Ingénieur diplômé de Télécom Paris | Enseignant en Prépa Médecine | +10 Ans d'Expérience en Soutien scolaire | Mathématiques

En savoir plus sur Nicolas

• 1) Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis la classe de Terminale, où j'ai vraiment réalisé pour la première fois que j'étais capable d'aider mes camarades.
  Mais c'est plus tard, au gré du temps libre offert par réorientation, que j'ai pris le temps de me plonger dans l'enseignement. Une fois tombé dans la marmite, je n'en suis plus sorti...

• 2) Dites-nous en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'enseigne les mathématiques, la physique-chimie, les biostatistiques... J'aime particulièrement les thèmes où l'on peut connecter facilement logique et applications concrètes, comme les probabilités ou la mécanique, des chapitres dans lesquels les concepts sont aisément visualisables. Je reconnais pour cela que j'aime moins certaines parties de la chimie, plus abstraites et plus ingrates, car je n'ai pas de laboratoire à disposition :-p (même si avec un peu de réflexion, une cuisine peut vite se transformer en paillasse...)

• 3) Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Olivier M., qui se reconnaîtra si d'aventure il tombe sur ce profil. Il a été mon professeur durant 3 années de collège, et provoqué un véritable déclic chez moi. Au-delà de sa pédagogie, c'est sa personnalité et son humour qui rendait les cours particulièrement vivants et mémorables. J'ai même eu l'occasion, plus tard, de réaliser un stage d'observation pédagogique dans ses classes. Et j'aime à me dire aujourd'hui que ma manière de faire vient beaucoup de la sienne.

• 4) Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Savoir s'adapter à chaque élève, à ses forces, ses difficultés, ses objectifs, et sa personnalité.
  Démystifier les concepts les plus abstraits.
  
  Savoir être à la fois exigeant et juste.
  Être passionné.

• 5) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  A la fin de l'année 2014, je vis une période difficile. Pour des raisons personnelles, je suis en train de quitter les études. C'est là que mon père me parle du fils d'une collègue à lui, Rémy, en 1ère année de BTS, qui a besoin de cours de maths. A ce moment-là, je suis en très mauvaise forme mentale, et je ne suis même pas sûr d'être capable de l'aider. Mais j'accepte de tenter.
  
  Et ... c'est une réussite. Au terme de la première séance, l'élève me dit qu'on ne lui a jamais aussi bien expliqué les maths...Lui qui détestait cette matière hermétique pour lui, en devient petit à petit passionné. Il valide sa 1ère année, puis sa 2ème, obtient son BTS, tout en continuant les cours. Il décide d'intégrer une prépa ATS (équivalent CPGE faisant passerelle entre BTS et écoles d'ingénieur). Avec mon aide, il réussit à nouveau...pour finalement intégrer la prestigieuse école des Arts et Métiers en alternance.
  
  C'est ma plus grande réussite. Et je me sens particulièrement redevable à Rémy, qui m'a permis de trouver ma voie.

• 6) Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Absolument ! J'ai toujours été un très bon élève, j'ai eu 18 au Bac, j'ai fait une CPGE avec succès, j'ai intégré les meilleures écoles françaises...et pourtant, mon parcours a été particulièrement délicat. J'ai subi de lourds échecs et de grandes remises en questions. Mais ces défis ont été riches d'enseignement, ils m'ont appris à mieux me connaître, à me poser les bonnes questions, à savoir où je voulais aller. J'apprends aujourd'hui à mes élèves que quelque soit leur destination, il y a souvent plusieurs chemins qui y mènent, et une sortie de route n'est parfois qu'un simple détour...

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors de l'enseignement, je pratique la course à pied en club, club dans lequel je suis par ailleurs membre du bureau, en tant que "community manager". Ainsi, mes principaux hobbies y sont réunis : le sport, la gestion associative, l'écriture/communication... J'adore occuper un poste central dans la vie d'une asso', faire vivre une communauté de passionnés...
  
  
  Sinon, j'aimerais me "remettre" à la musique (j'ai de très vieilles bases de solfège, clarinette, guitare...), et pourquoi pas, tenter d'apprendre le piano...peut-être auprès d'un SuperProf ?

• 8) Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Mon expérience : 10 années de vol, aujourd'hui 1000 heures de cours par an, des méthodes personnalisées, et une approche rigoureuse héritée de mon parcours dans des établissements prestigieux. Mon objectif : donner à chaque élève le pouvoir de devenir qui il ou elle veut.