ce que je trouve enrichissant, c'est de voir le plaisir dans le regard de mes élèves lorsqu'ils comprennent leurs difficultés et qu'ils parviennent à les dépasser. Et surtout, voir leur assurance et leur confiance en eux lorsqu'ils obtiennent d'excellentes notes !

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  J'avais un prof de maths en 5e qui m'a vraiment fait aimer cette matière. Pourtant, là où j'ai pris le plus de plaisir à apprendre et maîtriser le contenu académique c'est lorsque j'étais dans l'armée à l'école des officiers mariniers de Maistrance où je suis sorti major de cours. J'ai vraiment compris qu'en travaillant avec plaisir, méthode et constance, on peut très vite obtenir d'excellents résultats.
  Pour les références académiques, il y en a 4 principales :
  Victor Hugo : "Apprendre c'est allumer un feu, et pas remplir une cruche"
  Jean Piaget et Albert Einstein ont dit quasiment la même chose : "L'intelligence, ce n'est pas tout ce que l'on sait, mais ce que l'on fait lorsque l'on ne sait pas".
  Évidemment le travail de Maria Montessori, qui m'a été transmis par celui de Céline Alvarez
  Et enfin Idriss Aberkane a été une révélation pour moi

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  À mon humble avis, il faut aimer apprendre, sincèrement. Par tous les moyens qui nous sont offerts aujourd'hui : livres, internet, télévision. Quelle que soit la source d'information il faut réussir à l'exploiter.
  Ensuite il faut aimer partager, son temps et son savoir.
  Enfin, il faut respecter le libre arbitre de ses élèves. Respecter leur droit de se tromper et de s'autocorriger, pour allumer en eux le plaisir d'apprendre.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je détestais travailler avec mes parents, et faire mes devoirs en général !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Comme j'ai pu vous le raconter précédement, j'ai eu des difficultés à l'école, pas les pires, mais je n'étais pas le plus avantagé. J'ai pris conscience du plaisir d'apprendre et maîtriser le savoir lorsque j'ai quitté l'université.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Dans une autre de mes vies, j'étais maître nageur, dans le Nord à Lille. Ça m'a énormémemnt appris sur la pédagogie, le pouvoir extraordinaire du jeu et de l'attitude des enseignants. Je réutilise énormément ce que j'ai appris dans mon quotidien pour aider mes élèves à apprendre et à progresser.
  Le sport à une part très importante dans ma vie, et savoir se comporter comme un coach avec ses élèves est beaucoup plaisant et efficace que de se comporter comme un instituteur.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  C'est parce que je transforme mes élèves, en superélèves. Je n'ai aucun mérite, c'est eux qui travaillent ... et qui en redemandent en plus !